4某某年述職報(bào)告秘書-展示頁
2024-09-06 17:39本頁面
【正文】 理水平。每當(dāng)我取得些微進(jìn)步時(shí)，他們就表揚(yáng)鼓勵(lì)我，對(duì)我出現(xiàn)的一些失誤，他們就會(huì)及時(shí)指出，幫我分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的原 第 2 頁 共 9 頁 因，教我如何避免類似情況的再次發(fā)生，幫助我改正，正是通過他們的言傳身教，使我很快適應(yīng)并進(jìn)入了工作角色，也正是他們踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)使我認(rèn)識(shí)到科研工作的中心就是為教師服務(wù)。有學(xué)校社科處及相關(guān)職能 部門的領(lǐng)導(dǎo)和老師、本單位的師生，還有兄弟院系的同仁。當(dāng)時(shí)對(duì)自己所要從事的工作，并不十分清楚，院系科研秘書具體都做些什么，怎樣才能做好，心里沒譜，工作壓力比較大。我在樹立了管理就是服務(wù)的思想基礎(chǔ)上，工作中開始了從簡(jiǎn)單協(xié)作向積極參與轉(zhuǎn)變。服務(wù)是管理的基礎(chǔ)，管理是服務(wù)的目標(biāo)，服務(wù)與管理互相滲透，密不可分。下面我把這幾年來做科研秘書工作的一些心得體會(huì)和不成熟的看法向大家匯報(bào)一下，希望得到大家的指正。 第 1 頁 共 9 頁 某某年述職報(bào)告秘書 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好： 我叫，現(xiàn)為文學(xué)院研究生兼科研秘書，負(fù)責(zé)歷史系科研的一些具體工作。非常高興參加今天的會(huì)議，對(duì)我來說，這既是一次交流的機(jī)會(huì)，更是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 首先，我認(rèn)為科研秘書工作的核心就是服務(wù)和管理。只有為教師做好服務(wù)工作，才能提高管理質(zhì)量。 我是年從吉林大學(xué)歷史系歷史學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)后，留系從事研究生兼科研秘書工作的。 幸運(yùn)的是，我一參加工作就遇到了許多的良師益友。他們善意友好地指導(dǎo)我開展工作，從科研政策，到一般工作技術(shù)。 工作初期，我認(rèn)為科研專業(yè)化強(qiáng)，是業(yè)務(wù)教師自己的事，不像研究生工作，涉及到學(xué)生的政治思想教育，科研秘書就是把學(xué)校社科處的相關(guān) 信息傳達(dá)下去，做好組織工作就可以。科研工作就好比一輛手推車，業(yè)務(wù)教師就像推運(yùn)工，他們?cè)谕苿?dòng)科研水平的提高，但這時(shí)如果我們這些管理人員上去幫忙推一把的話，那車子就會(huì)前進(jìn)得更快。在這方面，許多同仁為我做出了榜樣。像邊鐵曾到我們?cè)豪镛k公室現(xiàn)場(chǎng)教我們?nèi)绾尾僮餍碌墓芾碥浖?，房華不厭其煩地向我們解釋一些軟件的應(yīng)用，幫助刻錄光盤，小霍看到我們工作忙，一些事情就會(huì)直接找教師本人處理，不增加我們 第 3 頁 共 9 頁 工作負(fù)擔(dān)。院系主管科研工作的領(lǐng)導(dǎo)都由業(yè)務(wù)教師兼任，他們本身教學(xué)與科研壓力就非常重，可他們?yōu)榱巳w教師的 利
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