總結(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)的心得體會(huì)(通用10篇)-展示頁(yè)
2024-09-02 17:12本頁(yè)面
【正文】 廢。行成于思，毀于隨。即在學(xué)業(yè)上做到 精 ，在品德上要 做到 成 。 韓愈強(qiáng)調(diào)一個(gè)人要著力于 業(yè)精 、 行成 ,第二，觀察生活要善于抓住特點(diǎn)。在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂(lè) 。如果只寫(xiě)雷鋒的事跡，而沒(méi)有寫(xiě)對(duì) “ 我 ” 的教育，那就成了雷鋒的故事 。 學(xué)業(yè)的精深 ,看了作文題，要想一想題目的重點(diǎn)應(yīng)該寫(xiě)什么。 韓愈在《進(jìn)學(xué)解》中說(shuō)： 業(yè)精于勤，荒于嬉 。 掌握了方法，寫(xiě)作就會(huì)是一件快樂(lè)的事情，一件像吃飯睡覺(jué)一樣自然的事情。并通過(guò)仿寫(xiě)，讓孩子習(xí)得各種修辭手法，并且會(huì)在作文中使用。 熟悉了作文的基本格式和基本寫(xiě)法后，就可以進(jìn)行文章的文采欣賞。這時(shí)候的孩子觀察和模仿能力很強(qiáng)，通過(guò)仿寫(xiě)就能自然習(xí)得寫(xiě)作的基本要領(lǐng)，再通過(guò)一些句型的練習(xí)，就能寫(xiě)出一篇很富童趣的作文來(lái)。 從二年級(jí)開(kāi)始，學(xué)生就可以開(kāi)始邊說(shuō)邊仿寫(xiě)了。 在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，說(shuō)話流利善于表達(dá)想法和情感的小學(xué)生寫(xiě)作很輕松，而有些說(shuō)話前言不搭后語(yǔ)的孩子寫(xiě)作文的時(shí)候卻是病句滿篇，這也就是我們說(shuō)的 “ 會(huì)說(shuō)才會(huì)寫(xiě) ” 。只有總結(jié)出這些問(wèn)題的答案，才能讓小學(xué)生更好更快的掌握好作文這個(gè)工具。 以上是我這一階段以來(lái)對(duì) “ 學(xué)雷鋒 ” 活動(dòng)的一點(diǎn)感想，俗話說(shuō)， “ 說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難 ” ，要想真正達(dá)到雷鋒那種無(wú)私忘我的精神境界是十分不易的，但我會(huì)努力從小事做起、從身邊做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持 “ 學(xué)雷鋒 ” 活 動(dòng)。而在過(guò)去很多時(shí)間里，學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)從百姓自發(fā)、主動(dòng)的道德行為，慢慢變成了一種程式化的 “ 規(guī)定動(dòng)作 ” ，結(jié)果出現(xiàn)了每到三月初，福利院、敬老院等公益場(chǎng)所便成了大家爭(zhēng)搶去服務(wù)的尷尬局面。 苦干實(shí)干、不計(jì)報(bào)酬、爭(zhēng)做貢獻(xiàn)的艱苦奮斗精神，歸根結(jié)底就是全心全意為人民服務(wù)的精神。忠于黨和人民、舍己為公、大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神 。 雷鋒精神很博大，它是一種莊嚴(yán)的責(zé)任感和偉大的激情，它體現(xiàn)在人際關(guān)系、職業(yè)態(tài)度和志愿行為這幾個(gè)方面。但沒(méi)有一個(gè)像雷鋒那樣深刻地被注入這個(gè)社會(huì)。 1962 年 8 月，雷鋒因公殉職，年僅 22 歲。對(duì)自己他一向勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，生活上從不亂花一分錢(qián)。他克己奉公，助人為樂(lè)，為集體、為人民做了大量的好事：把平時(shí)積存的 200 元錢(qián)無(wú)私奉獻(xiàn)給撫順人民公社建設(shè)和遼陽(yáng)災(zāi)區(qū)人民，用自己的津貼 費(fèi)給丟了火車(chē)票的大嫂補(bǔ)票，主動(dòng)幫助外出老人，利用閑暇時(shí)間擔(dān)任校外輔導(dǎo)員 ?? 雷鋒始終 “ 把別人的困難，當(dāng)成自己的困難 。入伍前，他先后在鄉(xiāng)、縣當(dāng)過(guò)通訊員，在農(nóng)場(chǎng)當(dāng)過(guò)拖拉機(jī)手，在鞍山鋼鐵公司當(dāng)過(guò)推土機(jī)手，并多次獲嘉獎(jiǎng)。在黨和人民的培育下，雷鋒從一個(gè)苦孩子成長(zhǎng)為一個(gè)自覺(jué)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。 1939 年 12 月 30 日出生于湖南望城縣安慶鄉(xiāng)的一個(gè)貧農(nóng)家庭。