算術(shù)平均數(shù)和幾何平均數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】主講:王毅一、復(fù)習(xí)：幾個(gè)重要的不等式:.)(2.122”時(shí)取“當(dāng)且僅當(dāng)，???????baabbaRbRa幾個(gè)重要的不等式:.)(2,,.2”時(shí)取“當(dāng)且僅當(dāng)????????baabbaRbRa.)(2,,.2”時(shí)取“當(dāng)且

2024-08-31 01:26

平均數(shù)由“平均數(shù)”想到的-展示頁(yè)

【摘要】　　思考《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》特別強(qiáng)調(diào)從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度來(lái)理解平均數(shù)。然而什么是“從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度”來(lái)理解平均數(shù)?如何將平均數(shù)作為一個(gè)概念來(lái)教?在教學(xué)中又如何落實(shí)?我一直在思考著、困惑著……　　前不久我有幸參加了第十屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，會(huì)上聆聽(tīng)了諸多名師的課與報(bào)告。感觸頗多，其中張齊華老師的“平均數(shù)”一課精彩、生動(dòng)，既貼近學(xué)生生活，又能引發(fā)學(xué)生的思考，使我受益匪淺。　　誤區(qū)

2025-02-19 04:28

算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】（第二課時(shí)）利用均值不等式求最值山東省嘉祥縣第四中學(xué)曾慶坤引入請(qǐng)同學(xué)們幫我女兒解決這樣一個(gè)難題：上周末，我女兒的數(shù)學(xué)老師布置了一個(gè)家庭作業(yè)，用20厘米長(zhǎng)的鐵絲制作一個(gè)矩形，并猜測(cè)怎樣設(shè)計(jì)長(zhǎng)和寬才能使做出的矩形的面積最大？我女兒做了如下幾種情況的矩形

2024-08-31 01:17

qrcaaa算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】用最值定理求最值的三個(gè)必要條件：一“正”，二“定”，三“相等”。例1：非負(fù)實(shí)數(shù)a,b滿足2a+3b=10,求的最大值。23ab?例的最大值。求函數(shù)2221,12,0,0bababa?????注意：利用算

2024-08-19 09:54

luraaa算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】221120,022babaabbaba????????的調(diào)和平均數(shù)。為的平方平均數(shù)；為的幾何平均數(shù)；為的算術(shù)平均數(shù)；為則稱已知bababababaabbabaRba,112,2,,2,,22?????平均數(shù)的概念：2

2024-08-19 09:41

算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)定理-展示頁(yè)

【摘要】算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)兩個(gè)重要不等式1、定理可敘述為：兩個(gè)正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)2、如果把看作兩個(gè)正數(shù)的等差中項(xiàng)，看作兩個(gè)正數(shù)的等比中項(xiàng)，則……稱為a與b算術(shù)平均數(shù)

2024-11-21 00:26

算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)-ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2021年上學(xué)期制作:06算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)制作人:吳智祥湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2021年上學(xué)期制作:06一、復(fù)習(xí)舊知，以舊悟新：湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2021年上學(xué)期制作:06一、復(fù)習(xí)舊知，以舊悟新：1.對(duì)稱性:2.傳遞性:3.

2024-11-12 15:47

meraaa算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】（第二課時(shí)）利用均值不等式求最值山東省嘉祥縣第四中學(xué)曾慶坤引入請(qǐng)同學(xué)們幫我女兒解決這樣一個(gè)難題：上周末，我女兒的數(shù)學(xué)老師布置了一個(gè)家庭作業(yè)，用20厘米長(zhǎng)的鐵絲制作一個(gè)矩形，并猜測(cè)怎樣設(shè)計(jì)長(zhǎng)和寬才能使做出的矩形的面積最大？我女兒做了如下幾種情況的矩形

2024-08-20 18:36

znqaaa算術(shù)平均數(shù)和幾何平均數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】主講:王毅一、復(fù)習(xí)：幾個(gè)重要的不等式:.)(2.122”時(shí)取“當(dāng)且僅當(dāng)，???????baabbaRbRa幾個(gè)重要的不等式:.)(2,,.2”時(shí)取“當(dāng)且僅當(dāng)????????baabbaRbRa.)(2,,.2”時(shí)取“當(dāng)且

2024-08-31 01:47

vnoaaa算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】定理1：如果abbaRba2,,22???那么時(shí)取“＝”號(hào)）當(dāng)且僅當(dāng)ba?(注意1：兩個(gè)定理一個(gè)要求a,b大于零，另一個(gè)a,b取任意實(shí)數(shù)；注意2：等號(hào)取到的條件。定理2：如果abbaba??2,是正數(shù)，那么時(shí)取“＝”號(hào)）當(dāng)且僅當(dāng)ba?(：直角三角形中斜邊上的中線不小于斜邊上的高。（半弦不大于半徑）

2024-08-31 02:05

luraaa算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】221120,022babaabbaba????????的調(diào)和平均數(shù)。為的平方平均數(shù)；為的幾何平均數(shù)；為的算術(shù)平均數(shù)；為則稱已知bababababaabbabaRba,112,2,,2,,22?????平均數(shù)的概念：2

2024-08-31 00:51

2011平均數(shù)1-展示頁(yè)

【摘要】八年級(jí)下冊(cè)平均數(shù)（1）?當(dāng)我們收集到數(shù)據(jù)后，通常是用統(tǒng)計(jì)圖表整理和描述數(shù)據(jù)．為了進(jìn)一步獲取信息，還需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．本課是在學(xué)習(xí)過(guò)的平均數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討平均數(shù)的統(tǒng)計(jì)意義，并學(xué)習(xí)加權(quán)平均數(shù)，體會(huì)在計(jì)算平均數(shù)中對(duì)某些數(shù)據(jù)的側(cè)重．課件說(shuō)明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解加權(quán)平均數(shù)的意義；

2024-12-03 21:19

fylaaa算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)定理-展示頁(yè)

【摘要】算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)的大小。與、比較abba2122?的大小。與求證、如果abbaba2,0,02???兩個(gè)重要不等式時(shí)取等號(hào)當(dāng)且僅當(dāng)則、若baabbaRba????2,122時(shí)取等號(hào)當(dāng)且僅當(dāng)則、若baabbaRba?????2,21、定理可

2024-08-19 09:38

平均數(shù)_平均數(shù)典型例題15篇范文-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：平均數(shù)_《平均數(shù)》典型例題1 《平均數(shù)》典型例題 例．四年級(jí)甲班第一組有7個(gè)同學(xué)，第二組有8個(gè)同學(xué)．下面是兩組同學(xué)體重統(tǒng)計(jì)表（單位：千克）． 哪一組平均體重重些？重多少？ 分析：先分別...

2024-10-13 22:44

2011平均數(shù)3-展示頁(yè)

【摘要】八年級(jí)下冊(cè)平均數(shù)（3）?本課是在學(xué)習(xí)加權(quán)平均數(shù)的基礎(chǔ)上，通過(guò)用樣本估計(jì)總體的方法，結(jié)合具體實(shí)例，進(jìn)一步學(xué)習(xí)用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)的方法．課件說(shuō)明課件說(shuō)明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)根據(jù)樣本平均數(shù)估計(jì)數(shù)據(jù)總體的集中趨勢(shì)，進(jìn)一步體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想．?學(xué)習(xí)重點(diǎn)：用樣本平均數(shù)估計(jì)

2024-12-03 21:21

li平均數(shù)(專業(yè)版)

li平均數(shù)(留存版)

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