小學(xué)語文教學(xué)心得體會范文-展示頁
2024-09-02 16:56本頁面
【正文】 深度，著眼點要放在文章的關(guān)鍵處、作者的精心構(gòu)思處、事物的聯(lián)系處、學(xué)生的不意處、情感的發(fā)展處 以及內(nèi)容的矛盾處。要精心設(shè)計課堂設(shè)問，每次讓學(xué)生讀書時，都必須帶著問題去讀。要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際，把握住教學(xué)必須突出的重點和需要解決的難點，圍繞一個 “ 讀 ” ，做到以問促讀、讀必所思，以議細(xì)讀、讀能明理。 其次就是設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)。要分清段落，歸納出段意，捕捉文章的中心思想。在備課時，認(rèn)真研究課文，根據(jù)大綱、編者意圖以及本單元的訓(xùn)練重點，去追蹤作者的思路，與作者產(chǎn)生共鳴。在這漫漫之路摸索，不斷前進(jìn)中，我覺得，要上好課就應(yīng)該了解教材、理解作者的意圖、錘煉學(xué)生。 小學(xué)語文教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣和動力，下面是精心整理的小學(xué)語文教學(xué)心得體會范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。 小學(xué)語文教學(xué)心得體會范文 作為一名小學(xué)語文教師，面對如何教好學(xué)生，如何勝任這份使命 ?我深感責(zé)任之重大。 開學(xué)初，我瀏覽了下新書，根據(jù)教材及我班學(xué)生情況制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃，盡可能的體現(xiàn)編者意圖。 上好課的前提是備好課，而要備好課，不能光依賴于 “ 教參 ” ，要讓學(xué)生學(xué)好一篇課文，教師先要反復(fù)研讀課文，摸清課文的思路、抓住重點詞語、弄清重點詞語與所表達(dá)的思想感情 。在這方面，我自認(rèn)為做的還不錯。我認(rèn)為，在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時，教師要像導(dǎo)演一樣，精心 設(shè)計出層次性清、操作性強、實效性高的引導(dǎo)學(xué)生自我實踐的課堂活動程序。把學(xué)生的自讀、教師的范讀、師生的齊讀等形式有機地安排在初讀、細(xì)讀、精讀等各個教學(xué)環(huán)節(jié)之中。杜絕 “ 小和尚念經(jīng)，有口無心 ” 的讀法。相信，如果能做到這些，將會是一節(jié)不錯的課。有時明明是 a 想法，上課時卻變成 b 法了。 有人說是一門科學(xué) ,也是一門藝術(shù)。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量 ,具有很大的震憾作用，是影響學(xué)生情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛護學(xué)生，積極主動地創(chuàng)造條件，這樣學(xué)生就會從中潛移默化的受到熏陶和感染，課堂也將不再空乏，學(xué)生也將不再是可憐的傾聽者。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1