雷鋒的名字伴隨著國(guó)人度過(guò)了四十多年風(fēng)風(fēng)雨雨，每到三月，人們便開(kāi)始以不同的方式來(lái)紀(jì)念這位英雄人物?？偨Y(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)的心得體會(huì) (通用 10 篇 ) 總結(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)的心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的總結(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)的心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【總結(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)的心得體會(huì) (通用 10 篇 )】，供你選擇借鑒。 總結(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)的心得體會(huì)篇 1 寒假過(guò)后，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了全國(guó)上下學(xué)習(xí)雷鋒同志的新高潮。 雷鋒，中國(guó)人民解放軍沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵某部班長(zhǎng)，五好戰(zhàn)士。 7 歲就成了孤兒。 1960 年參軍，同年 11 月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。參軍后，雷鋒勤學(xué)苦練基本功，各項(xiàng)科目成績(jī)都是優(yōu)良。把同志的愉快，看成自己的愉快 ” 。他認(rèn)為 “ 每一分錢(qián)、每一滴油都是人民的血汗，要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù) ” 。 幾十年來(lái)，許許多多的榜樣、模范，曾一個(gè)又一個(gè)走進(jìn)中國(guó)人的生活，他們?cè)诓煌臍v史時(shí)期被樹(shù)立起來(lái)，或短暫或長(zhǎng)久，成為人們學(xué)習(xí)、模仿、懷疑、拋棄的對(duì)象 。關(guān)于雷鋒 的先進(jìn)事跡我們每個(gè)人都耳熟能詳，從小到大我們一直都被教育向雷鋒同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他毫不為己，專(zhuān)門(mén)利人的精神。它為我們的社會(huì)開(kāi)創(chuàng)了一代新風(fēng)，它的實(shí)質(zhì)和核心就是一種為共產(chǎn)主義而奮斗的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神 。立足本職、在平凡的黨建資訊網(wǎng)工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績(jī)的 “ 螺絲釘精神 ”。 值得說(shuō)明的是，在不同時(shí)期， 雷鋒精神的表現(xiàn)內(nèi)容與表現(xiàn)形式應(yīng)該有所不同。而在程式化的行動(dòng)之中，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)很難發(fā)揚(yáng)光大，雷鋒精神中那種生機(jī)勃勃的活力也因此有所減弱。 總結(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)的心得體會(huì)篇 2 大家都知道作文的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，但是從哪里開(kāi)始學(xué)起，從何入手，要學(xué)些什么，這些問(wèn)題不僅僅困擾著廣大家長(zhǎng)，同樣也困擾著許多語(yǔ)文老師， 小學(xué)生作文學(xué)習(xí)心得 。以下是我在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中歸納總結(jié)得到的一些小學(xué)生作文學(xué)習(xí)方法。所以寫(xiě)作文首先要鍛煉孩子口頭表達(dá)能力，可以讓孩子先從講述自己的經(jīng)歷，復(fù)述故事情節(jié)，訴說(shuō)情感入手，讓孩子口頭表達(dá)能力得到鍛煉和提高。這時(shí)仿寫(xiě)的目的主要是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的格式，練習(xí)一些句型。在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)
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