【摘要】腦袋圓圓，眼睛圓圓，滿身絨毛，尾巴像傘。猜一猜松果松鼠我會讀：cōnghuópōh(huán)ūrán聰活潑忽然我會讀：cōngminghu&
2024-12-03 03:38
【摘要】《松鼠和松果》教學設計教學目標1．認識“聰、活”等11個生字。會寫“以、后”等6個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復述這個童話。3．愿意參加植樹活動或樹林認養(yǎng)活動。教學時間1課時教學流程一、導入師：上一節(jié)課，我們學習了《兩只鳥蛋》，通過學習，我們知道了要愛護環(huán)境，保護小動物。在動物界中，
2024-12-03 04:34
【摘要】第一篇：《松鼠和松果》說課稿 教材分析《松鼠和松果》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第10課。課文是一篇童話，敘述了兩只具有環(huán)保意識的小松鼠植樹造林、維護生態(tài)平衡的故事。通過這篇...
2024-10-25 04:58
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 松鼠和松果說課稿 松鼠和松果說課稿 作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要編寫說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。那么問題來了，說課稿應該怎么寫？下面...
2025-04-15 03:04
【摘要】第一篇：《松鼠和松果》教案 教學目標： 、活等11個生字，會寫更、以等6個字。 、流利、有感情地朗讀本課。 ，感受文中的美，培養(yǎng)環(huán)保意識。 教學重點： 朗讀識字、寫字、教學準備： 教學網(wǎng)...
2024-11-05 06:59
【摘要】松鼠和松果說課稿 教材分析 《松鼠和松果》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第10課。課文是一篇童話，敘述了兩只具有環(huán)保意識的小松鼠植樹造林、維護生態(tài)平衡的故事。通過這篇課文的學...
2024-12-04 22:31
【摘要】第一篇：松鼠和松果優(yōu)秀教案 學習目標： 1、認識“聰、話”等11個生字。會寫“以、后”等6個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復述這個童話。 3、初步感受回報自然、植樹造林的重要，愿...
2024-10-25 09:24
【摘要】第一篇：課文《松鼠和松果》教案 教學目標 1、認識“聰、活”等11個生字。會寫“以、后”等6個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復述這個童話。 3、愿意參加植樹活動或樹林認養(yǎng)活動。 ...
2024-10-25 11:46
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《松鼠和松果》教學設計 這篇童話故事主要寫兩只小松鼠植樹造林、維護生態(tài)平衡的故事。文章語言輕新明快，情節(jié)生動，引人入勝，深受兒童喜愛。通過讀文學生領悟到我們在...
2025-04-13 02:24
【摘要】第一篇：《松鼠和松果》教學設計 《松鼠和松果》教學設計 學習目標 1．認識“聰、活”等11個生字，會寫“更、以”等6個字。 2．正確、流利、有感情地朗讀本課，并能復述這個童話。 3．感受文中...
2024-10-18 04:52
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《松鼠和松果》教學反思 《松鼠和松果》教學反思 作為一名優(yōu)秀的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那么寫教學反思需要...
2025-04-15 00:27
【摘要】第一篇：松鼠和松果教學設計 《松鼠和松果》（第二課時）教學設計 教者：李吉祥 學習目標： 1．復習鞏固“聰、話”等11個二類生生字，并會拼讀由它們組成的詞語；會寫“以、后”等6個一類生字。 ...
2024-10-18 22:19
【摘要】第一篇：《松鼠和松果》說課 《松鼠和松果》說課 環(huán)保、生態(tài)早已成為全球的熱點問題，應從孩子教育起。《松鼠和松果》是新課標人教實驗版一年級語文下冊第三單元的一篇課文。課文以童話的形式，講述了兩只具有...
2024-10-20 20:51
【摘要】10《松鼠和松果》教學設計1、復習導入：這節(jié)課我們繼續(xù)學習第10課，還記得課文中，松和松果間的故事嗎？（生回答，師相應貼出松圖及板書：吃松果想松樹埋松果長松樹）2、首先，讓我們也都成為可愛的小松來采松果。出示松果卡片詞語。3、真了不起，摘到了這么多的松果，松呀吃得可開心了。瞧，貼出笑臉圖。誰能先來讀讀課文的第一段，也把
2024-12-21 00:49
【摘要】《》教學設計代家壩鎮(zhèn)中心小學趙曉瑋[教學目標]“聰、活”等11個生字，會寫“更、以”等6個字。、流利、有感情地朗讀本課，并能復述這個童話。，培養(yǎng)環(huán)保意識，使學生愿意參加植樹活動或樹木認養(yǎng)活動。[重點難點]正確識字、有感情地朗讀課文。[教學設計]第二課時一、激趣導入
2024-12-06 16:30
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