20xx英語教師工作計劃【五篇】-展示頁
2024-09-06 12:00本頁面
【正文】 擬練兵 ) 復習要求：套題訓練，分配時間 。 二、二輪復習時間安排 及要求 20_年 3 月中旬 — 20_年 4 月底 (專題復習 ) 復習要求：專題訓練，提高解題技巧 復習重點：以專題復習為主、穿插綜合練習 復習策略：夯實基礎提升能力。因此我們必須認真學習研究上述文件和要求，明確江蘇省高考英語卷的命題依據，考試內容，考試要求及試卷結構，調整、確定今后各階段的具體教學目標和復習迎考，力求每一個教學和復習環(huán)節(jié)嚴格按照計劃進行。 2024 英語教師工作計劃 1 在高考已經進入了倒計時，時間緊，任務重的前提下，基于如何在如此短暫的 .時間內幫助學生鞏固舊知識，學習新知識，查漏補缺，歸納，從而在高考中取得好成績這一目標考慮，我制定如下工作計劃。好的可以指導我們更高效的去完成工作任務。工作計劃怎么寫各位知道嗎 ?下面給大家分享一些關于英語，希望對大家有幫助。 一、指導思想 根據《普通高校招生 20_考試說明》，高考英語卷的命題在命題依據是：參照部《普通高中英語課程標準 (實驗 )》的總體目標和分項目標，《全國考試大綱》命題。 鞏固一輪復習成果，把握新課標和兩綱，通過專題訓練、綜合穿插，突出重點，突破難點，禰補弱點，尤其是專題弱點，逐步完善學生的知識體系，突出運用，提升能力。深化、拓展基礎知識，進行專題復習，強化專項訓練，促進學生知識的進一步深化，重點提高學生對知識的應用能力。 復習重點：綜合練習為主 復習策略：瞄準高考、精講精練，精選練習，模擬練兵。提升能力 20_年 5 月下 15— 20_年 6 月高考 復習要求：立足考綱、回歸基礎、查缺補漏、樹立信心 最后這一備考階段，瞄準高考，模擬練兵。強調規(guī)范，提高做題速度，達到高考能力要求。教師立足考綱，通過自編材料的訓練，讓學生保持兩小時題目的時間分配及做題的感覺，同時給學生樹立信心，鼓勵學生全力以赴迎高考。 備考策略：注重基礎、重視教材、歸納總結、查漏補缺、鞏固提高 三、 和措施 教學措施 (1)制定短期可行的復習計劃，結合學生的實際情況，有條不紊，循序漸進。 (3)回歸基礎，突出對主干知識的復習。 (5)寫作是提高平均分的關鍵，閱讀的速度和質量是的高分的關鍵。在教學中 “ 抓大放小 ” ，加強閱讀教學，利用各種學習策略，提高閱讀的科學性和準確性。確保達到學會 3200 個單詞和 400— 500 個習慣用語或固定搭配的要求。對于狀語從句，名詞性從句，定語從句，強調結構，日常交際用語等在高考中出現率較高的語法知識點，需進一步查漏補缺，確保有系統(tǒng)性和完整性。復習中應適當加強對重點內容的強化訓練和講解，提高對考點知識的識別能力，注重培養(yǎng)尋找已知條件，排錯求證的思維能力。 (8)常規(guī)考試與訓練相結合 (9)重視培尖轉差工作。提出標準，嚴要求，課堂上盯緊，抓落實培養(yǎng)能力 。力求保證本屆尖子生的數量有所突破。另外，調動邊緣生學習的積極性， “ 低標準 ” 要求基礎較差學生，力爭他們節(jié)節(jié)課有收獲、天天有進步。 (10)加強心理輔導，從心理上、上及時間安排上科學指導學生，促學風鼓士氣。穿插訓練與綜合訓
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