小學生班主任實習的工作計劃-展示頁
2024-09-06 13:08本頁面
【正文】 了解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態(tài)度。 四、具體安排： 第一周：通過與班主任交談，了解四 (3)班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重了解個別學生的情況。對待學習成績?nèi)?、行為習慣差、自控力差的學生，要與班主任商量，了解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。 (二 )常規(guī)工作 : 7： 408:10 巡視早讀 9： 009:20 督促學生到操場進行課間操 (周一升旗儀式 ) 10:1010:15 督促學生做眼保健操 11： 35 餐管理 12： 3513:15 午間管理 14:1514:20 督 促學生做眼保健操 15:1015:50 維持自習課紀律，輔導(dǎo)學生學習 15:50 整隊，帶領(lǐng)學生出校門 (三 )學風建設(shè) : 與班主任老師和指導(dǎo)老師進行溝通，了解學生學習情況，做好協(xié)調(diào)工作。 (3)利用空余時間到班里面與學生交流，經(jīng)常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。 三、針對以上目標與任務(wù)采取的主要措施和方法： (一 )抓好學生的思想工作 (1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。 ，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導(dǎo)，提高學習效率。培養(yǎng)學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。八周應(yīng)協(xié)助班主任進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣，爭取引導(dǎo)學生學會獨立自主，自覺地遵守紀律和主動地學習。全班共有 40 位同學，班風積極健康，學生積極團結(jié)，班干部的工作能力較強，衛(wèi)生工作做得較好，但是四年級學生的自主獨立方面還是挺薄弱的，所以大部分學生還未養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣：眼操做的不好、自習課紀律有待改善、作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象。以下是小編為大家準備的《小學生班主任實習工作計劃》，供您借鑒。但是依據(jù)這些分類標準進行劃分，所得到的計劃類型并不是相互獨立的，而是密切聯(lián)系的。 計劃的種類很多，可以按不同的標準進行分類。主要分類標準有：計劃的重要性、時間界限、明確性和抽象
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