【正文】 的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，讓他正確地認(rèn)識(shí)自己。學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的 我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。 我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共 同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。今天，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，能聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的 辛勤教育表示衷心的感謝！也同時(shí)感謝太和八中為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我們共同讀書，背書，根據(jù)我們性格的不同進(jìn)行角色分工，一個(gè)紅臉，一個(gè)白臉，特殊情況互換角色。我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書認(rèn)真的看 。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我們給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神 。必須無(wú)條件服從。針對(duì)這種情況，我們首先樹(shù)規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)間，不許開(kāi)電視。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。沒(méi)規(guī)矩不成方圓，上面所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；Ｎ覀儗?duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力 —— 養(yǎng)成好習(xí)慣。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每天檢查、整改、鼓勵(lì)。讀課文、背課文要聲 音洪亮、聲情并茂。作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本和課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角 。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì) ___在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手 。我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。我在教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢，一直是摸著石頭過(guò)河，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn)。 謝謝大家！ 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿短稿篇 3 在廣尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們： 大家好 ! 我是 ___的家長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。 孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的。獨(dú)生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風(fēng)，這樣走向?qū)W校甚至走向社會(huì)會(huì)很不適應(yīng)，畢竟走出家庭沒(méi)有人會(huì)刻意去讓你或遷就你。 為人誠(chéng)實(shí)，不弄虛作假。我們一直與老人住在一齊，平時(shí)教育孩子對(duì)老人要客氣，不能對(duì)老人發(fā)脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃。對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更就應(yīng)是敬佩。 尊敬師長(zhǎng)，尊重同學(xué)，尊老愛(ài)幼。在幫忙別人的同時(shí)也是在幫忙你自己，當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)愿意來(lái)幫忙你。 教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人，不論他的長(zhǎng)相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績(jī)等有多么的不好，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來(lái)幫忙他，讓他感受到你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感受到大家庭的溫暖。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，長(zhǎng)大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財(cái)富。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我 要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們帶來(lái)了能充分施展才能的空間。 以上是我的幾點(diǎn)看法，還希望其他家長(zhǎng)有寶貴的經(jīng)驗(yàn)，拿出來(lái)我們一起交流，共同把我們的孩子教育好。不知各位家長(zhǎng)有何高見(jiàn)？ 三、 不放棄，多鼓勵(lì) 有時(shí)孩子成績(jī)不理想，咱們家長(zhǎng)先別上火，兇神惡煞一般，這一點(diǎn)，我做得很不好，還走不出傳統(tǒng)的中國(guó)家長(zhǎng)的怪圈。我一向就頭疼網(wǎng)上的魚(yú)龍混雜，真不知怎么控制，只好限制她的上網(wǎng)時(shí)間，特別是上網(wǎng)聊天的時(shí)候。 再有，就是電腦的利用，這一點(diǎn)，我的困惑還不少。慢慢的，也就成了習(xí)慣。我對(duì)著校訊通上的作業(yè)內(nèi)容檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，這不行！這樣的作業(yè)很重要的，長(zhǎng)此以往，這兩門課很受影響。 再如，數(shù)學(xué)的審題、解題計(jì)算，馬虎不得，指導(dǎo) 她認(rèn)真讀題，畫出關(guān)鍵詞等，一定養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣。師傅領(lǐng)進(jìn)門，成功在個(gè)人，為什么一個(gè)老師教的，成績(jī)有好有壞，是我們孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，養(yǎng)成了習(xí)慣，受益一生！現(xiàn)在孩子還小，許多不良苗頭一定及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)制止。因?yàn)椋挥屑议L(zhǎng)尊敬老師，孩子才會(huì)尊敬老師，她尊敬老師，才能好好聽(tīng)課，所謂親其師才能信其道！ 二、 對(duì)孩子的教育，咱們家長(zhǎng)多上心，才能培養(yǎng)良好的習(xí)慣 我們面對(duì)的是一個(gè)孩子，老師面對(duì)的是 50 多個(gè)， 100 多個(gè)。 還有時(shí)回來(lái)后，說(shuō)這個(gè)老師怎樣，那個(gè)老師怎樣。所以，以后孩子經(jīng)常和我開(kāi)玩笑： “ 媽媽，我今早上又作貢獻(xiàn)了，吃的很多。聽(tīng)多了后，有一天，我和她探討 “ 責(zé)任 ” 這個(gè)話題。說(shuō)到經(jīng)驗(yàn)，自愧做得不好。經(jīng)常發(fā)言可以培養(yǎng)自己的思維方式和個(gè)性特點(diǎn)，使自己的思維更加獨(dú)特和有創(chuàng)造性。好的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿短稿應(yīng)該怎么寫？快來(lái)看看，小編給大家分享家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿短稿的寫作技巧和示例，供大家參考！ 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿短稿篇 1 各位家長(zhǎng)、老師：下午好！ 首先感謝張老師給我這個(gè)與大家一起交流的機(jī)會(huì)。下面簡(jiǎn)單說(shuō)兩點(diǎn)體會(huì)吧： 一、首先要端正態(tài)度 孩子放學(xué)回家后，一扔書包，開(kāi)始抱怨 “ 作業(yè)太多了，不讓人活了 ” 。我說(shuō)，大人的責(zé)任是好好工作，為社會(huì)作貢獻(xiàn)；孩子的責(zé)任呢，應(yīng)該是好好學(xué)習(xí)，為家庭做貢獻(xiàn)，說(shuō)到貢獻(xiàn)，也包括吃好飯。 ” 慢慢的，抱怨聲少了。這時(shí)候，我們家長(zhǎng)不能順著她說(shuō)老師的短長(zhǎng)，要堅(jiān)決維護(hù)老師的尊嚴(yán)。畢竟我們接觸孩子的時(shí)間長(zhǎng)，不能把孩子全交給老師。 比如，書寫問(wèn)題，孩子貪快，寫的亂七八糟，久之，習(xí)慣成自然，以后會(huì)影響中考高考的語(yǔ)文成績(jī)的，為此，從一年級(jí)時(shí)，我就為孩子單獨(dú)找了書法輔導(dǎo)老師，現(xiàn)在書寫還行。 再比如，英語(yǔ)與語(yǔ)文的閱讀，她曾經(jīng)不當(dāng)作業(yè)。所以我開(kāi)始和她一起做這樣的作業(yè)?，F(xiàn)在這兩門課的作業(yè)，我不大操心了，成績(jī)好不錯(cuò)。因?yàn)?，她往往查完資料，順便就亂上起了網(wǎng)。真怕那種網(wǎng)癮啊。我也知道應(yīng)該多鼓勵(lì)，多幫孩子找找原因，家長(zhǎng)千萬(wàn)別放棄，我們就一個(gè)孩子，輸不起。 再次感謝老師，謝謝大家！ 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿短稿篇 2 尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)： 你們好！ 