關(guān)于小學班主任工作心得體會5篇-展示頁
2024-09-02 16:14本頁面
【正文】 校為家，愛生如子。班級治理既要調(diào)動起學生參與班級活動的積極性，又要注重發(fā)揮班干部放手治理的主動性和責任心。班主任在工作中如何讓學生得到全面、健康的發(fā)展提高，這是一門藝術(shù) 。班級是學校教育教學工作的基層組織，是教師和學生開展活動的最基本的組織形式。 小學班主任工作心得體會二 班主任是學校中全面負責班級領(lǐng)導工作的教師，在完成教育教學任務(wù)的同時，又肩負著培養(yǎng)教育下一代的重任。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學生，培育高尚的思想道德素質(zhì)。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級的學生積極、踴躍參加學校組織形式多樣的大型集體活動，如運動會、歌詠比賽、課外活動等。增強了他們的責任心，調(diào)動了他們的積極性，發(fā)揮了他們的主動性、創(chuàng)造性，使他們的潛能得到最大的發(fā)掘 ，使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進行著。在每天的晚飯時班長與值日班長開個碰頭會，交流一下當天的情況，然后由班長在班級進行晚點。在班上發(fā)生問題，班干部能主動解決糾紛，化解矛盾。生活委員堅持每周的生活。學習委員專項負責組織 每天和雙休日后作業(yè)的收發(fā) 。 三、發(fā)揮班干部作用 班干部是老師的小助手，也是同學們的好朋友，能用好班級骨干是形成優(yōu)秀集體的一個重要條件，使集體有一個 “ 控制中心 ” ，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調(diào)實現(xiàn)共同的目標，更重要的是通過班級工作實踐提高學生交際能力，組織能力和獨立工作能力。每個學生都有值得津津稱道的優(yōu)點，班主任應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)學生的具體優(yōu)點，公開贊美。通過這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增強了自信心 。我就找到她，說她的字寫得挺好，讓她試試，結(jié)果她寫得不錯。我班里有這樣一個女生，她平日里默默無聞，學習成績一般，屬于那種走進學生堆里不容易找的學生，但她的字寫得不錯。 二、發(fā)掘言行的閃光點 每個學生的背后，都有不少 言行隱藏著許多可貴的閃光點。例如，要求學生知錯就改，當我在工作中出現(xiàn)了失誤時，我也真誠地對學生說： “ 對不起，這件事是我沒查清楚，錯怪你了。中學生正處在一個生理成長期和世界觀逐步形成的一個特殊的時期，作為老師，特別是班主任，他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。 一、班主任要以身作則，為人師表。下面是小編為大家收集關(guān)于小學班主任工作心得體會 5 篇，歡迎借鑒參考。 班主任工作給我的最大的感受是：班主任不好當，而且是越來越不好當。但是，既然當了班主任就必須竭誠盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不可少的角色。 小學班主任工作心得體會一 我?guī)啄甑陌嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)歷，我對班主任工作有了自己的體會。 教師要在學生中樹立良好的形象和成績，就必須以身作則，為人師表，從我做起。因此，作為班主任，更應(yīng)嚴格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學生。 ” 這樣學生在生活和學習中做錯了，能夠主動地找到跟我認錯。班主任的責任就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點，讓學生在教師的種種善意的期待和愛中，增強自信并走向成功。我們班第一次辦班板報時，發(fā)愁沒人會寫板頭。在那個周的周記里，她說真的非常感謝老班讓我寫黑板報的板頭，初中這兩年里，她想寫但從來沒試過，太感謝老師給我這個機會了。在接下來的摸底考試中成績有很大的進步，在剛剛結(jié)束的期中考試中，她進到了班級的第六名。這樣，贊美將會成為激勵學生奮發(fā)向上、刻苦求學的巨大動力。如班長全面負責班級工作 。文體委員主持班級各項的文體活動 。組長管好本組的事。班級的班干部和小組長在每周的周一聚在一起開班務(wù)會，對上個周班級中出現(xiàn)的情況進行總結(jié)，或者提出自己對小組管理的方法和困惑，并對本周的工作進行安排布署。這樣從班長到組長責任分明、各司其責。 四、充分利用好學校組織的各項活動 教育是種活動。通過集體活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標，
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