老師育兒心得體會(huì)范文-展示頁
2024-09-06 11:48本頁面
【正文】 兒才好照著去做?；丶业臅r(shí)候要說聲 “ 再見 ”。比如，要求幼兒對(duì)人要有禮貌。 當(dāng)我向幼兒提出要求的時(shí)候，注意做到內(nèi)容具體、明確、語言通俗、簡練 。如果教養(yǎng)員對(duì)他們提出的要求不合理，他們接受不了，那么這樣的要求就會(huì)落空。接著，提出關(guān)于社會(huì)行為的要求，比如，待人要有禮貌，看到阿姨要問好，接受人家的禮物，或者得到人家的幫助要道謝等。開頭的時(shí)候，我只要幼兒掌握簡單的生活規(guī)則。 在提出每一點(diǎn)要求的時(shí)候，事先都經(jīng)過周密考慮，做到要求合理。教養(yǎng)員要靈活而機(jī)智的運(yùn)用各種各樣的方法，對(duì)幼兒進(jìn)行系統(tǒng)教育。 早教是早期教育的簡稱，是指孩子在 05 歲這個(gè)階段進(jìn)行針對(duì)性的實(shí)施教育，那么關(guān)于早教老師育兒心得怎么寫呢 ?下面是小編整理的早教老師育兒心得，歡迎大家參閱。 早教老師育兒心得 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，是一件非常細(xì)致的工作。 循循善誘，向幼兒提出明確而嚴(yán)格的要求。根據(jù)幼兒能力，提出的要求逐步提高，循序漸進(jìn)。比如，上作業(yè)課的時(shí)候，要安靜地坐好，不防礙別人等。 從幼兒的能力來看，既是履行一些內(nèi)容極其簡單的要求，也要做出巨大的努力。當(dāng)幼兒做不到教養(yǎng)員的有些要求時(shí)，往往會(huì)對(duì)自己的能力喪失信 心，并且對(duì)教養(yǎng)員的話產(chǎn)生懷疑，不信任教養(yǎng)員了。適合幼兒的年齡特征。我就這樣告訴幼兒：早上入園的時(shí)候要向阿姨問聲好 。 跟別人講話的時(shí)候要專心，眼睛不要東張西望 。 不斷鼓勵(lì)，讓幼兒在練習(xí)中慢慢養(yǎng)成。根據(jù)幼兒的這個(gè)特點(diǎn)，我采取不斷鼓勵(lì)的辦法，矯正幼兒不良的行為。當(dāng)幼兒小心走路的時(shí)候，就微笑著點(diǎn)頭表示他做的對(duì)。 防微杜漸，注意矯正幼兒任何一點(diǎn)細(xì)小行為的錯(cuò)誤 幼兒往往從細(xì)小的過錯(cuò)中，慢慢地養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。有些幼兒喜歡玩某些玩具的時(shí)，就要人家無條件的給他 ?? 對(duì)這些行為都不能采取姑息的態(tài)度，聽任它發(fā)展下 去。這是不禮貌的行為，我就馬上很嚴(yán)肅地告訴這個(gè)小朋友： “ 不要隨便把手神到別人的口袋里。我常常用自己的行為去感染幼兒。 因勢(shì)利導(dǎo)，個(gè)別教育與經(jīng)常教育相結(jié)合。有一個(gè)特別膽小的幼兒，他不習(xí)慣集體生活，不相信 自己的力量，即使是最簡單的事情，也往往不敢去做。我就運(yùn)用各種方法來鼓勵(lì)他。上作業(yè)課的時(shí)候，讓他來分發(fā)作業(yè)薄 。經(jīng)過一次兩次的鍛煉。 接著，我還訓(xùn)練他在大眾面前講話的習(xí)慣。大家看看誰最近以來比過去勇敢了 ?” 小朋友們不約
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