我是 __的家長(zhǎng)，很高興這天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題。 做人是孩子的立身之本。但如果人字寫不好，即使學(xué)習(xí)再好，對(duì)自己來(lái)講愧為一人，對(duì)社會(huì)來(lái)講也許是一大危害。溫暖是能夠傳遞的，你的溫暖也許會(huì)化為熊熊燃燒的烈 火，照亮許多黑暗的角落。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì)到其中的真諦，當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)狀況時(shí)他不自覺(jué)地會(huì)去這樣做。要想別人尊重你，你務(wù)必要尊重別人。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更就應(yīng)傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。此刻已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子十分親近老人，尊 敬老人，愛(ài)護(hù)老人。拿出高姿態(tài)，以一種開(kāi)朗豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事，絕不斤斤計(jì)較，自私自利。讓孩子明確這一點(diǎn)，自然會(huì)有所收斂。孩子處事的原則，做人的道理，知識(shí)的獲得大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得的。 孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一分子，是社會(huì)的一細(xì)胞，只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，盡職盡責(zé)，我相信一定會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸 ,首先非常感謝一 (1)班老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。有人說(shuō)： “ 孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色 ” ，我記住 了這句話，并身體力行。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法： 一、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣。我在告誡自己：好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起。自己的書桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊 。作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草 。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。 二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同，及時(shí)肯定鼓勵(lì)。而規(guī)矩首先要讓孩子無(wú) 條件服從，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好。 ___上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開(kāi)電視看動(dòng)畫片。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。開(kāi)始孩子撅著小嘴很不樂(lè)意，但攝于家長(zhǎng) 的威嚴(yán)又不得不從?；氐郊揖屯瓿勺鳂I(yè)，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測(cè)，我們都得優(yōu)。 三、注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。 “ 身教重于言教 ” 榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。孩子有問(wèn)題尋求幫助 ，我們幫孩子找方法 。我認(rèn)為在家庭教育中一味的 “ 壓 ” 和一味的 “ 哄 ” 都不能達(dá)到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練，才會(huì)真正成才。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。 最后，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè)，也祝愿在座的 各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)，謝謝大家 ! 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿短稿篇 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)家長(zhǎng)們： 大家下午好！ 我是的家長(zhǎng)。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得還很不夠，與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距。 我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。特別是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。孩子總是在有意無(wú)意的 39。 如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使 自己的壞習(xí)慣影響到孩子。 因此我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當(dāng)大官也好，是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好，無(wú)論多忙，無(wú)論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái)，多陪陪他，多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。 二、重視孩子的 “ 健康 ” 這里的 “ 健康 ” 不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。 三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。 四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。 最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝我們的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝太和八中的明天更加輝煌，謝謝大家。今天懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝 !是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。 作為住校生家長(zhǎng)，我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，以及對(duì)孩子住校生活付出的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。學(xué)校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什麼呢 ?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該做好以下三個(gè)方面的工作： 一、營(yíng)造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長(zhǎng)輩 ，關(guān)心他人，寬待他人，說(shuō)話算話，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級(jí)管理，要求孩子做到的父母必須做到。生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。 在座的各位家長(zhǎng)可以說(shuō)百分百是愛(ài)自己孩子的，也是希望孩子將來(lái)是有出息的，但是對(duì)于現(xiàn)在的獨(dú)生子女，我認(rèn)為愛(ài)要恰到好處，我們表達(dá)愛(ài)的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛(ài)，但是孩子要什么就給什么，特 別是滿足他們的一些無(wú)理過(guò)分的要求，則變成了溺愛(ài)，則有百害而無(wú)一利。人與人之間 的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。 三、積極配合老師和學(xué)校。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x市直二初中的各位領(lǐng) 導(dǎo)及老師付出的辛勤勞動(dòng)，并預(yù)祝市直二初中的明天會(huì)更美好，預(yù)祝我們孩子的明天會(huì)更美好 ! 我的講話完了，謝謝大家 ! 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿短稿篇 6 各位家長(zhǎng)，上午好 ! 今天很高興，能夠把各位家長(zhǎng)，從百忙中抽空到學(xué)校來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，首先我自我介紹一下，我叫劉靜，在此之前我也在廣州擔(dān)任過(guò)學(xué)前班的工作，教學(xué)前班已經(jīng)有了三年經(jīng)驗(yàn)了，直到去年才從廣州回來(lái)教書，對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)我去年上半學(xué)期也擔(dān)任過(guò)本班的工作，只是中途離開(kāi)了一段時(shí)間，因?yàn)閳@所的搬 遷，導(dǎo)致新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，而幼兒的成績(jī)也不是那么