支教老師心得體會范文-展示頁
2024-09-06 11:33本頁面
【正文】 往往需要有較長時間的積淀，是教師的寶貴財富。從而使教育理念成為教師提高教學水平的強大內(nèi)驅(qū)力。這些，無疑對我們的教學提出了更高的要求。在這種社會發(fā)展趨勢下，未來社會對人才的要求也不僅是指文化知識，更包括良好健康的心理品質(zhì)、強烈的創(chuàng)新 意識和善于與人共事的合作精神 。教育理念是關于教育基本問題的深層次本質(zhì)和規(guī)律的觀念，是教育的靈魂和根本性的指導思想，對于教育全局具有決定性的影響。因為這種杯水車薪的行為是不能從根本上解決問題的。 通過這次送教下鄉(xiāng)活動 ,我談一下我個人的一些想法： 一、送什么的問題。 支教老師心得體會范文篇 1 為了提高農(nóng)村教師的教育教學水平，使農(nóng)村孩子也能接受更多更好的教育，日前 ,我校開展了送教下鄉(xiāng)活動 ,此次活動由趙建嶺校長親自帶隊 ,來到長葛市 ,我校送課教師是耿科老師 ,耿科老師上了一節(jié) “ 激發(fā)學生運動興趣 ” 這一課 ,效果非常好 ,課后，上課教師與聽課教師還進行了廣泛的交流，通過學習、交流，聽課教師普遍感到開課教師在教材處理、課堂駕馭等有很多值得學習的東西，因而收益匪淺。 在擔任支教老師的時候，有些體會那就是為了實現(xiàn)你自己的人生目標，肯定會犧牲一些東西，這就需要你權(quán)衡得失，能舍能得，會舍會得，先舍后得，要舍要得，只有舍才會有得。下面是為大家收集整理的支教老師心得體會范文，歡迎大家閱讀。會后，雙方還交換了今后聯(lián)系的方式。如果僅把送教下鄉(xiāng)活動理解為讓城鎮(zhèn)學校 的一節(jié)優(yōu)秀課到鄉(xiāng)村薄弱學校去演示一遍、并想以此來提高教師教學水平的話，那就送教下鄉(xiāng)活動的根本目的來說，一般是很難達到的。所以，我認為有效的送教下鄉(xiāng)活動 ,應該注意以下幾個方面： 送教育理念。所以，向這些學校和教師傳遞先進的教育理念就顯得尤為重要。教育的目標也將不再是為了學生傳承知識，而是為了激發(fā)和培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力，讓學生學會學習。為了順應這種社會發(fā)展的潮流，為了培養(yǎng) 21 世紀有用的人才，我們就必須不斷更新教育觀念，努力掌握現(xiàn)代信息技術，有效改進教學方法。 送教學經(jīng)驗。從我區(qū)目前一些在體育教學上比較薄弱的學校情況看，它們所最 缺少的，也不是教學硬件上的投入，牽制學校前進的，恰恰是教師的教學水平不高，而這種水平的不高，也不單純是教師自身的學歷不高和素質(zhì)不好，而是教學經(jīng)驗的匱乏。他們也在探索教法，但最終不夠科學 。所以在送教下鄉(xiāng)的活動中，向他們傳遞一些先進的數(shù)學課教學經(jīng)驗，對于提高薄弱學校教師在數(shù)學課教學方面的整體教學水平，能夠收到事半功倍的效果。如果把在送教下鄉(xiāng)活動中傳遞的教育理念和教學經(jīng)驗看作是一種理性的、抽象的行為 ，那么教學方法的傳遞應該是感性和具體的了。所以，教學方法的傳遞是送教下鄉(xiāng)活動中的重頭戲。二、怎么送的問題。本月 18—— 21日，為積極響應省教廳 “ 實施中小學特級教師教學支援行動計劃 ” 在市教育局的領導下，我和林榮秋 (市教研室 )、林一平 (汕頭僑中 )、盧鎮(zhèn)豪 (汕頭金中 )、張秋紅 (潮陽實
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1