教育工作感悟及心得(通用10篇)-展示頁
2024-09-06 13:28本頁面
【正文】 許多事情都很普通，我們也都可以做到。這已經(jīng)不是他的工作常規(guī)，而已經(jīng)成了他的生活習慣了。李老師認為自己目前遠沒有達到宗教的境界，但是把教育當做我熱愛的事業(yè)，并盡量使自己逐步具備一種宗教情懷。 愛學生就要走進學生的情感世 界。離開了感情，一切教育都無從談起。因為他明白素質教育，首先是充滿感情的教育。李鎮(zhèn)西擁有了一顆愛學生的心，這是他教育事業(yè)永不言敗的最牢固的防線。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學生，關心學生和愛護學生，積極主動 地創(chuàng)造條件，讓學生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達到預期的教學效果。當然， “ 嚴 ” 也不能嚴得過度，以免給學生帶來心理上的壓力。教師是課堂教學的組織者和領導者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影響學生情感、制約課堂氣氛的關鍵要素。充滿色彩的生動的導語，能使學生產(chǎn)生學習的興趣，能感染學生，調動學生去領略課文的 風采，引起感情上的共鳴。導語應力求做到以少勝多，言簡意賅 ，用一段簡明的導語，抓住課文內(nèi)涵的要點實質和學習材料的核心內(nèi)容，有利于概括教學的主要內(nèi)容，使學生輕松掌握有關知識。那如何才能設計好課堂教學的導語呢 ? 根據(jù)不同課文類型設計不同的形式，設計時并要圍繞教學內(nèi)容，學習目標來構思，突出教學重點，避免華而不實，偏離課堂教學的主題，讓學生茫然不知所云。作為語文老師，要想在教學中取得事半功倍的教學效果，應知道課堂教學要注意的關鍵是什么，現(xiàn)將本人在教學中的幾點體會總結如下： 一、設計好教學導語。我們還應以賞識的眼光去看學生，去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，與學生做心與心的溝通和交流，讓他們感受到教師的愛和真誠，從而度過學習上的難關并逐漸樂于學習。讀后這些話久久在耳邊回蕩，它給了我很多啟示：在我們平時的教學中存在許多這樣學習困難的學生，教師在應對的他們時，要 有最大的耐心和愛心，幫忙他們樹立信心。要讓他去完成專門為他挑選的作業(yè)，并且評價他的成果 。書中字里行間流露出的對學生的關愛、對教育的理解，深深感動著我。教育工作感悟及心得篇 1 最近讀了前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的提議》一書。書中，蘇霍姆林斯基用精辟的教育理論知識結合生動的教育實例將其幾十年可貴的教育經(jīng)驗展此刻我們面前，給我們提出了許多有效的切實可行的提議，每條提議都如涓涓細流，滋潤著我的心田，更像一盞明燈給我指明了方向，為我的工作和學習帶來了啟迪，使自我的心靈受到了強烈的震撼和深深的洗禮。 經(jīng)過閱讀該書，它使我悟到了如何建立進取互動的班團體，怎樣成為學生中的一員，如何做一名有智慧的教師，怎樣讓學習有困難的學生微笑起來 ?? 書中提到：當一位學習困難的兒童跟本事較強的兒童在一齊上課學習的時候，需要給他以異常的關心和耐心 。要循序漸進，持之以恒，同時要有耐心，能夠忍受學習困難的兒童那種遲遲不肯開竅的局面，那能夠稱之為豁然開朗的時刻必定能到來。應當多與他們進行交流，了解他們的想法和困難，從而對癥下藥。 教育工作感悟及心得篇 2 語文既是一門科學，也是一門藝術。導語是新課的引子，是教學一篇新課文的開場白，一段精彩的導語是一節(jié)課能否取 得成功的關鍵，因此，導語設計是語文教學中必不可少的一個環(huán)節(jié)。 注意簡明、概括。 要生動、有感染力。 二、創(chuàng)設良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學效果。所以，在課堂教學過程當中教師對學生要 “ 嚴 ” 不能放任自流。 教師在課堂教學中還要有 “ 激情 ” ，教師每上一堂課前應以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學生，使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。 教育工作感悟及心得篇 3 李鎮(zhèn)西老師對學生真摯的愛，學生對李鎮(zhèn)西老師愛的回報，讓我不止一次感動的流淚。其實他也是在用自己的實際行動在詮釋著對素質教育的理解。一個受學生衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。感情不能取代教育，但教育必須充滿感情。必須把學生當做自己的朋友。因此，他自覺地記錄、反思、改進自己的教育行為，于是便有了持續(xù)不斷的班主任工作日記。 李老師對愛的執(zhí)著也深深打動了我?？蔀槭裁蠢罾蠋熌艹蔀槊麕??而我們卻在日常工作中變得越來越平庸呢 ?這是因為李老師對教育的一份執(zhí)著，對愛的一種堅持。他把教育事業(yè)當成自己的事業(yè)，把帶給學生一生的幸福當成一生的追求，而我們只是把教育當成自己謀生的工作。一個老師創(chuàng)造一個感人的場面并不難，但一個老師，能夠長期像李鎮(zhèn)西老師對待萬同那樣對待每一個學生，難 ! 作為一名小學教師，面對著一群天真無邪、稚淳可愛的孩子們，我們又傾注了多少愛在孩子身上呢 ?李老師在書中這樣寫道：當一個好老師最基本的條件是什么 ?是擁有一顆愛學生的心 !他還說：離開情感，一切教育都無從談起。愛學生，就必須善于走進學生的情感世 界，就必須把自己當作學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。 教育工作感悟及心得篇 4 教學研究是學校教學質量和教師專業(yè)素質提升的重要因素，它貫穿
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