【正文】 (4)認(rèn)真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中 “ 多做 ” 、“ 多想 ” 、 “ 多聽 ” 。 (二 )實施的第二階段 第二階段的達成目標(biāo)：繼續(xù)深化第一階段的達成目標(biāo)規(guī)劃，積極參與學(xué)校物理科的研究，每一學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)研討課，進 一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為學(xué)生們所向往的物理王國。 (5)積極主動參加信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高其應(yīng)用能力，爭取在課件制作上有進一步的提高。對自己的教育教學(xué)活動要及時進行反思，積累經(jīng)驗，把 “ 育人 ” 放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念， 培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。 (2)向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，經(jīng)驗、教訓(xùn)，做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。認(rèn)真開展課改實驗，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視認(rèn)知過程和情感的培養(yǎng)，努力提高課堂教學(xué)的效率。 爭取每學(xué)年都能撰寫一篇優(yōu)質(zhì)的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計或教學(xué)。 充分利用兩年的工作學(xué)習(xí)時間，努力提高自己的物理素養(yǎng)以及綜合能力。 教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。 更多初中物理教學(xué)方面的相關(guān)內(nèi)容推薦 初中物理教師個人研修計劃 1 作為一名青年教師，只有不斷通過個人研修方式提升自己完善自己，才能適應(yīng)現(xiàn)代的發(fā)展需求，與時俱進。初中物理教師個人研修計劃怎么寫 ?、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動，主動承擔(dān)學(xué)校組織的研究課、示范課等，在實踐活動中豐富自己的教學(xué)。這里給大家分享一些關(guān)于初中物理教師個人研修計劃 5 篇，供大家參考。為此，本人特制定本年度個人研修計劃。 進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。 通過系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位 “ 志存高遠(yuǎn)、為人師表、教書育人、與時俱進 ” 的新型教師。 三、兩年發(fā)展規(guī)劃實施階段 準(zhǔn)備階段：制訂兩年規(guī)劃 (一 )實施的第一階段 第一階段的達成目標(biāo)：努力開展以 “ 在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè) ” 為主題的實驗研究，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣，每一學(xué)期至少上一 節(jié)校內(nèi)研討課。 第一階段的實施 (1)提升自身素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。 (3)養(yǎng)成 “ 善于反思、勤于積累 ” 的習(xí)慣。 (4)加強關(guān)于 “ 在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè) ” 的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生計算能力的有效策略，并認(rèn)真做好。 (6)積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真撰寫關(guān)于在課堂教學(xué)中的有效講解的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、論文。 第二階段的實施措施 (1)提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。 (2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。 (3)繼續(xù)加強物理課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力的有效策略，并認(rèn)真做好讀書筆記。 (三 )實施的第三階段 第三階段的達成目標(biāo)：繼續(xù)深化第二階段的達成目標(biāo)規(guī)劃，在第二階段的基礎(chǔ)上，積極參與區(qū)、市物理科的研究，不斷改進自己的課堂教學(xué) 。 第三階段的實施措施 (1)加強學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊，雜志及專著，使自己具有綜 合的學(xué)科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識結(jié)構(gòu)，進一步提高提高研讀教材的能力，使自己能較科學(xué)地、系統(tǒng)地對教學(xué)內(nèi)容進行規(guī)劃。 (3)將近兩年的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、論文等資料整理成冊，以提升理論修養(yǎng)。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效 。 初中物理教師個人研修計劃 2 一、指導(dǎo)思想 通過校本研修，力圖循序漸進地提升中小學(xué)教師的教育技術(shù)能力與水平，進一步幫助教師懂得信息技術(shù)對新課程教學(xué)的支持作用，理解教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在真正意義上實現(xiàn)信息技術(shù)與課程的有效融合。 二、研修目標(biāo) 、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段、富有創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型、研究型教師隊伍。 ，綜合應(yīng)用各種技術(shù)資源創(chuàng)設(shè)高效學(xué)習(xí)環(huán)境，運用集中研修學(xué)到的教育技術(shù)理論與設(shè)計實施課程與教學(xué)。并結(jié)合學(xué)校、學(xué)生及教師自己的實際情況進 行