我站在祖國地圖前教學設(shè)計1-展示頁
2024-12-03 04:36本頁面
【正文】 過真切的、充分的誦讀，品味優(yōu)美的語言，培養(yǎng)語感，體會感情，積累語言，培養(yǎng)想象力，受到情感和美的熏陶。 13 我站在祖國地圖前 【內(nèi)容簡析】這篇課文是一首贊美祖國的詩歌。作者看地圖時，展開了豐富的想象，用優(yōu)美的語言贊美了祖國土地的遼闊、山河的壯麗，展望了祖國的美好前景，表達了作者對祖國無比熱愛的思想感情。 【教學目標】 ，體會作者的思想感情。 8 個生字，會寫 10 個字，掌握“沙漠、沼澤 、海灣、健康”等詞語。 【教具準備】 多媒體課件 【教學時間】兩課時。 請看大屏幕，誰能讀得又對又好？（指名讀、全班跟讀等） 2． （全班齊讀最后一行詞）我們祖國的沙漠、 海灣 等等在地圖上分別用什么顏色來表示呢？請同學們打開課本， 自由 讀第 1 小節(jié)。 1．學生匯 報。 這 里 有 一個與眾不同的標點符號，是什么？你從“??”讀懂了什么？（地圖上還有其他顏色，省略了其他顏色所代表的意義） 師：地圖上不同的 顏色 代表著不同的地形，所以小作者說 —— 我站在祖國地圖前（引讀 —— 生：看五顏六色，都是形象語言。（指名讀：層次由低到高，體現(xiàn)老師的指導(dǎo)效果 —— 讀好排比句、自豪 的語氣）
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