【正文】 語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常收到同學和老師的贊賞。但是，在優(yōu)秀的語文基礎(chǔ)上，為什么你的數(shù)學成績不太理想呢？你遇到什么麻煩了嗎？可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧！ 1 老師總訝異于你做作業(yè)時那種神速的動作，可是，你發(fā)現(xiàn)沒有，在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。 1 你關(guān)心集體、熱愛勞動、認真學習，是我們班名副其實的 “ 好學生 ” 。但在跟你近距離接觸后，老師才發(fā)現(xiàn)你的這些難得優(yōu)點。 父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂、成績良好、 關(guān)心集體的同學，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學生。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手漂亮的字，令老師贊嘆。勤 奮好學、思維敏捷、發(fā)言積極、團結(jié)同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜！老師期待你更大的進步。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了。 你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績優(yōu)良，書寫也很端正。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎？老師很懷疑。好好表現(xiàn)，老師期待 你更好的成績！ 老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。努力吧！老師永遠支持著你！ 本來，你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細。知道嗎？你的每一點進步老師都會為你高興。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。但是，你總是遠遠地躲開。老師期待著你的進步！ 你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優(yōu)秀的。假如你繼續(xù)努力一點 多關(guān)心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對是個好孩子。 你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業(yè)認真完成。學生評語選 127 條（中等生評語） 學生評語選 127 條（中等生評語） “ 白凈，小個 ” 的你是那樣的活潑，可愛，經(jīng)過兩個學年的學習，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話，上課精彩的發(fā)言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字堅持寫好呢？上課有時候你在想什么呢？真希望你能嚴格要求自己，做一個更出色的你。最近兩個月，老師真替你高興。在新的學期里。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！ 每每看到你可愛的小臉 ，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。這就是你的不足之處。不過，最近你又好像進步了好多。希望你更加努力地爭取好成績。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩！老師常常贊嘆。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。老師相信，不久以后，你的聰慧＋漂亮的字＋關(guān)心集體，你將是個受每一個小朋友歡迎的小朋友。你團結(jié)同學，組織能力強，熱愛衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。加把油，努力干吧！ 你是一位聰明可愛的小女孩。 你是個聰明可愛的小男孩。如果你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞毛病，老師相信，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。 1 老師真不敢相信，你是一位說話如此流利，思維如此敏捷的小姑娘，老師印象中，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢？大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在 課堂上踴躍發(fā)言，認真聽講，課后認真完成作業(yè)，你將會更棒！努力吧！給父母和老師一個驚喜！ 1 你的那一手剛勁有力的字，簡直就像出自書法家的手，老師已經(jīng)看到了你的前途一片光明。你是個熱愛學習、積極向上、團結(jié)同學的好學生，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么 樣呢？ “ 小病不治，變成大病那就危險啦！ ” 你明白嗎？ 1 在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來，勇敢地表現(xiàn)自己，老師期待著 ... 1 你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成，成績讓老師驕傲，今后若在功課上注意學習方法，特別是在處理同學之間矛盾方面，你將會贏得更多同學的喜愛?？墒?，為什么你上課總是心不在焉，做作業(yè)時馬虎粗心呢？老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優(yōu)美的字跡和正確無誤的作業(yè)。你會做到的，是嗎？ 1 你很聰明，通過你的努 力，這學期你的成績進步了，可你的身邊也還有 “ 粗心 ” 這位朋友，使你和好成績還有一定距離。 你是位既聰明又可愛的小男孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。 2 你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結(jié)同學，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。 2 你是位聰明又可愛的男孩，對語言文字接受理解的挺快，但是，在優(yōu)秀的語文基礎(chǔ)上，你的數(shù)學成績還不太理想。你是個熱愛學習、積極向上、團結(jié)同 學的好學生，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢？ “ 小病不治，變成大病那就危險啦！ ” 你明白嗎？ 2 你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢。希望你再接再勵，更上一層樓！ 2 你總是認真聽講，積極發(fā)言，認真完成作業(yè)，瞧，你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友，你的作文也越寫越棒，老師好想翹起大拇指夸獎一番。希望下學期過來，老師能看到一個書寫端正的你，相信你不會讓老師失望的。只是為什么你要先玩了才做作業(yè)，結(jié)果遲到了卻要媽媽護送上學，這可不太好。你很聰明，肯定知道該怎么做了，對嗎？ 2 你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業(yè)完成得認真又整潔，每次值日你都能有始有終，認真完成，老師真喜歡你。勇敢些，相信你能行。只是你常很難安靜下來專心聽講，如果少動身邊的 “ 小玩具 ” ，多動動腦筋，多發(fā)表發(fā)表自己的見解。其實，每次你回答得都不錯，你應該相信自己。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。關(guān)心集體，工作負責，學習也很勤奮，課堂上認真聽講，積極思考。孩子努力吧，在你的面前會展現(xiàn)出一片亮麗的天地！ 3 你是位聰明的學生，知錯就改，記得你向老師保證一定要按時認真完成家庭作業(yè)后，就再也不犯錯了，真是好樣的！好成績會跟那些勤奮好學的孩子交朋友的，如果你還能勇敢地發(fā)言，你肯定能取得更