【正文】 只有 35 分鐘了。 學(xué)生就是到學(xué)校來學(xué)習(xí)的。雖然天氣炎熱、學(xué)生浮躁，但我們班沒有發(fā)生一次活動(dòng)時(shí)的安全事故。并且在班級(jí)管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級(jí)內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作積極性，也提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 二、緊抓班干部和班級(jí)常規(guī)、形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我和他們一起討論音頻中的連讀、重讀和輕讀。例如，考慮到我們班是老班了，我要求學(xué)生堅(jiān)持朗讀，無論是語文還是英語，都必須人人參與。 ” 而我在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間最長，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。 古人云， “ 親其師，信其道 ” 。我把這學(xué)期的工作述職如下： 一、把自己當(dāng)成班級(jí)的一份子，嚴(yán)格要求自己作好榜樣。謝謝大家！ 教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇 3 本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí) 4 班的班主任和英語教學(xué)工作。 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離 不開你們的關(guān)心和幫扶。在此期間，所帶學(xué)生 在多種比賽中獲獎(jiǎng)，并能夠積極參與學(xué)校學(xué)生管理工作，多在學(xué)生會(huì)和少先隊(duì)擔(dān)任重要職務(wù)，起到主力軍和表率作用，成績優(yōu)異。 20__年 x 月，接上級(jí)教學(xué)改革通知，結(jié)合本地農(nóng)村學(xué)校和班級(jí)特色，被學(xué)校定為唯一的一個(gè) “ 杜郎口教學(xué)模式改革試點(diǎn)班級(jí) ” 。在學(xué)生生活、人際關(guān)系、觀察問題、分析問題上，用男教師特有的親 和力多和學(xué)生接觸，去關(guān)懷和體貼他們，幫助他們明辨是非，遠(yuǎn)離 “ 誤區(qū) ” ，用師愛滋潤了學(xué)生的心田。生活中是兄弟姐妹 —— 無話不談 。關(guān)心疾苦時(shí)是慈父 —— 無微不至 。只有教師從心眼里熱愛學(xué)生，學(xué)生才能反過來 “ 親其師、信其道 ” ，進(jìn)而 “ 樂其道 ” 。近幾年來，我工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，樹立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀、價(jià)值觀，努力做到 “ 以身正教，言行一致，表里如一，為人師表 ” ，較好 地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。下面，我就近幾年的工作，向大家作個(gè)簡要的匯報(bào)，希望老師們多提寶貴的意見和建議，給予批評(píng)和指正。我的工作，無論是過去還是現(xiàn)在，都離不開你們的支持幫助和指導(dǎo)。 教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！ 在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的抬舉和信任之下，我很榮幸地參加這次述職。利用 群、家校通、班級(jí)網(wǎng)站等途徑和班級(jí)的同學(xué)們和家長們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生！ 我知道，任何事情都是在不斷的反思 — 改進(jìn) — 再反思 — 再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。做孩子們的良師益友。 積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。 “ 碩果累累 ” 欄目，展示了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果！ “ 星星鎖鏈 ” ，分別展示出每個(gè)月的班級(jí)小明星。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，及時(shí)，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù) 實(shí)踐，得出真知！ 三、做照亮學(xué)生童年的金色陽光 創(chuàng)建特色班級(jí)。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。 二、做一位真愛博學(xué)的語文教師 我積極參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。與時(shí)俱進(jìn)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。今年，我擔(dān)任著二 __班的語文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。老師，是一種職業(yè)，指教學(xué)生正確知識(shí)的人。教師的怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的教師述職報(bào)告，僅供參考，喜歡可以分享一下喲！ 教師述職報(bào)告篇 1 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。 一、做一位尚行勤耕的人民教師 在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的精神和有關(guān)的重要思想。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng) 課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。教學(xué)中尊重孩子的不同，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。積極和同年級(jí)老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動(dòng)，積極參與校級(jí)課題研究。讓教室每一面墻壁 “ 活 ” 起來，成為學(xué)生受教育的園地。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會(huì)！挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信！教室左側(cè)的 “ 英雄贊歌 ” 欄目！是結(jié)合本學(xué)期初的 “ 學(xué)英雄見行動(dòng) ” 教育園地設(shè)置的！要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示！從學(xué)習(xí)英雄人物的中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計(jì)劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志！并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀 品質(zhì)，揚(yáng)長避短，博采眾長！關(guān)注學(xué)生身心健康。開展自強(qiáng)心理教育班會(huì)，撰寫心理教育案例等。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。沒有學(xué)校大家庭的培育和呵護(hù)，就沒有我的不斷成長。在此，我真誠地向大家表示感謝。 幾年來，我努力以骨干班主任的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己，要求自己。 20__年以來的七年時(shí)間我一直擔(dān)任班主任工作及教兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)課，同時(shí)兼任少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。 在教育工作中，我堅(jiān)持 “ 愛是教育的工具，愛是教育的基礎(chǔ)。我盡力做到 “ 在傳授知識(shí)時(shí)是老師 —— 循循善誘 。交往中是朋友 —— 心心相印 。犯錯(cuò)誤時(shí)是醫(yī)生—— 治病救人 ” 。在教師與學(xué)生之間建立了民主、和諧、信任的新型師生關(guān)系。在接受任務(wù)后，能夠一如既往，銳意改革，大膽創(chuàng)新，努力進(jìn)取，使學(xué)生在德、智、體、美、勞方面都得到發(fā)展，所帶班級(jí)面貌煥然一新，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚，有很強(qiáng)的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，開拓進(jìn)取，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生實(shí)踐能力較強(qiáng)，綜合素質(zhì)得到普遍提高。 在此期間，我本人積極參加教研活動(dòng)，虛心向同行和老教師們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，積極學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)材料 20 余篇，觀看杜郎口課堂教學(xué)視頻 20 余部，設(shè)計(jì)學(xué)生導(dǎo)學(xué)案 30 余篇，制作幻燈片 60 余篇，起草沙山子小學(xué)杜郎口模式下的小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)篇，編寫沙山子小學(xué)杜郎口教學(xué)改革試點(diǎn)班班級(jí)管理資料庫一個(gè)，撰寫學(xué)習(xí)杜郎口心得 10 余篇，發(fā)表縣級(jí)相關(guān)論文一篇，國家級(jí)相關(guān)論文兩篇。我深知，我的工作離縣級(jí)骨干班主任的要求和標(biāo)準(zhǔn)還有不少的差距，在今后的工作中，我一定加倍努力，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使自己更成熟、工作取得新的成績。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。使得班級(jí)的特色朗讀工作有條不紊地開展。車爾尼雪夫斯基也說： “ 教師把學(xué)生造成什么人，自己就 應(yīng)當(dāng)是這種人。因此規(guī)范學(xué)生的行為，