湘教版八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃-展示頁
2024-09-06 13:44本頁面
【正文】 點(diǎn)： 加強(qiáng)了對等邊三角形的學(xué)習(xí)要求 。 第二章 特殊三角形是在七年級下冊第一章三角形的基礎(chǔ)知識和全等三角形的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)等腰三角形、等邊三角形、直角三角形的判定和性質(zhì)，進(jìn)一步熟練幾何符號語言的表達(dá)、書寫 。 還應(yīng)注意畫圖、探究性題的教學(xué)。 要避免證明、命題、定理、公理等詞的口頭出現(xiàn)，課本是以判定方法、性質(zhì)、結(jié)論來描述。教學(xué)時把握證明難度，避免概念超前，加強(qiáng)形的建模。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重，培養(yǎng)能力。兩班比較， 83 班優(yōu)生多一些，但后進(jìn)面卻較大，學(xué)生非常活躍，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，思維不緊跟老師。 是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，數(shù)學(xué)教師的給自己計劃是怎樣的呢？下面是收集整理的八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)，歡迎閱讀。 八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇一 一、學(xué)情分析 學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。 84 班學(xué)生單純，有大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)重。 二、教材分析 第一章 平 行線是在七年級上第七章提出平行線的概念、畫法后的延續(xù)，這章將繼續(xù)學(xué)習(xí)了平行線的有關(guān)判定和性質(zhì) 。教學(xué)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 說理的過程仍以填空為主，注意避免綜合性較強(qiáng)的說理出現(xiàn)。 要注重現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)物情景抽象為相交線、平行線等數(shù)學(xué)圖形的建模過程。另外對教材中 (1)P8 例 2 出現(xiàn)了添輔助線的說明方法，教師需根據(jù)實(shí)際情況 ，不要作深入展開， (2)P20 第 5
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