幼兒教師師德師風(fēng)心得反思-展示頁
2024-09-02 17:18本頁面
【正文】 無論父母還是老師都 沒有特權(quán)去支配或限制他們的行為。有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。有了愛，我們之間就能以誠(chéng)相待、心心相印。愛是春雨，能滋生萬物 。教師的愛是優(yōu)良師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。 ” 也有人說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。在教學(xué)過程中，我們是營(yíng)造快樂環(huán)境的根本，我們的一舉一動(dòng)，一言一行，甚至只是一個(gè)小小的眼神，都是孩子快樂的源泉。如果孩子生活在友誼中，他便會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。如果孩子生活在鼓勵(lì)中，他便學(xué)會(huì)自信 。如果孩子生活在批評(píng)中，他便學(xué)會(huì)譴責(zé) 。愛是建立優(yōu)良師幼關(guān)系的 “ 基石 ” ，是打開教育之門的 “ 金鑰匙 ” ，是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的 “ 滋補(bǔ)品 ” ，而作為新世紀(jì)的幼兒教師，我們要從多個(gè)方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的發(fā)展。我們還采用多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)的方法，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。在一日 活動(dòng)中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界和家庭情況。作為一個(gè)幼兒園教師，最重要的就是愛，教師應(yīng)該用愛來溫暖每一個(gè)孩子。教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。教師大計(jì)，師德為本。 幼兒教師師德師風(fēng)心得反思篇 1 通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道： “ 百年大計(jì)，教育為本 。寫心得可以記錄下個(gè)人的故事和情感，留住生活的印記和回憶，也可以為將來的生活提供借鑒和啟示。那要怎么寫幼兒教師師德師風(fēng)心得反思呢？這里提供一些幼兒教師師德師風(fēng)心得反思，希望對(duì)大家能有所幫助。教育大計(jì)，教師為本 。 ” 這句話的內(nèi)涵。可以說，教師是除父母外，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人。首先熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心，所以要熱愛和尊重每位幼兒。用平等的眼光去對(duì)待每位孩子，使孩子同時(shí)也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。哪怕一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對(duì)孩子的愛。在教育活動(dòng)中及時(shí)給予孩子評(píng)價(jià)，樹立孩子的自信心，同時(shí)也是對(duì)孩子的一種肯定。用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈，用真誠(chéng)的微笑面對(duì)每一位孩子，必能與孩子之間搭建起 “ 愛 ” 的橋梁。如 果孩子生活在恐懼中，他便會(huì)憂心忡忡 。如果孩子生活在受歡迎的生活環(huán)境中，他便學(xué)會(huì)鐘愛別人 。那么，如果一個(gè)孩子生活在快樂的環(huán)境中呢 ?我想，他的心情一定是快樂
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