在家長會上作為學生代表發(fā)言5篇-展示頁
2024-09-06 14:44本頁面
【正文】 好記筆記與聽課的關系，這是提升課堂質(zhì)量的重要的環(huán)節(jié)。上課應該集中精力，以聽講為主，重點記什么呢？ 第一，老師對課本補充的內(nèi)容，快速地在那個課本的旁邊記下來； 第二，你上課時特別感興趣的地方，在課本上記下來； 第三，老師講得比較快 ，某個問題沒聽懂，抓緊時間記下來，課后一定要補上。我是先把筆記記在課本上。 上課記筆記是個很好的學習習慣。第二天老師講到這個地方的時候，就自然地集中精力了，這樣聽課，就有非常好的針對性。 預習并不是說把下次課的內(nèi)容全部自學一遍，而是大約利用五分鐘的時間，把第二天老師要講的課程快速地看一遍。如果作業(yè) 10%以上不會做，就是聽課出了問題，要趕緊認真起來。反之則會很累。 “ 學而時習之，不亦樂乎。兩個月來我按照老師要求做好幾點： 一、高效完成作業(yè)是提高聽課效率的前提。 作為初中生，一天主要的時間都用來聽課，所以每天保證課堂的聽課效率，是搞好學習的一個關鍵環(huán)節(jié)。這次期中考試，我語數(shù)外三科總分班級排名第二，語數(shù)外政史五科總分排名第三，比起開學初語文 49 分，數(shù)學計算大賽 84 分，排名 20開外，從剛開始的不適應到現(xiàn)在，我看到了我的進步。這里給大家分享一下關于在家長會上作為學生代表發(fā)言，方便大家學習。在家長會上作為學生代表發(fā)言 5 篇 在當今社會生活中，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿對于大多數(shù)發(fā)言者而言，是不能失去它的。發(fā)言稿還有提示發(fā)言的內(nèi)容、限定發(fā)言的速度的作用。 在家長會上作為學生代表發(fā)言篇 1 尊敬的老師，各位家長： 周末好！ 我是 7 年級（ 1）班班長 __，轉(zhuǎn)眼間初一上半學期的學習生活已經(jīng)結(jié)束。 您要問我訣竅是什么？無它，就是學習緊跟老師進度走，平時高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，保證課堂聽課高效率，沒事多回顧知識要點，把各科平衡好，不偏科，不放棄弱科，更要發(fā)揮好優(yōu)勢科目。我喜歡 7（ 1）班人性化的課堂，喜歡陳老師、杜老師、魏老師和我們之間一個個鼓勵的眼神、一個個友好的微笑，喜歡到黑板上做一道題，做完之后的那種成就感，喜歡老師的表揚和同學們給與掌聲之后的那種榮譽感，喜歡同學之間相互交流、競爭、幫助形成的這種學習的氛圍 ?? 陳老師說，一個會學習的學生，首先得保證課堂的高效率，從而取得學習的高效率。 課后作業(yè)就是一個對課堂內(nèi)容復習、鞏固和提高的過程。 ” 通過做作業(yè)，能將我們上一節(jié)課學習的內(nèi)容得到鞏固、 夯實、提高，這樣你下一節(jié)課聽課的時候就顯得輕松。于是就形成一個惡性循環(huán)，上節(jié)課沒學好的東西影響到下一節(jié)課，下一節(jié)課聽不懂又會影響以后的，久而久之，遺留的問題就像滾雪球一樣，最后會導致這一階段效果都很差，
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1