蘇教牛津版英語四上unit6教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-02 00:24本頁面
【正文】 ? 教材簡析： 本單元的核心教學(xué)內(nèi)容是 “ 尋找物主 ” 。要求學(xué)生圍繞服飾類的英語單詞在一定的情景下，能正確使用 Whose is this /are they ? 進(jìn)行交談。此外，還要求學(xué)生能用形容詞 big ,small ,long和 short 來描述物體。在教學(xué)過程中，教師可利用教學(xué)圖片、幻燈和實(shí)物，組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動和游戲。s /They’re ? The ? is /are too ? be 和代詞連用時的一致關(guān)系。 謠 A funny goat . 教學(xué)理念： ，突出學(xué)生主體。 2．采用活動途徑，倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 1．能聽懂、會說、會讀、會拼寫單詞 a pair of shoes ,a sweater ,a jacket ,big ,small ,long 和 short . 、會說、會讀、會寫句型 Whose ? is this /are they ? It’s /They’re ?The ?is /are too ? 教學(xué)難點(diǎn)： 1．能掌握服飾類單詞中復(fù)數(shù)單詞的形式和用法以及與動詞 be 和代詞連用時的 一致關(guān)系。并能區(qū)別開名詞形式，體會他們表達(dá)的不同意義。 、會說、會讀、會寫句型 Whose ? is this/ are they? It’s /They39。 第一課時 教學(xué)內(nèi)容： A 部分圖 1圖 3， B 部分中 4 個單詞及 big ,small ,long 和 short ,D 部分。 教學(xué)過程： 一、 Warm up 1. Greetings. 2. Sing two songs 《 We are happy bees 》《 Colour songs》 . 3. Free talk .圍繞服飾、文具、動物類單詞進(jìn)行日常交際。 利用長短不同的文具（如尺子、筆）復(fù)習(xí)單詞 long ,short ,并配上適當(dāng)?shù)氖謩?，引?dǎo)學(xué)生認(rèn)讀和拼寫。 A 教 The ?is too ? Try this one on . a. 指一名學(xué)生上臺前，讓他穿一件小毛衣，師說： Oh ,it39。邊說邊出示一件大的毛衣，對他說： The sweater is too small .Try this one on . ，領(lǐng)讀，認(rèn)讀句型 The ?is too ? Try this one on . a hat ,a jacket ,a coat 等進(jìn)行替換練習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí) 的情景中理解句子的含義。 T（ S1）： Look at my . Ss(S2): It’s too ,Try this one on . B 教 The ?are too ? T ry this pair on . ，并引導(dǎo)學(xué)生讀 a pair of jeans .請一名學(xué)生試穿，后對他說： The jeans are too this pair on .說著，再拿出一條 jeans, 并引導(dǎo)學(xué)生讀 a pair of jeans . ，領(lǐng)讀句型： The jeans are too long ,Try this pair on . a pair of gloves ,a pair of socks ,a pair of shoes .其中， a pair of shoes 要引導(dǎo)學(xué)生拼讀，拼寫。 2. Listen to the
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