關(guān)于家長學(xué)校年度工作計劃7篇-展示頁
2024-09-02 16:21本頁面
【正文】 在全面調(diào)查了解，掌握家長的 “ 所想、所需 ”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評議工作 ，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質(zhì)量。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。要建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。 三、具體： （一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境 新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。 結(jié)合本園家長的實際，找準(zhǔn)切入點，提高家長對幼兒園 工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。 關(guān)于家長學(xué)校年度工作計劃篇 1 一、指導(dǎo)思想： 以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的： “ 幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件 ” 這一精神，以 “ 爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園 ” 為契機，進一步樹立 “ 服務(wù)第一、質(zhì)量至上 ” 的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。時間稍縱即逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候開始寫了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于家長學(xué)校，歡迎大家來閱讀。 二、工作目標(biāo)： 努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。 增強對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主 體來看待。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。只要我們態(tài)度誠懇，得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。 （二）注重家長工作的實效性 家長工作必須講求實效 ，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善有機地結(jié)合起來。 （三）善于做個別家長工作 由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭， 因此教師做家長 工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣 “ 因人而異 ” ，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。 （四）發(fā)揮家委會的橋梁作用 要
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