小學(xué)英語教師工作計(jì)劃報(bào)告5篇-展示頁
2024-09-06 13:08本頁面
【正文】 的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 能按四會要求掌握所學(xué)句型。 10)能了解 6 項(xiàng)簡單的中西方文化知識。 8)能完成 8 個(gè)形成性評價(jià)活動 。 6)能唱 14 首歌曲 。 4)能聽、做 12 個(gè) TPR 活動 。 2)能聽說、認(rèn)讀 73 個(gè)單詞 (包括文具、人體部位、顏色、動物、食品、數(shù)字等 6 個(gè)話題 )，并能簡單的運(yùn)用 。別具一格的開頭 不是 “ 零 ” 的零起點(diǎn) “WeletoEnglish” 。每單元分 “ABC”三個(gè)部分。 教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容： 按單元形式整體設(shè)計(jì)和編寫，采用 “ 教案式 ” 編排體系。 教材思路： 以話題為綱，交際功能為主線，兼顧結(jié)構(gòu)，運(yùn)用英語去完成任務(wù)為目的。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。培 養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ) 。他們中有些學(xué)生已經(jīng)初步的接觸過英語了，有的是剛開始學(xué)，但對英語都有著濃厚的興趣。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。 小學(xué)英語教師工作計(jì)劃報(bào)告（精選篇 1） 學(xué)生情況分析： 本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級兩個(gè)班級，四年級兩個(gè)班級。大家知道教師工作計(jì)劃怎么寫嗎？教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率。今天的小編給大家分享了小學(xué)英語教師工作計(jì)劃報(bào)告 5 篇，希望能幫到你。這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于少年時(shí)期，孩子們具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們的記憶力好，形象思維好、模仿力、可塑性強(qiáng)，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)。 課程教學(xué)目的： 根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求，小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心 。使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。適當(dāng)介紹中西文化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。即：話題 功能 結(jié)構(gòu)任務(wù)。全書共 6 單元， 2 個(gè)復(fù)習(xí)單元。教師可自由地選擇并靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，提 高教學(xué)效果。 三年級總目標(biāo)要求： 1)能聽懂、會說 12 組會話，并能進(jìn)行簡單的交流 。 3)能聽、做、演 18 個(gè)游戲 。 5)能學(xué)會 8 個(gè)小制作 。 7)能聽、說、唱 10 首歌謠 。 9)能聽懂 6 個(gè)幽默小故事 。 四年級總目標(biāo) 要求： 能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。 能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。 能在完成某個(gè)任務(wù) (如涂色，小制作 )的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。 小學(xué)英語教師工作計(jì)劃報(bào)告（精選篇 2） 一、指導(dǎo)思想 以新的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，結(jié)合我校教學(xué)和英語教學(xué)的實(shí)際情況，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，本著培養(yǎng)學(xué)生良好語言發(fā)展能力，為學(xué)生終身發(fā)展的原則，制定本計(jì)劃。 作業(yè)每月月底檢查一次并評出等級，在學(xué)期末評出優(yōu)秀英語作業(yè)。班主任組織。跟錄音機(jī)讀或課代表領(lǐng)讀。 對教案的具體要求： 除常規(guī)要求外，要求教師注重新理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，關(guān)注學(xué)生多種能力的發(fā)展，備課過程要體
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