護士述職報告范文5篇-展示頁
2024-09-06 13:20本頁面
【正文】 了心理咨詢師考試，看在 8 月份取得三級心理咨詢師證書。這類口頭和書面相結(jié)合的宣教方法，不但有助于病人把握，也節(jié)省了護士大量時間，因此深受大家歡迎。為此，我把進院宣教的內(nèi)容列了一個提綱，作為護士口頭宣教的內(nèi)容，而把具體內(nèi)容輸進電腦，護士在做提綱挈領(lǐng)的宣教后，把具體的資料發(fā)于病人，這都起到很好的效果。在行風(fēng)評議檢查中，中 醫(yī)科的健康教育和護理服務(wù)，更是贏得了參檢專家的肯定和贊美。近幾年，不但中醫(yī)科的護理文化建設(shè)弄得風(fēng)生水起，而且美滿的完成了各項工作目標。潛移默化當中，我們中醫(yī)科的護士，人文素質(zhì)有了很大進步。舉行 “ 天使心語 ” 小板報 。 三、嘗試文化管理，力求做出特點 多年的護士長經(jīng)歷，使我深切的體會到：對一個團隊而言，規(guī)范其行為固然重要，但更重要的是要改變其思想，升華其內(nèi)心世界，要讓 “ 護士長管理 ” 這個外因，通過護士 “ 個人素質(zhì) ” 的內(nèi)因起作用。一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來，考核結(jié)果表明，護士對上述各系統(tǒng)常見病都有了全面的熟悉和了解，這不但進步了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，也極大的增強了護士對本身、對科室發(fā)展的信心。 針對這一現(xiàn)實，我果斷決定：從我做起，全員培訓(xùn)。而與之對應(yīng)的是：中醫(yī)科的 12 名護 士，唯一一位是中西醫(yī)結(jié)合護理大專畢業(yè)，其余都是西醫(yī)護理專業(yè)畢業(yè)，在學(xué)校僅了解到簡單的中醫(yī)基礎(chǔ)知識 。讓醫(yī)生護士在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為病人營建了溫馨、 ______的病區(qū)住院環(huán)境。積極配合主任做好醫(yī)護調(diào)和工作，引導(dǎo)大家做好醫(yī)護溝通 。今天小編在這給大家整理了一些護士述職報告范文，就讓我們一起來看看吧！ 護士述職報告范文精選篇 1 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到了一年的年底，回看這一年來我在護士長的崗位上所做的工作，心中有很多感慨 。述職報告是員工與領(lǐng)導(dǎo)或上級進行溝通和交流的機會，可以促進雙方之間的理解和信任。通過述職報告，員工可以向上級表達自己的想法、觀點和需求，提供信息支持，推動更好的合作關(guān)系?，F(xiàn)將 20__年以來各項工作總結(jié)以下： 一、嚴格管理，有效調(diào)和 一年來，在護理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從各方面嚴格要求自己，在科室工作特別是護理工作中一馬當先，大膽管理，認真落實醫(yī)院和科室的各項工作制度，保證了科室工作穩(wěn)步進行。及時發(fā)現(xiàn)并解決一些磨擦和矛盾，增強了科室凝聚力，使中醫(yī)科成為一個暖和的大家庭 。 二、狠抓護理業(yè)務(wù)培訓(xùn) 作為一個中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室，我們科面臨病種雜，疑問雜癥多，護理?？菩圆粡姷睦щy。在西醫(yī) “ ?？谱o士 ” 培訓(xùn)不斷深進發(fā)展，?？谱o士特點和上風(fēng)愈來愈明顯的今天，中醫(yī)科護士沒有特定的專業(yè)知識和發(fā)展方向，這在一程度上影響了這個群體的工作積極性和隊伍的穩(wěn)定性，也給病區(qū)護理工作質(zhì)量帶來了負面影響。采取業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結(jié)合的方式，發(fā)動科主任和醫(yī)生參與，對包括呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)的常見內(nèi)科疾病知識進行培訓(xùn)，對中醫(yī)基礎(chǔ)知識和經(jīng)常使用技能系統(tǒng)培訓(xùn)，乃至對一 些普外科和骨科疾病的守舊醫(yī)治、護理知識，也進行了培訓(xùn)。爾后，我又采取平常強化的方式，不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例強化培訓(xùn)過的知識，終究打造出了一支技術(shù)過硬、有中醫(yī)特點的護理隊伍。為此，我采取了一系列措施：在護士排班表上，每周送她們一句人生、職場感悟 。利用早會給她們講一些勵志、哲理等小故事，引發(fā)她們對人生、對事業(yè)的思考。我終究打 造出了 “ 我用人文知識改變護士 — 護士有效管理自己 — 護理工作質(zhì)量進步 ” 的良性鏈條。在省市歷次檢查中，我們中醫(yī)科以收費規(guī)范著稱，每次都迎接收費檢查，沒有給醫(yī)院丟過一分。 四、重視服務(wù)細節(jié)，進步病人滿意度 比如說，在對病人的健康教育方面，多數(shù)科室的做法是，單純依托護士口頭宣教，但我通太長期以來的觀察，發(fā)現(xiàn)了一個弊端：護士說得少了，內(nèi)容涵蓋不全，說很多了，由于時間有限，就會說得快而沒有重點，這樣，病人根本記不住。類似的還有 “ 鼻飼知識宣教 ” 、 “ 痰培養(yǎng)標本留取方法 ” 、 “
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