湘教版美術七上第五課花圃1-展示頁
2024-12-02 02:06本頁面
【正文】 美好。 從古至今有無數(shù)的畫家將花卉作為自己創(chuàng)作的主題，而在今天的社會花卉也越來越多的以圖案的形式出現(xiàn)在我們的生活之中。然后通過欣賞、探究的學習方法的運用，讓學生關注不同花朵的瓣形特點以及 自主探索 自然花轉(zhuǎn)變?yōu)閳D案花。教師于是因勢利導，讓學生在賞析花卉，關注花的瓣形的基礎上，突出重點： 讓學生怎樣把自然花過度到平面花？ 根據(jù)自己的創(chuàng)意運用圖形置換手法設計花卉圖案，培養(yǎng)學生的設計思維、創(chuàng)新意識及審美情趣。 湘 教 版美術七年級上冊 第五課《花圃》教案 高密四中 趙燕 教材分析 ： 本課以花卉圖案設計為教學內(nèi)容。在今天，花卉已是人們生活中不可缺少的組成部分，它以自身的多姿多彩，多種圖案形式及精神氣質(zhì)美化、營養(yǎng)著人們的生活，因而課的題材能很自然地引發(fā)學生參與活動興趣。 教學創(chuàng)意： 從學生熟悉的仙客來導入，讓生分析它的外形，花瓣的形狀 引入課 題，讓學生感受真實，自然地走進主題。最后組織學生探究置換花瓣，以此發(fā)展學生的想象力、創(chuàng)新意識，加強設計與生活的聯(lián)系。所以讓學生們認識花卉、了解花卉
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