【正文】 的肯定，受到省、市民委和教育行政部門的充分肯定。旨在使孩子學習朝語文，會拼、會讀、會寫，會口語交流，會寫短文。學校專門指定了副校長具體負責，配備了 2 名朝鮮族教師從事朝語教學工作，保證了朝鮮族語言教育工作的有序開展。先后被評為民族教育先進集體，省、市民族團結(jié)進步先進單位，民族團結(jié)和諧學校、 xx 省民族團結(jié)進步教育示范學校等榮譽。學校民族文化宮內(nèi)設民族發(fā)展廳 3 個，民族舞蹈室 1 個，民族器樂室 1個，多功能廳 1 個，民族手工坊 1 個。 2024 年 XX 縣區(qū)政府為滿足少數(shù)民族學生實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的需求，將朝鮮族小學合并到龍山實驗小學，也是目前全市唯一一個朝鮮族小學。 第 1 頁 共 19 頁 民族團結(jié)進步先進集體事跡材料 5 篇匯編 民族團結(jié)進步先進集體事跡材料 5 篇 。 【篇一】 xx 市龍山實驗小學是一所經(jīng)過三次合并組成的民族學校，1998年 XX縣區(qū)合理調(diào)整布局將國康路小學和濟康路小學合并成XX 縣區(qū)第一所實驗小學校。 學校占地面積 8760 平方米，現(xiàn)有教學班 49 個，設有 2 個朝語實驗班，有學生 2130 人，其中少數(shù)民族學生 293 人。 幾年來，學校在開展民族教育（朝漢雙語教學）和民族團結(jié)進步教育活動取得了顯著成績。 一、落實民族政策，扎實推進民族教育有序開展 xx 市有民族教學（朝漢雙語教 學）要求的只有朝鮮族，全市戶籍朝鮮族人口 6000 余人，常住人口不足 4000 人，在朝鮮族學生不斷 第 2 頁 共 19 頁 減少的情況下，學?？朔刂乩щy，扎實落實民族政策，始終堅持搞好民族語言教學。在全市小學生必須屬地就近入學的大背景下，市教育局特別明確，龍山實驗小學可以接收全市的朝鮮族適齡兒童入學，從 2024 年 9 月開始，學校開設了朝語教學實驗班，學校還為朝鮮族學生給予了特殊政策，所有外學區(qū)就讀朝鮮語實驗班的朝族學生一律 免收擇校費，新入?；驈耐庑＾D(zhuǎn)入的學生，不論在哪個年級，都可以優(yōu)先擇班擇師，一律不收借讀費；每周五集中授課、輔導 2 課時，使用 xx 朝語教材。一切按教學規(guī)律管理，并納入校本開發(fā)內(nèi)容之一。 二、采取多種措施，積極探索民族團結(jié)教育新途徑 一是把教師培訓列入學校的繼續(xù)教育計劃，定期開展民族團結(jié)教育教師的專業(yè)培訓。要求教師做筆記，使教師切身體會到民族團結(jié)進步發(fā)展的重大現(xiàn)實意義。每月至少保證 1 次民族團結(jié)教育教學活動時間，每學年保證 12 個學時，在學 第 3 頁 共 19 頁 生中開展中華大家庭常識教育活動。以思品課為主線，結(jié)合相關教學內(nèi)容在學生中滲透民族團結(jié)進步教育，在教學內(nèi)容、課時、教師等方面進行了有機整合，收到較好的效果。 三、豐富課外活動，努力提高學生民族團結(jié)意識 定期組織開展 “ 知我民族、愛我中華 ” 手抄報比賽。讓學生在搜集、制作中體會到了民族團結(jié)教育的豐富內(nèi)涵。由專職老師介紹各少數(shù)民族的歷史、節(jié)日、語言文字、飲食、服飾、禮節(jié)、藝術等常識，讓廣大學生對少數(shù)民族的風俗習慣、風土人情有了更加深入的了解。激發(fā)學生了解民族知識興趣，增 強對民族文化的喜愛之情。學校通過定期開展校園文化藝術節(jié)和開展 “ 民族團結(jié) ” 主題班會活動積極宣傳民族知識，增進民族團結(jié)，積極營造民族團結(jié)進步和諧的濃厚氛圍。全?，F(xiàn)有教職工 1476人，全日制在校生 17288 人。近年來，學校圍繞中心，服務大局，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，扎實有效地做好民族團結(jié)進步工作，在全校形成了高度重視民族團結(jié)，自覺維護民族團結(jié)，積極參與民族團結(jié)進步創(chuàng)建的良好氛圍，為促進經(jīng)濟社會發(fā)展起到有力促進作用。 一、深入貫徹黨的教育方針和民族政策，堅持把民族工作放在首位 黨委高度重視，把民族工作當作大事常抓不懈。堅持把民族團結(jié)進步工作列入重要議事日程，進一步完善了民族工作的領導機制和工作機制，形成了黨委統(tǒng)一領導、有關部門各司其職、密切配合、通力協(xié)作的工作格局，做到常抓不懈。每年黨委制定統(tǒng)戰(zhàn)工作計劃時，都將民族工作作為一項重要內(nèi)容列入計劃；二是納入學校精神文明建設總體規(guī)劃，通過開展豐富多彩的校園 第 5 頁 共 19 頁 文化活動，提高少數(shù)民族師生的思想文化素質(zhì)；三是納入領導干部崗位 責任制，明確有關領導在民族工作中的責任；四是經(jīng)費納入統(tǒng)戰(zhàn)經(jīng)費計劃，為民族工作開展提供必要資金保證。學校黨委認真貫徹落實《學校民族團結(jié)教育指導綱要》，重視發(fā)揮宣傳教育工作的作用，利用各種形式開展宣傳教育活動，努力營造濃厚的輿論氛圍。通過這些形式和途徑，進一步加深了師生對新時期民族工作必要性、重要性和長期性的認識，使大家形成共識，重視和支持民族工作。各少數(shù)民族建立了聯(lián)誼協(xié)會或聯(lián)誼活動小組，黨委統(tǒng)戰(zhàn)部聘請有影響、有威望并在各院、系擔任領導職務的同志任顧問，聘請熱心于民族工作的同志任組長。這樣， 第 6 頁 共 19 頁 使民族工作層層有人管，處處有人抓，形成有序的工作網(wǎng)絡。近年來，學校在培養(yǎng)選拔干部、晉升職稱、享受政府特貼待遇、學科建設及教學科研工作中，對少數(shù)民族職工不僅一視同仁，而且對業(yè)績突出的少數(shù)民族知識分子予以重用。目前，科級以上少