幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案通用5篇-展示頁(yè)
2024-09-02 19:06本頁(yè)面
【正文】 飯菜不挑食 幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。 大班段：通過(guò)回憶 感恩節(jié)和重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)和精神，組織孩子們談?wù)勛约合敫卸鞯娜艘鲋黝}，并且將感恩的范圍擴(kuò)大到了除家人以外的社會(huì)層面，老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工 ?? 這些都是孩子們感恩的對(duì)象。在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，通過(guò)介紹重陽(yáng)節(jié)，為爺爺奶奶表演節(jié)目，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等活動(dòng)，潛移默化地引導(dǎo)孩子們萌發(fā)尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心，體貼長(zhǎng)輩的意識(shí)。最后教師用最最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩為我們的付出，激發(fā)起幼兒對(duì)父母的感恩之情。值得一提的是，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長(zhǎng)親手制作的。 (大班年級(jí)組 ) 家長(zhǎng)篇： 學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》 “ 愛(ài)的傳遞 ” 活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師，或者張貼在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。 (年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé) ) “ 小手護(hù)大手 ” 活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。 四、活動(dòng)前準(zhǔn)備： 老師篇： 進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。因此，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，就顯得尤為重要。我國(guó)是個(gè)有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦，自古以來(lái)就有樂(lè)于助人、感恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德，記載著數(shù)不盡的感恩故事。加拿大的感恩節(jié)則起始于 1879 年，是在每年 10 月第二個(gè)星期一，與美國(guó)的哥倫布日相同。在美國(guó)，自 1941 年起，感恩節(jié)是在每年 11 月的第四個(gè)星期四，并從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國(guó)的感恩節(jié)時(shí)間不同， 10 月第二個(gè)星期一。 幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案 2023（篇 2） “ 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜 ” 當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？ —— 感恩節(jié)即將來(lái)了，幼兒園要舉辦什么樣的活動(dòng)，才能讓孩子成長(zhǎng)進(jìn)步，同時(shí) 得到家長(zhǎng)認(rèn)可呢？這些活動(dòng)方案可以助你一臂之力。 活動(dòng)延伸： 家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孝順的好品質(zhì)。 交流感恩孝順拼圖。 (四 )制作感恩拼圖。 觀看情景表演，學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤? 小結(jié)：分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤? (三 )討論孝順?gòu)寢尩男袨椤? 欣賞故事后半段，懂得感恩媽媽。 (1)提問(wèn)：塔塔找到感恩的理由了嗎 ?他找到了哪些感恩的理由 ? 小結(jié)：我們應(yīng)該感恩一切。 (二 )了解故事，理解孝順。 活動(dòng)過(guò)程： (一 )欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng)。 孝親拼圖半成品 3 份。 體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。 樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案通用 5 篇 我們要時(shí)刻銘記別人對(duì)我們的好，所以我們要感恩別人，
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