【正文】 里又不愿意看書復習，知識得不到鞏固，困難越來越多。俗話說： 月光 +星光 +考試 =成才，所謂孤燈黃卷，家長應該明白其中的意思。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。有些學生上課不認真，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。 。很多學生學習不主動，有老師在，就學一會兒，沒老師在，就講小話去了，就瘋?cè)チ?。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。因為我們清楚地看到了學生們的不足。由于重視心理健康教育，師生關(guān)系融洽，學習興趣濃厚。我校組織他們進行理念和輔導技術(shù)的學習，把心理健康教育潛移默化于教育教學中。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。 重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。 在教學上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學流程常規(guī)管理水平，我們加強了過程管理，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改情況，通過召開 畢業(yè)班教師會、學生會了解教師的教學情況、學生的學習情況。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，也是家長的事。 安全警鐘長鳴。 “ 要做好事，首先要做好人 ” 已經(jīng)成為社會的一種共識。對后進生一視同仁，因材施教。今年初三年級共 160 人，一個學生就是年級的 160分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始 終堅持 “ 不放棄每一個學生，關(guān)心鼓勵每一個學生的健康成長 ” 的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才。 ，學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學、管理經(jīng)驗的骨干教師承擔九年級教學工作。實時把握學生的思想動態(tài)，穩(wěn)定學生的學習情緒。 (班主任 )對后進生一 視同仁，因材施教。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。 加強思想教育，增強學生信念與成才欲望。進行專項整治，凈化班級學習環(huán)境。為 此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，嚴格控制學生請假。 嚴格管理，依法治校。所以，上自學校領導班子，下至任課教師、學生和家長，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。這一年中，既要完 成本年度的教學任務，還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系 。初三年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這樣我們西湖中學無論是教學設施，還是教學水平在全縣都處于領先水平。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。所以，召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。 初中三年級，是學生在初中階段學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義。 畢業(yè)班工作的重要性想必各位老師都十分的清楚。下面為大家?guī)砹司拍昙壖议L會發(fā)言稿，希望對你有所幫助 ! 初三家長會班主任講話稿 尊敬的各位家長：下午好 ! 今天，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會，我謹代表西湖中學的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝 !真誠地感謝您對我們的信任，感謝您對我們學校工作的支持，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。今天相聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能 “ 站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些 ” ?？傊痪湓?，就是 “ 一切為了孩子 ” 。今天，我主 要講以下幾個問題： 一、學校簡介：經(jīng)過西湖中學全體教師幾年的奮斗，西湖中學在已是 “ 省級教學示范學校 ” 的基礎上， 2024年又順利通過 “ 省級規(guī)范化學校 ” 的驗收。 二、畢業(yè)班工作 (一 )工作的重要性 畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。初三年級是初中階段學生學習的一個轉(zhuǎn)折點，可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。既是對初中階段的一個總結(jié)，又是為高中學習打下堅實基礎。 (二 )我校對畢業(yè)班教育教學工作十分重視 學校成立了畢業(yè)班工作領導小組，由副校長負責抓畢業(yè)班教育教學管理工作，配有一名中層領導，具體抓好各項工作。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。加強班風學風建設，使學生形成自主自動學習的良好氛圍。對 “ 早戀 ” 、“ 手機、零食 ” 等問題，堅決杜絕。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。同時實行 “ 一幫一 ” 活動，以實現(xiàn)班級無后進生。近期我們做好初三學習的動員發(fā)動工作，明確自己努力的方向，使全體學生更好更快的適應和投入到初三的學習生活中。對思想有波動的學生，通過談心，進行及時的溝通和心理疏導，使其安心學習，穩(wěn)定班風學風，減少兩極分化。 既要全面抓，又要重點抓。以實現(xiàn)班級無后進生。 學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。當前我們的極個別初三學生中，上課不遵守紀律、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學 生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。 學生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。而我校當前的安全工作主要有交通以及晚自習 (個別家長不能保證每天接送 )等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。在 “ 嚴 ” 、 “ 實 ” 上下功夫，堅持 “ 抓兩頭、帶中間 ” 絕不放棄任何一位學生。 9初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。初三班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對 癥下藥，標本兼治，對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。 三、上期統(tǒng)考成績： 四、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力 (一 )學生現(xiàn)狀： 面對今年的升學，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。 部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。 ，極容易分心，也極容易受干擾。老師如果不加以督促，學習任務就落實不了。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。 ，我把他們叫做嚴重殘疾。 。有人說世界上最艱巨的工作就是學習，這也是不無道理的。 當然我們學生素質(zhì)參差不齊，學習成績有好有差，學習習慣有優(yōu)有劣，大部分學生低子薄、基礎差，教師教學難度可想而知 !所以，在你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：