關(guān)于教師新學(xué)期工作計劃模板5篇-展示頁
2024-09-03 15:21本頁面
【正文】 、有組織地開展教學(xué)研究和觀摩課活動，經(jīng)常性的開展聽課、評課活動，主動與其他任課教師交換意見 。 (9)采用彈性課時集中使用與分散使用相結(jié)合。 (7)以研究性學(xué)習(xí)方式作為綜合實踐活動的活動方式。尊重學(xué)生基于自己的需要、動機和興趣所選擇的活動內(nèi)容與方式。 (4)激發(fā)好奇心和 求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。 (3)逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認識自我的能力。 三、具體目標(biāo) (1)親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力 。本學(xué)期，在二年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)紙工更深一層次的學(xué)習(xí)。全日制小學(xué)開設(shè)勞動與技術(shù)課，對于貫徹落實國家教育方針，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。是包羅萬象的，不同的人、不同的部門、不同的職別，他的著眼點和出發(fā)點會不盡相同，那么所作的工作計劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別。下面是小編精心給大家整理教師新學(xué)期工作計劃模板，希望大家喜歡！ 教師新學(xué)期工作計劃模板 1 一、指導(dǎo)思想 勞動與技術(shù)是綜合實踐活動課程的一個重要組成部分，是國家制定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一門綜合性強，與學(xué)生生活實際、當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實際和社會實際緊密聯(lián)系，以實踐為主的課程。 二、學(xué)情分析 三年級的學(xué)生對于紙工的剪、折、刻、劃、貼等一系列技能，已經(jīng)熟悉，也能夠完全的看懂一些紙工的符號。除了紙工知識的學(xué)習(xí)，本學(xué)期，還涉及到陶藝知識和縫紉知識的學(xué)習(xí) ，都是兩個比較新的知識點，所以本學(xué)期的學(xué)習(xí)也存在一定的挑戰(zhàn)，但只要用心的教，用心的學(xué)，相信在本學(xué)期的勞技教學(xué)中，在學(xué)生的動手操作方面，在學(xué)生的方面，在學(xué)生的創(chuàng)新能力方面，一定會有提高。 (2)考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負責(zé)的態(tài)度。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。 (5)堅持學(xué)生的自主選擇和主動實踐。 (6)以融合的方式設(shè)計與實施綜合實踐活動，實現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合。 (8)鼓勵并支持學(xué)生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源，加強學(xué)校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。
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