第3節(jié)聲的利用-展示頁

【摘要】第3節(jié)聲的利用第二章聲現象優(yōu)翼課件八年級物理（RJ）教學課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練聲：概念比較廣，包括聲音、超聲、次聲等；聲音：概念比較窄，僅指人耳能感覺到的那部分聲。

2025-03-18 21:20

2016秋魯教版物理八上23聲的利用-展示頁

【摘要】課前復習聲音是由物體的振動產生的。聲速用來描述聲傳播的快慢，大小等于聲在每秒內傳播的距離。聲音：20Hz——20210Hz的聲超聲波：高于20210Hz的聲次聲波：低于20Hz的聲？什么是聲速？？什么是超聲波？什么是次聲波？,這個世界如果沒有聲音會怎么樣?導入新課？盲人走路時,總是

2024-12-19 23:21

聲現象13聲的利用-展示頁

【摘要】五、聲的利用第一章聲現象一、聲與信息請聽以下聲音，你能獲得什么信息？1、聲音的利用之一：聲音可以傳遞___________.信息1、遠處轟隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨2、鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的聲音中發(fā)現松動的螺栓聲與信息3、醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況

2024-08-30 21:54

五聲的利用(2)-展示頁

【摘要】聲：概念比較廣，包括聲音、超聲、次聲等；聲音：概念比較窄，僅指人耳能感覺到的那部分聲。導入新課下列例子是怎樣利用聲？聲起到什么作用？B超檢測聲波洗水果聲波電動牙刷聲波點歌屏聲波吹灰器家用聲波清洗機了解現代技術中與

2024-12-04 04:05

八年級物理上冊23聲的利用課件新人教版-展示頁

【摘要】?科學故事：?據報道，1980年，一艘名叫“馬爾波羅”的帆船在由新西蘭駛往英國的途中突然神秘地失蹤；20年后，卻在火地島附近被人發(fā)現。船上的一切都原封不動、完好如初。就連已死多年的船員也都各就各位，保持著工作狀態(tài)?？茖W家對他們的神秘死亡引起了極大的關注，經過長期研究，終于發(fā)現，……。原來他們的死與聲有關……

2025-06-30 07:14

八年級物理上冊23聲的利用課件新人教版-展示頁

【摘要】溫故知新1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低聲細語”里的“高”、“低”指的是______。，在木梳齒上劃過，先快些，后慢些，劃得快時，發(fā)出聲音的音調______，這說明音調跟發(fā)聲體的_____________有關。

2025-06-27 12:57

八年級物理上冊-23聲的利用-展示頁

【摘要】【精英新課堂】2022年秋八年級物理上冊導學案：聲的利用（人教版）【學習目標】1．掌握利用聲音傳遞信息和能量的實例。2．了解超聲波的特點。3．會利用聲音測量距離。重點：超聲波的特點及應用。難點：利用聲音測距。行為提示：1．認真閱讀學習目標，將行為動詞用雙色筆畫上記號。2．創(chuàng)設情景，

2024-12-16 18:59

八年級物理上冊23聲的利用課件新人教版-展示頁

【摘要】聲的利用第二章第三節(jié)富村鎮(zhèn)第一中學呂小麗請聽以下聲音：這些聲音能告訴我們什么？說明了什么？一、聲能傳遞信息醫(yī)生通過聽診器診斷疾病;汽車修理師傅聽汽車發(fā)動機的聲音判斷故障鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，從聲音中發(fā)現松動的螺栓。蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障

2025-06-27 13:09

八年級物理上冊23聲的利用課件新人教版-展示頁

【摘要】第3節(jié)　聲的利用一二一、聲與信息傳遞　　　　。?:根據回聲到來的　　　　和　　　　確定目標的位置。?應用:超聲導盲儀、倒車雷達、　　　　。?獲得信息:　　　　　　　、　　　　　。?信息?方位?　時間?

2025-06-28 12:32

新人教版八年級物理上冊23聲的利用課件(2)-展示頁

【摘要】頻率可聽聲20Hz20220Hz次聲波超聲波頻率___________的聲波叫做超聲波頻率__________的聲波叫做次聲波______________你還記得嗎?_____的形式傳播。聲波20Hz~20220Hz高于20220Hz低于20Hz復習提問:1、聲包括那些?聲音包括

2024-08-31 00:00

2017人教版物理八年級上冊23聲的利用-展示頁

【摘要】課前復習聲音是由物體的振動產生的。聲速用來描述聲傳播的快慢，大小等于聲在每秒內傳播的距離。超聲波：高于20210Hz的聲次聲波：低于20Hz的聲第五節(jié)1、聲音是怎樣產生的？什么是聲速？2、什么是超聲波？什么是次聲波？引入新課?1、想一想,這個世

2024-12-19 21:55

第一章聲現象五、聲的利用-展示頁

【摘要】復習提問1、從物理角度來說說什么是噪聲？從物理角度來說噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動時發(fā)出的聲音。2、從環(huán)境保護角度來說說什么是噪聲？從環(huán)境保護的角度看：凡是妨礙人正常休息，學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬噪聲。3、生活中噪聲的來源有哪些？4、噪聲對我們有什么危害呢？5、噪聲控制的三個途徑分別是：

2024-11-22 02:13

[理化生]23聲的利用-展示頁

【摘要】概念比較窄，僅指人耳能感覺到的那部分聲。導入新課聲：聲音：概念比較廣，包括聲音、超聲、次聲等；下列例子是怎樣利用聲？聲起到什么作用？B超檢測聲波洗水果聲波電動牙刷聲波點歌屏聲波吹灰器家用聲波清洗機本節(jié)導航聲能傳遞信息。聲有什么作用？遠處

2025-03-31 02:19

聲的利用說課稿-展示頁

【摘要】《聲的利用》說課稿 教材地位和作用 《聲的利用》是義務教育課程標準實驗教科書八年級物理﹙上﹚“從生活走向物理,從物理走向社會”.通過這一節(jié)的學習,可以進一步增加學生對科學的熱愛,. 學生分析 ...

2024-12-03 01:36

人教版15聲的利用ppt課件ppt-展示頁

【摘要】第一章聲現象五聲的利用人教版新教材同步教學課件一.聲與信息通過聲音獲取信息的事例有哪些？醫(yī)生通過聽診器診斷疾病;汽車修理師傅聽汽車發(fā)動機的聲音判斷故障;：根據回聲到來的方位和時間,來確定目標的位置和距離.蝙蝠覓食、利用聲吶探測海洋深度、“B超”.彩色B型超聲波診斷儀

2024-12-03 23:15

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