動(dòng)物在自然界中的作用教案設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-03 03:49本頁面
【正文】 什么樣的嚴(yán)重后果？ 生： 狼也不可以濫捕亂殺，如果狼被大量消滅，因?yàn)閺牟?→ 野兔 → 狼這條食物鏈可以看出那么草食動(dòng)物兔的數(shù)量就會(huì)劇增， 結(jié)果是牧草被大量食用，加速了草場的退化，加速了土地沙漠化。 ？麻雀少了，農(nóng)作物的收成有更好嗎？ 生：沒有 教師：麻雀不只是吃農(nóng)作物，它還是許多害蟲的天敵，雖然麻雀平時(shí)多食谷類，對人類有害，但在生殖季節(jié)大量捕食農(nóng)業(yè) 害蟲，間接地保護(hù)了莊稼，如果把麻雀都消滅了，那么農(nóng)業(yè)害蟲就會(huì)大量增加。 教師：作為消費(fèi)者的動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中又起著怎么樣的作用呢？我們今天就一起來學(xué)習(xí)動(dòng)物在自然界中的作用。 教學(xué) 難點(diǎn) ： 物質(zhì)循環(huán) 。 情感目標(biāo)：認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中的重要成員，建立生物與環(huán)境和諧統(tǒng)一的觀點(diǎn)。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo) ：能說出動(dòng)物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。 教材內(nèi)容分析和學(xué)情分析： 本節(jié)是人教版《生物學(xué)》八年級(jí)（上）第五單元第三章第一節(jié)的教學(xué)內(nèi) 容，師生充分開發(fā)和利用課程資源，整合教學(xué)過程?！秳?dòng)物在自然界中的作用》教案 設(shè)計(jì) 泰山中學(xué) 王云霞 教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想： 本節(jié)課著重體現(xiàn)從生物圈的高度認(rèn)識(shí)動(dòng)物行為對環(huán)境的影響，本著動(dòng)物和自然和諧發(fā)展的理念，引導(dǎo)組織學(xué)生收集資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成主動(dòng)探究，勤于思考的習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)收集和處理信息的能力，分析問題和解決問題及參與社會(huì)管理的能力。通過本節(jié)課的探究，感受到動(dòng)物行為對生態(tài)環(huán)境的影響，從而意識(shí)到人類對生物圈所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任及應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。本節(jié)課的學(xué)習(xí)對象為八年級(jí)學(xué)生，在學(xué)習(xí)探究此內(nèi)容前，學(xué)生已經(jīng)積累了一定量與生態(tài)平衡有關(guān)的知識(shí)，在生活中對環(huán)境的優(yōu)劣及對人類的影響有了較深刻的體驗(yàn)，學(xué)
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