【正文】 自主，探究，交互，合作，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)活用。 ” 作為教師要尊重終身教育觀， 做好解析者，示范者，組織者，啟迪者，指導(dǎo)者，給漁者，促進(jìn)者。恰當(dāng)有效的應(yīng)用整合資源達(dá)成有效的教學(xué)目標(biāo)。 優(yōu)化 “ 整合點(diǎn) ” 內(nèi)容的資源設(shè)計(jì) 。明確整合的目標(biāo) 。掌握信息技術(shù)“ 潛在 ” 的教育教學(xué)功能 。先用傳統(tǒng)細(xì)信息技術(shù)后用現(xiàn)代信息技術(shù)。把握整合的三項(xiàng)原則：緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo) 。有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的困難點(diǎn)和影響有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的哪些關(guān)鍵性的教學(xué)因素和教學(xué)環(huán)節(jié)是整合點(diǎn)的不同定義。發(fā)揮信息傳遞視角的六大功能，方可創(chuàng)造情境，變靜為動(dòng)，變可見為不可見，變抽象為直觀，模擬場景，轉(zhuǎn)化信息，課堂教學(xué)效率才會(huì)不斷提高。同時(shí)，認(rèn)識(shí)到教 育信息化的重要性，了解了教育信息化的發(fā)展情況，信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用以及幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用 。還應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具 (網(wǎng)絡(luò)、電腦等 )對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用，這 些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，信息化素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一。 2023 信息化教學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)模板篇 2 一、理念上應(yīng)更新 這次教育信息化能力提升培訓(xùn)，我真正的認(rèn)識(shí)到活到老學(xué)到老，只有更新觀念，不斷學(xué)習(xí)新知，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)，才能跟上時(shí)代的步伐。感謝這種培訓(xùn)，是這種培訓(xùn)創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，是這 種培訓(xùn)搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)。作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要，就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。 然后，在此次培訓(xùn)中還使自己對(duì)信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)：在以計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊 網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息技術(shù)不僅滲透到了教育領(lǐng)域，還在教育領(lǐng)域中引起了一場深刻的變化。各位老師對(duì)郵件合并問題還討論分享了，在同頁上打印兩頁郵件合并的結(jié)果：有在合并模板上應(yīng)用標(biāo)簽的，有合并前在處理數(shù)據(jù)源表的，也有合并之后再進(jìn)行處理的。讓我們了解了農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目學(xué)校各模式中的硬、軟件及工作原理，回到學(xué)校我也將能順利獲得，共享，發(fā)布，利用相應(yīng)的遠(yuǎn)程 教育資源，當(dāng)然方式不止一種。 首先，從教學(xué)內(nèi)容而言，使自己有了個(gè) ‘ 專門 ’ 的時(shí)間來熟悉和掌握相關(guān)軟件，并且 有了這么一個(gè) ‘ 專門 ’ 的時(shí)間讓大家來分享自己對(duì)同一結(jié)果下不同的處理方式、方法。我很是喜歡各位培訓(xùn)老師精心準(zhǔn)備的那些具有代表性和可操作性的教學(xué)素材，讓自己在培訓(xùn)中有過挑戰(zhàn)，有過欣喜，使培訓(xùn)簡單而充實(shí)。 2023 信息化教學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)模板篇 1 我有幸參加了畢節(jié)市第二期信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)，回顧一晃而過的十天，真的很短，但對(duì)我來說受益匪淺。2023 信息化教學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)模板 相信許多人會(huì)覺得信息化教學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)很難寫吧，當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。下面是小編給大家整理的 2023信息化教學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)模板，僅供參考希望能幫助到大家。大家以這次培訓(xùn)為契機(jī)，以這次培訓(xùn)為平臺(tái)，以培訓(xùn)內(nèi)容為中介，在培訓(xùn)老師的組織下，互相幫助，互相討論、互相解決遇到的問題。在此次培訓(xùn)中不僅進(jìn)一步熟悉和掌握了 word， excel， ppt， flash 等軟件，還更新了自己的思想。 、整理與應(yīng)用一科中，肖老師以多媒體的方式，從有針對(duì)性，實(shí)用性的角度簡單像我們講訴了，農(nóng)遠(yuǎn)工程 (即農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程 )。 