【正文】 幼兒體驗其中的樂趣。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。 增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。豐富創(chuàng)造游戲內容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。 三、各個領域的具體內容和要求。在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動 。在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動 。 幼兒園下學期教學工作計劃 2 一、班況分析 新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。 措施： (1) 根據具體情況開展家教指導，讓家長了解最新的育兒信息。 (4)幼兒不來園及時電訪，了解情況。 措施： (1) 每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及反饋單，讓家長了解幼兒在園情況 (2) 通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。 (3) 多欣賞、評價一些藝術作品，逐步提高欣賞水平。 措施： (1) 初步嘗試評價別人與自己的藝術表現。 (2) 逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。 目標 發(fā)現 周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現。 (2) 利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。 目標 學唱簡單的歌曲，學做簡單的韻律動作。 (2) 用橡皮泥等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調能力。 目標 初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領，發(fā)展手眼協(xié)調能力。 (2) 喜歡聽老師講故事并能復述幾個簡短的故事。 目標 初步看懂單幅圖畫書的主要內容，能復述簡短故事。 (2) 各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。 目標 初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，愿意學與他人交談，并能大方的在集體面前表達。 措施： (1) 培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話 (2) 通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。 措施： (1) 利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察勞動的辛苦并學會尊重的勞動，學會幫助做一些力所能及的事，學會關心。 (5) 能比較物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。 (3) 讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數和形的興趣。 措施： (1) 初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。 (2) 利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。 目標 幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動 作，增強其體質。要求有力度及整齊。 (二 ) 探索世界： 目標 培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性。 (2) 在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。 目標 愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。 (3 ) 各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。 措施： ( 1 )“ 三八 ” 節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。 (4) 通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內及藥品不能亂吃的習慣。 (2) 知道不可以 和陌生人走和吃別人的東西。 目標 增強幼兒的自我保護能力。 (3) 安靜吃完自己的一份飯菜，并在的提醒下做到 “ 三潔 ” 。 措施： (1) 通過故事讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習慣。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己穿脫鞋子等。 (2) 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的。 二、具體工作目標： (一 ) 共同生活： 目標 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。對幼兒進行全方位的。在新生調查表中我們了解到：在我班共有 _個幼兒上過小班上學期，對園內生活有了一定的和知識上的準備，所以小部分幼兒入園后能較快的適應，并能參與到教學活動中。其中男孩 _名，女孩 _名。日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的教學工作，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧 !為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，以下是小編整理的幼兒園下學期精選 10 篇，歡迎閱讀和分享。 幼兒園下學期教學工作計劃 1 一、情況分析： 本班共有 40 名幼兒。本學期剛剛入園的新生占大半。 _個小孩是剛入園的 .在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚 — —— 為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活 .本學期我們會制訂各項，進一步培養(yǎng)幼兒。使我班幼兒有更大的進步。 措施： (1) 利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、穿脫鞋子。 (3) 通過 生活活動、游戲、等 活動知道自己的事情要自己做。 目標 培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。 (2) 適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。 (4) 利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。 措施： (1) 通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。 (3) 逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。 目標 養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。 (2 ) 培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動。 (4 ) 生活活動，德育活動，引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。 措施： (1) 愉快地參加園外、園內、班內組織的各項活動。 (3) 在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在的提醒下遵守游戲的規(guī)則。 措施： (1) 學習小班律動和拍手操。 (2) 組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調性 。 (3 ) 過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能 (4 ) 通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。 措施： (1) 知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。 目標 學習 10 以內的手口一致點數，認識正方形、長方形、三角形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下、前后 等。 (2) 認識簡單的正方形，長方形和三角形等圖形。 (4) 學習粗淺的數字知識，能手口一致地點數 1 到 10。 目標 引導幼兒觀察生活中最接近的的勞動及周圍事物，觀察周圍現象的最明顯的特征。 (2) 通過外出活動、散步、科學小活動、各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現象的主要特征 (三 )表達與表現： 目標 能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。 (3) 幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。 措施： (1) 通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動 中傾聽別人講話的習慣。 (3) 鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。 措施： (1) 幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內容。 (3) 利用興趣班及自由活動，在的啟發(fā)下認讀最簡單的文字，并引導幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達能力。 措施： (1) 利用各種 繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。 (3) 學習粘貼、撕紙和簡單的技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。 措施： (1) 通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。 (3) 通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。 措施： (1) 喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂并有興趣地、不喊叫。 (3) 學習模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏 目標 初步學習評價自己和別人的藝術表現，提高欣賞水平。 (2) 能耐心、細致地欣賞別人和自己的藝術表現。 (四 )家長工作： 目標 按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及反饋單，讓家長及時了解幼兒在園情況。 (3) 每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。 目標 開展親子活動，達到家園共育的效果。 (2) 舉辦各種親子活動，如、六一活動以增進親子親情?，F如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服 。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦 。在語言表達方面，孩子們都 會用普通話與同伴交流。如孩子們的午餐習慣還需要加強 。 二、本學期主要目標 針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。 在思想品德方面培養(yǎng)幼兒 養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，