小學(xué)一年級(jí)教師工作計(jì)劃20xx-展示頁(yè)
2024-09-02 20:28本頁(yè)面
【正文】 (四 )全冊(cè)關(guān)鍵： 注重全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，舉一反三的能力。 打好寫(xiě)字基礎(chǔ)，識(shí)字重視積累，體現(xiàn)彈性。 (三 )全冊(cè)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 ⑶ 、與他人交流，態(tài)度自然大方，有禮貌。 口語(yǔ)交際： ⑴ 學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。 ⑶ 、學(xué)習(xí)借助插圖閱讀。 閱讀： ⑴ 、使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。 ⑶ 、掌握基本筆畫(huà)，字寫(xiě)得端正、正確、整潔，按正確的筆順寫(xiě)。 ⑴ 、學(xué)生喜歡漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。 ⑶ 、能運(yùn)用漢語(yǔ)拼音正音，學(xué)習(xí)普通話。 (二 )教學(xué)目標(biāo)： 漢語(yǔ)拼音 ⑴ 、能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)。在每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固，發(fā)展語(yǔ)文能力。兩個(gè)識(shí)字單元各 4 課，每課認(rèn)字 12—— 14 個(gè)。然后是漢語(yǔ)拼音的部分，共 13 課，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí) 70 個(gè)常用字。 二、教材分析： (一 )教學(xué)內(nèi)容： 本冊(cè)教科書(shū)包括 “ 入學(xué)教育 ” 、 “ 漢語(yǔ)拼音 ” 、 “ 識(shí)字 ” 、 “ 課文 ” 、 “ 語(yǔ)文園地 ” 、 “ 口語(yǔ)交際 ”幾個(gè)部分。此外，現(xiàn)在的孩子在家都是小皇帝，自主性差，個(gè)性強(qiáng)又怕困難。因此，教師一方面要抓好常規(guī)教育，一方面要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。尤其是不少學(xué)生還保留了許多從幼兒園帶來(lái)的不良習(xí)氣，如課間紀(jì)律差，上課比較自由，還未懂得小學(xué)學(xué)習(xí)的一些常規(guī)要求。全天后保持教室的干凈清爽。 五、班級(jí)衛(wèi)生 一個(gè)好的環(huán)境，使人心曠神怡，精神倍增，在干凈的班級(jí)中上課，老師的心情好，學(xué)生的身心不受罪，所以，班級(jí)衛(wèi)生必須長(zhǎng)抓不懈，不但教育孩子打掃衛(wèi)生，還要教育孩子保持好?；咀龅剑号囵B(yǎng)優(yōu)等生，提高中等生，厚待學(xué)困生。 四、堅(jiān)持因材施教 對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，用實(shí)際行動(dòng)化解學(xué)生心中的每個(gè)小節(jié)。并及時(shí)進(jìn)行家訪。 三、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 進(jìn)行家校的緊密合作，搭建社會(huì)學(xué)校之間的平臺(tái)，及時(shí)廣泛的聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，并把學(xué)生的表現(xiàn)實(shí)事求是的通知家長(zhǎng)，共同探討，進(jìn)行工作改進(jìn)，使工作一直處于較高效狀態(tài)。及時(shí)處理班級(jí)中出現(xiàn)的各種突發(fā)問(wèn)題和矛盾。 督促和配合各科老師進(jìn)行教學(xué)，為各科老師提供的 39。設(shè)計(jì)豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)的學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體意識(shí)。 組織好所有的班級(jí)活動(dòng)，認(rèn)真訓(xùn)練，積極參與，多向 同行請(qǐng)教。 二、應(yīng)對(duì)計(jì)劃 班級(jí)紀(jì)律：更細(xì)致的開(kāi)展班級(jí)工作，確定工作的重點(diǎn)，選出班干部，大膽的培養(yǎng)班干部，放手讓孩子管理孩子，自己做好指導(dǎo)。學(xué)前班直接升入的占百分之六十，由大班直接上的占百分之四十，存在問(wèn)題：孩子的年齡結(jié)構(gòu)偏小，自制能力差，班頭又大，學(xué)生程度參差不齊，且男生多女少，缺點(diǎn)：紀(jì)律管理困難。時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě) ?下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級(jí)，希望能夠幫助到大家 ! 小學(xué)一年級(jí)教師工作計(jì)劃 1 一、班級(jí)情況分析 今年我?guī)б荒昙?jí) 2 班，本班學(xué)生 60 人，其中男生 36 人，女生 24 人。優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生年齡小，對(duì)老師的話比較崇拜，只要我加以時(shí)日，也許就可以大見(jiàn)成效。做到：心中有數(shù)，心中有大局。做到，工作更細(xì)心。增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造良好的班風(fēng)。聽(tīng)課狀態(tài)。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系，營(yíng)造比較和諧的班級(jí)氛圍。具體做法：堅(jiān)持勤開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，靈活多樣的開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于工作 忙的家長(zhǎng)進(jìn)行分批召開(kāi)。一學(xué)期做到家訪學(xué)生半數(shù)以上，見(jiàn)每個(gè)家長(zhǎng) 4 次以上。關(guān)注學(xué)困生。用大愛(ài)關(guān)注每一個(gè)孩子。做到：在班級(jí)中，人人見(jiàn)垃圾人人撿，人人不隨地扔垃圾人人光榮。 小學(xué)一年 級(jí)教師工作計(jì)劃 2 一、學(xué)生情況分析： 一年級(jí)學(xué)生年齡較小，他們從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)的大門(mén)，一下子比較難以適應(yīng)小學(xué)生活。同時(shí)，由于他們來(lái)自各個(gè)不同的幼兒園，所受的教育也各不相同。雖說(shuō)都上過(guò)幼兒園，接受過(guò)一定的教育教學(xué)，但有的不夠規(guī)范，特別是拼音和寫(xiě)字方面，需要進(jìn)行糾正和輔導(dǎo)。我們應(yīng)該加 以正確引導(dǎo)，多加鍛煉，幫助他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活，接軌新課程學(xué)習(xí)。教材的開(kāi)頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。而后是識(shí)字 (一 )、 10 篇課文，識(shí)字 (二 )、又 10 篇課文。 20 篇課文分作 4 個(gè)單元，大體按由淺入深的順序排列，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的 聯(lián)系。此外，全冊(cè)設(shè) 6 個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元的后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí) 400 個(gè)常用字，寫(xiě)其中 100 個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的字。 ⑵ 、能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母。 識(shí)字寫(xiě)字。 ⑵ 、認(rèn)識(shí) 400 個(gè)常用漢字，會(huì)寫(xiě) 100 個(gè) 漢字。 ⑷ 、初步養(yǎng)成正確的姿勢(shì)和良好的習(xí)慣。 ⑵ 、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 ⑷ 使學(xué)生對(duì)讀物中
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