word、 excel 應(yīng)用及實(shí)訓(xùn)兩科中，胡老師在對(duì)自身對(duì)素材的處理下講解如 word 的頁面設(shè)置，文檔結(jié)構(gòu)視圖，郵件合并， excel 的防重復(fù)輸入，動(dòng)態(tài)名次，數(shù) 據(jù)的引用等實(shí)用性例子的同時(shí)，還解決我們平時(shí)接觸的問題。 photoshop， flash 及課件制作三個(gè)科目中，李老師和胡老師像我們展示了他們自己對(duì)素材的處理方法，像修復(fù)圖片、給圖片換背景，應(yīng)用引導(dǎo)層、遮罩層等來制作動(dòng)畫，及在 ppt 中插入 swf 文件及對(duì)插入 ppt 的文本進(jìn)行合適的處理。在教育領(lǐng)域?qū)π畔⒓夹g(shù)的應(yīng)用，對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。 最后，要感謝此次培訓(xùn)中的各位老師，是他們的付出使我們學(xué)有所獲，是他們的服務(wù)使我們學(xué)習(xí)愉快 。作為一個(gè)教師，我所看、所學(xué)、所經(jīng)歷的都將合適的、無私的給予學(xué)生，給予社會(huì)。 作為一名教師，具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自我的需要。 二、專業(yè)知識(shí)方面 聆聽了朱教授 “ 數(shù)字技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合基本模式及應(yīng)用方法創(chuàng)新 ” 專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識(shí)到作為老師，要具備基本的信息化素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。 教育的實(shí)質(zhì)是通過傳播、交 流信息，有目的的影響他人的活動(dòng)，因此我們要充分利用五大感官對(duì)信息的獲取，并按一定的目的要求，選擇一定的合適的信息內(nèi)容，通過有效的載體把經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)，方法傳給學(xué)生。 利用現(xiàn)代技術(shù)，解決傳統(tǒng)教學(xué)手段傳統(tǒng)信息技術(shù)教學(xué)目的的那些關(guān)鍵性的教學(xué)因素和教學(xué)環(huán)節(jié)。正確運(yùn)用整合點(diǎn)的診斷方法，才能在現(xiàn)代 教學(xué)設(shè)計(jì)中，找準(zhǔn)有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的困難點(diǎn)。適合用啥就用啥 。 學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合的八大基本模式：優(yōu)化新課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 。理解整合的實(shí)質(zhì) 。準(zhǔn)確診斷確定 “ 整合點(diǎn) ”。物化 “ 整合點(diǎn) ” 資源設(shè)計(jì)的成果，將其轉(zhuǎn)化為媒體資源，工具軟件，智能軟件等 。 要 “ 以人為本，育人為本，發(fā)展為本。學(xué)生終身學(xué)習(xí)、發(fā)展觀。要以優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境為支撐創(chuàng)新，因材施教。 三、細(xì)節(jié)上的滲透 本次培訓(xùn)中，朱教授注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透，他通過專題講座與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識(shí)和技巧，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透各學(xué)科的常識(shí)，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學(xué)有所獲。教育信息化在兩個(gè)課堂的建設(shè)中有積極的推動(dòng)作用，要把兩個(gè)課堂的建設(shè)做好做實(shí)，使教育信息化能力不斷提升，真正達(dá)到教育信息化與課堂教學(xué)的深度融合?？傊嘤?xùn)時(shí)間雖然短暫，但我受益匪淺。 2023 信息化教學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)模板篇 3 我和本局信息服務(wù)中心另一位同志參加了省信息產(chǎn)業(yè)廳開展的 “ 廣東省山區(qū)信息化農(nóng)村中青年信息能力培訓(xùn)項(xiàng)目農(nóng)村信息化培訓(xùn)教師第一期培訓(xùn)班 ” 學(xué)習(xí)。在短短的一周時(shí)間里，不僅讓我學(xué)到了許多業(yè)務(wù)上的技能，而且使我對(duì)我省農(nóng)村信息化建設(shè)項(xiàng)目的重要性有更深一層的了解。培訓(xùn)主要內(nèi)容有五項(xiàng)： 一、農(nóng)民信息能力培訓(xùn)概論 。 三、交互式教學(xué)方法與實(shí)施技巧 。 五、農(nóng)民信息能力培訓(xùn)教材的使用。掌握農(nóng)民信息能力培訓(xùn)的教學(xué)課件、教學(xué)資源、教學(xué)案例的整合，形成較好方法。 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解到我省山區(qū)信息化實(shí) 施 4 年來，通過整合資源，加強(qiáng)信息資源的開發(fā)利用，完善山區(qū)信息基礎(chǔ)設(shè)施，項(xiàng)目建設(shè)已取得初步成效，促進(jìn)了山區(qū)與外界的信息溝通，有效地拓寬了山區(qū)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)流通，促進(jìn)了山區(qū)的招商引資工作，探索出一條用信息化手段推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的路子。因此，必須大力開展農(nóng)村信息化培訓(xùn)和開展信息技術(shù)應(yīng)用工作，提高山區(qū)自我積累和發(fā)展的。 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我認(rèn)識(shí)到，要提升農(nóng)村 中青年信息能力