【摘要】1 孔子的故事 教學(xué)要求： 1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，理解課文內(nèi)容，知道孔子是 怎么刻苦、謙虛、好學(xué)的，知道孔子為什么能夠被人稱為圣人。 2、教育學(xué)生學(xué)習(xí)孔子的優(yōu)秀品質(zhì)。 重難點：...
2024-09-21 22:30
【摘要】 孔子哲理名言 人生態(tài)度 士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。 發(fā)憤忘食，樂以忘憂、不知老之將至…。 飯疏食、飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮...
2025-01-13 22:44
【摘要】教案科目人文素養(yǎng)授課日期年月日星期班級教師課時第小時（本課程總2學(xué)時）課題《孔子名言75句》課學(xué)題目教的。。本學(xué)節(jié)重課點教朗誦和理解孔子名言。課的類別及教學(xué)方法：朗誦式、討論式教學(xué)模具或儀器：作業(yè)布置：讀后感：談?wù)?/span>
2025-04-26 01:39
【摘要】 孔子——【生平年表】 【生平年表】 1歲：公元前551年（魯襄公二十二年）孔子9月28日生于魯國陬邑昌平鄉(xiāng)（今山東曲阜城東南）。關(guān)于孔子出生年月有兩種記載，相差一年，今從《史記？孔子世家》...
【摘要】 孔子——【高足弟子】 【高足弟子】 孔子講學(xué)圖孔子弟子多達三千人，其中賢人七十二，而且有很多皆為各國高官棟梁，其中最主要的有： 顏回，前521～前481，春秋末魯國人。字子淵，亦顏淵...
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。 孔子讀《易經(jīng)》心得 東漢末年，宦官“十常侍”專權(quán)，大將軍何進與袁紹等人密謀鏟除宦官，由于機事不密，何進反被宦...
2025-01-17 05:12
【摘要】“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之?！笨鬃樱湛?，名丘，字仲尼。公元前551年——公元前479年。春秋時魯國人。中國古代偉大的思想家、教育家，他是儒家學(xué)說的創(chuàng)始人?！叭收邜廴恕薄ⅰ耙虿氖┙獭边@些思想觀點就是他提出來的。中年時開辦私學(xué)，后率弟子周游列國，經(jīng)十三年，晚年歸魯，繼續(xù)講學(xué)，整理古籍。他
2025-08-10 16:52
【摘要】第一篇：《17孔子拜師》教學(xué)案 17孔子拜師 教學(xué)目標： ，了解孔子拜師的故事；體會孔子拜師的誠心與老子的熱心。 ，并通過補充其他資料，加深對空子大家的了解。 ，會寫12個生字，理解掌握14...
2024-10-20 20:51
【摘要】 孔子——【家世家譜】 【家世家譜】 據(jù)《史記孔子世家》記載，孔子的祖先本是殷商后裔。周滅商后，周成王封商紂王的庶兄，商朝忠正的名臣微子啟于宋。建都商丘（今河南商丘一帶）。微子啟死后，其弟微...
2025-01-16 22:47
【摘要】第一篇：《孔子游春》 《孔子游春》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)要求 ⒈學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語，聯(lián)系上下文體會文中成語的意思，并任選其中兩個成語造句。 ⒉體會第8自然段孔子所說的那段話所蘊含的...
2024-10-25 04:50
【摘要】《孔子游春》教學(xué)課件 《孔子游春》教學(xué)課件1 一、教材解讀： “觀水”取自于《荀子?侑坐篇》所記述的孔子和子貢瀕臨東流之水時的對話，“論志”則出自《論語?公冶長篇》第五。兩件事在...
2024-12-06 00:47
【摘要】第一篇：23《孔子游春》 《孔子游春》教學(xué)設(shè)計 教材分析： 《孔子游春》選自九年義務(wù)教育六年制蘇教版小學(xué)語文課本第12冊。課文主要寫了孔子和弟子們來到泗水河畔游玩，河邊春景異常美麗，而孔子卻一直...
2024-10-25 04:26
【摘要】 孔子的事跡 篇一：史上最全的孔子故事 史上最全的孔子故事1、孔子到廟堂參觀，看到一種傾斜易覆的器皿，守廟的人說是宥坐之器?？鬃诱f：“我聽說宥坐之器，虛則欹（傾斜），中則正，滿則覆。明君常將它放在...
2025-01-17 06:01
【摘要】《孔子游春》教案 篇一：蘇教版六年級語文《孔子游春》 《孔子游春》教學(xué)設(shè)計 教材分析：《孔子游春》是一篇游記，它生動地描繪了孔子帶弟子到泗水河畔游賞，巧借河水誘導(dǎo)弟子的故事，表現(xiàn)了孔子對學(xué)生...
2025-03-30 03:00
【摘要】......1孔子的教育思想有哪些？答：（1）關(guān)于教育作用：提出“庶、富、教”的觀點，認為人口，財富，教育是立國的三個要素?？鬃诱J為教育對國家穩(wěn)定、社會的發(fā)展有作用。（2）關(guān)于教育對象：提出“有教無類”其中“無類”是相對于貴族而言的
2025-05-20 22:06
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