【正文】 從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。 有較高的專業(yè)水平 我從淄博師專數(shù)學系畢業(yè)后曾到山東師范大學進修英語教學培訓，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學的專業(yè)知識。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重 領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自工作以來，我一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，所教科目成績一直據(jù)全鎮(zhèn)前列，特別是近幾年來從事小學英語教學，所教班級多次獲得全鎮(zhèn)第一名，個人也多次被評為鎮(zhèn)教育先進工作者、優(yōu)秀教師，區(qū)優(yōu)秀教師，個人年考核優(yōu)秀等次的榮譽稱號，并有多篇論文在市級報紙發(fā)表。 這次考試我很認真對待 ,希望各位領導能在眾多應試者中考濾一下我這個無名之輩 ,他日的教育線將會又多了一個年輕有為的 ,充滿朝氣蓬勃的忠誠于黨忠誠于人民的小伙子。同時注重嚴謹治學、樹立終身學習理念，積極參加教師繼續(xù)教育，提高自身業(yè)務水平。其實，我最感激的，還是在座各位一直用各種方式給予我的支持和幫助。 2“ 有教無類 ” 不恥視差生，不寵慣尖子生，對學生一視同仁，面向全體，為后期學習奠定良好基礎。語文教學因剛從小學步入初中，因教學上的一些差異，有一個適應過程，需把大力氣讓學生適應，特別是學生自讀課文，即指導學生如何學習課文，如何掌握課文中的知識。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。 3 教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。并指導學生如何根據(jù)需要選擇恰當?shù)淖x書方法。D 教給學生一些科學的讀書方法，使學生更有效的讀書。B 樹立榜樣，教師可利用閑暇時間讀書，潛移默化的影響學生，給學生樹立讀書的榜樣 。道理都明白，但要做到，卻是很難的。 ” 這點大家都知道。 2 想法讓學生愛上讀書。平時如果能有意識去練習、訓練，那么他的理解表達能力，就一定會越來越好。我個人將其總結為：七關：讀準字音、認清字形、理解字義，朗讀關，閱讀理解關、寫作關和演講關。 長期以來，我們語文教學，一直在想怎樣教怎樣教好，卻很少有人想：我們到底應該教些什么 ?我們到底為什么教 ?溫家寶總理告訴我們：既要仰望星空，又要腳踏實地。一是人文性，強調(diào)語文教學要努力培養(yǎng)學生的語文能力和語文素養(yǎng)、人文精神和人文素養(yǎng)。 做一名成功的語文教師是我最堅定的追求。 “ 我的還是我的，他的有可能是我的。在我眼中，教師不是蠟燭，而是長明燈。收獲在學生的進步里，以及與他們一起分享母語的精華和內(nèi)涵。對于這一崗位，我談兩方面的思考： 一、關于教師的認識 其實，作為一名語文教師是快樂的，有收獲的。從教十年，我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣，也學會了理性的思考。3 分鐘教師競聘演講稿 3 分鐘教師競聘演講稿要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的 3 分鐘教師競聘演講稿樣本能讓你事半功倍，下面分享【 3 分鐘教師競聘演講稿 (通用 10 篇 )】，供你選擇借鑒。 3 分鐘教師競聘演講稿篇 1 尊敬的學校領導、各位評委： 大家好 ! 首先感謝學校給予我這個機會，對我來說，這是一次難得的梳理與反思。為了做好今后的工作，我對個人的語文教學進行了一些反思與總結，誠懇期待大家的指導 ! 我參加競聘的是語文教學崗位。快樂是在以語文的名義挖掘母語所具有的文化底蘊 。 “ 教學相長 ” 說的就是這個真諦。因為我們奉獻出的是知識，收獲的卻是個性迥異的智慧。 ” 有人視教師為一項職業(yè)，我卻視之為事業(yè)，因為工作之中我尋求到了人生的樂趣。 二、關于語文學科的認 識 語文新課標，一直強調(diào)語文教學的兩大特點：一是工具性 。在實際教學中，我一直秉承這樣一種思想，除培養(yǎng)學生聽說讀寫的理解表達能力，我更注意滲透培養(yǎng)學生人文精神和人文素養(yǎng)。是的，我們教語文的，的確需要 “ 引領學生仰望天空，學會做人、學會思考、學會知識和技能、做一個關心世界和國家命運的人 ” 的大視野啊 ! 語文，作為一門功課的設立目的，在于讓學生通過語文的學習，提高我們的理解能力和表達能力。七大習慣，是指觀察、思考、查字典、讀書、寫日記、講故事、討論演講。 針對以上思考和認識，我會著力做好以下工作： 1 從語文學科特點出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美小學教師崗位競聘情趣。 “ 興趣是 的老師。 “ 知之者不如好之者，好之者不如樂之者 ” 。如何讓學生喜歡讀書、愛上讀書 ?作如下嘗試： A 投其所好，先放開，讓學生自由選擇自己感興趣的書來讀 。C 營造積極的讀書氛圍，教師可利用課內(nèi)外一切機會引導學生讀書 。如，瀏覽與精讀法，圈點批注法，誦讀法，默讀法，筆記摘抄法，讀后感悟法，比較閱讀法等等。 E 開展豐富多彩的讀書活動，如名篇誦讀、故事大賽、讀書之星評選、 “ 我愛讀書 ” 演講大賽等。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。 4 要重視學生思維能力的發(fā)展。 當然，針對初一教學工作，還應特別注意以下幾點： 1 循序漸進， 夯實基礎。其學習方法的傳導特別重要。 最后感謝大家能傾聽我的思考。我會繼續(xù)努力，再接再厲 ! 3 分鐘教師競聘演講稿篇 2 尊敬的各位領導，你們好 ! 我叫 ___，是一名熱衷于教育事業(yè)的年輕人 ,我有著一顆赤子之心 ,立志為教育事業(yè)貢獻力量 ,在教學工作中，我全面貫徹學校的教育方針，嚴格執(zhí)行學校的教學計劃，較好地保證了教育教學質(zhì)量。在工作過程中，做到愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結協(xié)作、為人師表、模范遵守社會公德。 謝謝 ! 3