【正文】 國學(xué)根本上要出于喜愛，拜讀國學(xué)經(jīng)典不要帶有功利性。他向隊員們介紹了 “ 慢食文化 ” 的內(nèi)涵并提出 “ 慢食不止是慢慢吃，更是一種生活態(tài)度 ” 。聽聞此次暑期社會實踐的覆蓋面十分廣泛、所有同學(xué)都可以平等參與，他感到十分滿意。 下午 15 點， __校友會常務(wù)理事 __先生準(zhǔn)時接受了我們的采訪。 __會長向?qū)嵺`隊員表示 ， __校友會將在優(yōu)秀工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)奮進(jìn)，力爭在更廣闊的平臺上服務(wù)在滬校友。 大學(xué)生暑假活動社會實踐報告最新篇 2 8月 19 日，由校團(tuán)委宣傳部、實踐部干部組成的實踐隊再次出發(fā)，拜訪 __校友會并采訪校友會的常務(wù)理事 __先生。 “ 我們現(xiàn)在站在講臺上就要對 ‘ 我們的學(xué)生 ’ 負(fù)責(zé)，因為我們現(xiàn)在是 ‘ 老師 ’” ，這是我倆達(dá)成的共識。 這十天里，我站上了講臺，成了小朋友們眼中的 “ 老師 ” ，感受到了當(dāng)老師的快樂的同時也感受到了老師的艱辛。所以，在接下來幾天的上課中，我的態(tài)度很明確，并且在上課內(nèi)容方面，我把初中的一些有關(guān)幾何性質(zhì)的題拿到課堂上來講，讓他們討論，關(guān)鍵是想解題方法，而不是計算，在這個過程中，我明顯感到他們很喜歡這樣的方式，我講的很開心，他們也很樂意聽?？墒?，到后期，他們顯得有些不耐煩了，我和其他上課的老師討論下來，可能是因為教授的內(nèi)容有些簡單和枯燥了，但更重要的一點是從一開始，作為老師我們沒有擺正位置，即我們沒有從行為上很明確地告訴他們我們是老師，而是讓他們感到我們是可以一起玩的朋友。 在支教的過程中，也存在些問題。我覺得，在他們這個年紀(jì)，跟他們提英語學(xué)習(xí)或是學(xué)習(xí)的重要性是沒有任何作用的，他們沒有切身的感受，所以說那些道理他們只會聽聽作罷。現(xiàn)在想來，這是小孩子的不成熟、不懂事的想法。我問他，英語怎么不做，他說，不喜歡英語所以就不想做。有了這樣的比較，使我覺得必須要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，這一點來說，他們是我的榜樣。然而，當(dāng)我開始上課的時候，我就發(fā)現(xiàn)那些顧慮完全是多余的，他們上課非常認(rèn)真，回答問題也非常主動。在這之前我沒有任何教書的經(jīng)驗，雖然小學(xué)的數(shù)學(xué)很簡單，但是怎樣講課才能讓學(xué)生聽懂，怎樣的講課方式才能提起他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，等等都是我需要去思考的。當(dāng)天我們與小學(xué)生們見了面，并且與所帶班級的學(xué)生進(jìn)行了簡單的自我介紹和交流。當(dāng)我們下車搬行李的時候，一群小學(xué)生向我們跑來，有幾個小男孩還熱情地要幫我們提行李。 大學(xué)生暑假活動社會實踐報告最新篇 1 為了能在畢業(yè)之前鍛煉一下自己的能力，同時又是響應(yīng)院系的號召，我系共 20名同學(xué)來到中日友好希望小學(xué)進(jìn)行為期 10天的社會實踐。關(guān)于大學(xué)生暑假活動社會實踐報告最新（ 10篇） 要怎么寫好大學(xué)生暑假的實踐報告呢 ?一段難忘的社會實踐結(jié)束了，這段經(jīng)歷，相信你有很多感悟吧，那么我們需要好好地進(jìn)行總結(jié)了。下面是小編給大家整理的大學(xué)生暑假活動社會實踐報告最新，僅供參考希望能幫助到大家。 