普法懂法知法心得體會精選7篇-展示頁
2024-09-06 13:30本頁面
【正文】 和配合，為的就是能帶給當(dāng)?shù)鼐用窀鎸嵉母惺堋Ｓ袝r可能會產(chǎn)生分歧，但只有在一次次的爭執(zhí)、討論、磨合中，才能確定最佳方案、將工作做到最好。這其中所需要的細心負責(zé)和付出的辛苦， 只有真正參與的大家才能體會到。為期七天的實踐活動給我留下了深刻的記憶，在此過程中我也獲益匪淺，得到了成長和鍛煉。另一方面，要以發(fā)展的眼光來看待和推進普法工作 ，在對形式主義、過時落后、效果不佳的方式堅決摒棄的同時，創(chuàng)新手段，使普法工作在廣度、深度和力度上不斷有新的突破。新時期的普法工作更應(yīng)著眼于解決實際問題，以求真務(wù)實的精神，認真遵循和善于運用其規(guī)律創(chuàng)造性地開展工作，切實增強普法教育的效果，確保其影響力和長期效應(yīng)。 二、創(chuàng)新普法手段，以切 實增強普法教育的實效性為切入點，提升普法工作的層次和水平 審時度勢，開拓創(chuàng)新，是新形勢對普法工作深化發(fā)展的必然要求。從人的心理角度來說，當(dāng)普法內(nèi)容形式符合普法對象個人需要時，他就會對其產(chǎn)生親和力、認同性，從而引發(fā)積極的態(tài)度。需要才是根本，普法對象眾多，內(nèi)容廣泛，普法教育要承認和重視不同對象人群的個性特征，以滿足人的需要為立足點，滿足和服務(wù)于不同時期不同階層的需要，一切以適于公眾掌 握、滿足公眾需求為標(biāo)準(zhǔn)。公眾在學(xué)法的過程中，了解法律，理解法治精神，接受法治思想的熏陶，逐漸有了法治理念，并用之去指導(dǎo)行為方式，其用法的過程本身就是對和法治觀念的極好傳播。普法的客體也是全民，普法教育是國民教育的有機組成部分，普法教育對一切有接受教育能力的公民實施，在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，加強學(xué)習(xí)，提高包括法律素質(zhì)在內(nèi)的素質(zhì)，是每個公民必須認真面對和努力適應(yīng)的現(xiàn)實。 一、創(chuàng)新普法理念，使普法 成為公眾的內(nèi)在需求，從主觀上推動普法事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展 要樹立 大普法 的理念，普法是全民普法。而普法教育作為依法治國的一項基礎(chǔ)性工程，必然是一項艱巨和長期的任務(wù)，需要堅持不懈地抓下去，所以，我們不應(yīng)有要不要普法的想法，而需要有怎么樣才能把普法搞得更好一些的謀劃和。怎樣寫好心得體會呢 ?下面是小編收集整理的普法懂法知法心得體會，希望能夠幫助到大家。為增強法律意識，普法很重要。當(dāng)我們積累了新的體會時，可用寫的方式將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。 普法懂法知法心得體會篇 1 依法治國、建設(shè)社會主義法治國家是一項長期的奮斗目標(biāo)，一個漸進的過程，不可能一蹴而就。針對目前普法工作現(xiàn)狀，我認為，新時期新形勢下必須堅持以人為本，按照 _的要求，以思維創(chuàng)新為前提，以實踐創(chuàng)新為基點，以機制創(chuàng)新為保障，在把握切入點、增強針對性、立足多元化上進行探索，尋求突破，切實把普法這項依法治國的基礎(chǔ)性工作抓深抓實。普法不只是普法職能部門和普法工作者的 專利 ，普法的主體是全民，各級各類學(xué)校的法制教育是培養(yǎng)公民法律意識、提高法律素質(zhì)的有效途徑，各級組織、行政機關(guān)和司法部門依法行政、嚴格執(zhí)法、公正司法更是最具說明力的普法。所以要樹立一種新的 普法傳播理念，即普法不僅僅是普法工作者的事情，每一個公民既是受教者，又是施教者，普法不單純是灌輸，由一群人灌輸給另一群人，而應(yīng)是一種互動，一種雙向交流和感染。 要樹立 以人為本 的理念，體現(xiàn)人文與民本精神。普法只有成為人們的內(nèi)在需要時，才能持之以恒和深化發(fā)展。所以，我們在工作中要堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，用豐富多彩、生動活潑、喜聞樂見、寓教于樂的形式，培養(yǎng)公眾對法律的興趣，對法律知識、法律文化、法律思維的探索愿望，從而贏得廣大民眾的主動參與，使普法有機地融入公眾的物質(zhì)生活和精神生活中，成為社會生活不可或缺的一部分，
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