8月 1日我們抵達(dá)了中日友好希望小學(xué)。當(dāng)時就讓我感受到了這里小孩子的熱情與活潑。 第二天開始正式上課，我和另一位同學(xué)一起教小學(xué)四年級數(shù)學(xué)。第一堂課前，有一點我比較擔(dān)心：因為我們是占用假期的時間給他們上課輔 導(dǎo)，再者，這個年齡的孩子比較愛玩，他們會不會對在假期上課有著抵觸情緒，不認(rèn)真聽課。當(dāng)時，我就覺得作為大學(xué)生在這方面我們可以說是遠(yuǎn)不如小學(xué)生的，他們對知識的渴求與學(xué)習(xí)的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們 ,在大學(xué)的課堂里一個教室一百多人上課，往往也只有固定的幾個人會回答老師的提問，上課不聽課的大有人在，更有甚者不來上課。 下課的時候，有時候會和班上的學(xué)生坐在 一起聊天，有一次無意中看到一個小朋友暑期作業(yè)數(shù)學(xué)題全做了，英語題卻都是空白。聽到這個回答，我覺得特別有感觸，想到自己小學(xué)的時候，也有這個現(xiàn)象，喜歡哪個老師哪門課成績一定好，不喜歡的話，就是基本不好好聽課也不認(rèn)真地做題。我跟他們講了我的想法，并且鼓勵他們在不偏科的基礎(chǔ)上，發(fā)展強(qiáng)項。而我，是通過抓住小孩子比較感興趣的方面來跟他們交流，以此來激發(fā)他們對不太喜歡的科目的興趣，并且讓他們感受到下課的時候我們就是考試吧朋友，在交流上可以消除年齡上的障礙。開始幾天的上課都比較順利，小朋友們都很配合，聽課非常認(rèn)真，表現(xiàn)也很積極。我又向我的小學(xué) 老師請教過這個問題，她告訴我，上課的時候必須嚴(yán)肅，對小孩子要獎罰分明，以此來明確告訴他們什么是對，什么是錯，幫助他們辨別是非。我也從中感受到了小小的成就感。我和另外一個老師往往是一個 人上課，另外一個人就聽課，如此，上課過程中出現(xiàn)的錯誤就可以及時被發(fā)現(xiàn)和改正。同時，我也從幾天的工作中懂得了從事教學(xué)工作需要 “ 專心 ” 、 “ 耐心 ” 和 “ 交心 ” ，我想，這三點應(yīng)該是做每項工作都需要的。 在 __校友會秘書處辦公地， __會長和 __女士熱情地接待了我們。 __會長還將我校 __周年校慶紀(jì)念冊作為一份珍貴的紀(jì)念品贈給了實踐隊。 __先生非常關(guān)心本年度暑期社會實踐的情況。 作為 “ 慢食文化 ” 的推廣者和 “ 慢生活 ” 的踐行者， __先生與實踐隊員們分享了自己的 “ 生活哲學(xué) ” 。除了 “ 慢食文化 ” ， __先生認(rèn)為，國學(xué)也對自己修身養(yǎng)性起到重要作用。 對于現(xiàn)在社會上對貿(mào)大等財經(jīng)類院校 “ 浮躁 ” 的評價， __先生也有自己的看法。自 1954年北京對外貿(mào)易學(xué)院成立以來，一屆屆的前輩以他們的悉心鉆研、潛心求學(xué)給貿(mào)大打下了古樸、沉重的根基，我們要做的是把求索篤行的精神傳承下來，而不是在別人的評價中迷失方向。 雖然是 “ 慢生活 ” 的倡導(dǎo)者， __先生還是建議實踐隊員們要趁著年輕多嘗試、多拼搏。而大學(xué)生們正是精力充沛之時，未來充滿無限可能，自然要多闖蕩、多歷練。 截至今日，本次團(tuán)宣校友尋訪實踐隊的校友尋訪圓滿結(jié)束。 大學(xué)生暑假活動社會實踐報告最新篇 3 古人曰： “ 逝者如斯夫，不舍晝夜 ” 。因為所有的付出都是一種人生新的體驗，有苦 ，更有收獲的喜悅。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “ 兩