【正文】 溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度，更不能粗暴的斥責(zé)打罵。你們可以想想，孩子一天在學(xué)校有多長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。 很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理。 各類獲獎(jiǎng)： 在各級(jí)各類活動(dòng)中，學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jī)， ?? 成績(jī)屬于過(guò)去，但也讓我們豪情滿懷，更讓我們對(duì)建設(shè)美好的明天充滿信心 !新的學(xué)期，我們將積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，嚴(yán)格實(shí)行小學(xué)的周三無(wú)課日活動(dòng)，進(jìn)一步推行素質(zhì)教育，推進(jìn)高效課堂改革，為廣大學(xué)生更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本次家長(zhǎng)會(huì)主要目的在于：讓各位家長(zhǎng)了解學(xué)校，理解學(xué)校，支持學(xué)校，加強(qiáng)家校合作，為學(xué)生將來(lái)更好地發(fā)展尋求更好的方式方法。 (講上海地鐵的故事 )希望家長(zhǎng)朋友們和我一起堅(jiān)持，讓二年級(jí)四班的每一個(gè)學(xué)生，能夠健康，自信，快樂(lè)的成長(zhǎng)。 (講家長(zhǎng)孝心故事 ) (三 )、關(guān)注細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)做起。 (一 )、教育孩子要蹲下身子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。 多方面培養(yǎng)孩子，培養(yǎng)孩子各方面的興趣，讓孩子有一技之長(zhǎng)。 六、幾點(diǎn)建議 更換號(hào)碼，及時(shí)通知老師。每天半頁(yè)或教師一頁(yè)。乘法部分，我們馬上就要學(xué)到了，乘法口訣要求必須會(huì)背。 本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是 100 以內(nèi)的加減法，乘 法。先做最好的自己再創(chuàng)團(tuán)結(jié)的集體。 “ 想要凌云壯志，做要腳踏實(shí)地 ” 。表?yè)P(yáng)要大張旗鼓，要讓孩子自信起來(lái) 。 表?yè)P(yáng)與批評(píng)并重。 配合學(xué)校搞的各種活動(dòng)，班內(nèi)也搞。 (畫中秋、國(guó)慶日記、書法比賽、 ‘ 我的舞臺(tái)我做主 ’個(gè)人才藝展示。 “ 榮譽(yù)袋 ” 的建立，為期末評(píng)選星級(jí)少年做準(zhǔn)備。 本學(xué)期我試行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班委配合，小組長(zhǎng)輪換管理制度。陪孩子讀書，或孩子讀書我看報(bào)。有一些孩子自信心很強(qiáng)，回答問(wèn)題流利，平日里認(rèn)字多，寫字準(zhǔn)，這些都是和讀書分不開(kāi)的。 e、每天讀書 20 分鐘。 c、培養(yǎng)孩子不懂就問(wèn)，家長(zhǎng)要耐心給予講解。 b、寫字的姿勢(shì)。二年級(jí)的學(xué)習(xí)不需要家長(zhǎng)讀題，家長(zhǎng)可以在一旁監(jiān)督孩子是否邊寫邊玩。 (展開(kāi)講解 ) a、作業(yè)習(xí)慣。有一部分同學(xué)的書包整理不好，做事沒(méi)有條理，平日 里丟三落四，拖拖拉拉，自己的事情安排不好也耽誤時(shí)間，也分散精力。一個(gè)懂得寬容的人，才能和其它人正常交往，和諧相處。要學(xué)會(huì)寬容別人，做一個(gè)大氣的孩子。一定要讓孩子從小就形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育孩子永遠(yuǎn)是一個(gè)家庭中最重要的事業(yè)。望子成龍的各位 家長(zhǎng)一定不想在橡皮泥干了，硬了的時(shí)候，再掰開(kāi)重捏。你把它捏成雄鷹他就會(huì)展翅飛翔 。 三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題 一、二年級(jí)是學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)期。如果你按照我說(shuō)的幫他收心，我相信孩子不可能收不回心來(lái)。如果你每天讓他寫 3 行字或 5 行字，是否嚴(yán)格要求這些字一定要寫好，好到什么程度。 有些家長(zhǎng)說(shuō)，孩子不做課外輔導(dǎo)資料，寫字也不 好好寫，讀書更是走馬觀花。 做練習(xí)。 練字，每天 3 行 —— 5 行。 讀書。 我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是這樣的： 嚴(yán)格要求：先寫作業(yè)，再出去玩。甚至有個(gè)別男同學(xué)到現(xiàn)在心還沒(méi)有收回來(lái)。 二、迫在眉睫的問(wèn)題 陳述本學(xué)期的一些特殊性，導(dǎo)致一部分孩子收心困難。 在助學(xué)園和乘班車同學(xué)的家長(zhǎng)一定要聯(lián)系好，保證孩子的安全。 修路給我們的生活造成不便，也給學(xué)生的安全帶來(lái)隱患。送的時(shí)間不能太早。 一、安全問(wèn)題。 首先請(qǐng)劉老師發(fā)言 ...... 各位家長(zhǎng)，真是非常幸運(yùn)，我又能繼續(xù)陪孩子們一起走過(guò)二年級(jí)這一年的歷程。 本次家長(zhǎng)會(huì)我們準(zhǔn)備有以下幾個(gè)內(nèi)容：首先由劉老師介紹一下語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的一些情況，再由我介紹一下班組管理和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。 優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇 1 尊敬的各位家長(zhǎng)： 您好，很高興我們又為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢(mèng)想走到了一起。在發(fā)言過(guò)程中，需要快速地思考和表達(dá)，這有助于培養(yǎng)思維的敏捷性和清晰性。什么樣的優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿，方便大家學(xué)習(xí)。感謝您的準(zhǔn)時(shí)參加，您的到來(lái)表示出您對(duì)孩子足夠的重視，也是對(duì)我們工作的最大支持。最后請(qǐng)幾位有代表性的學(xué)生家長(zhǎng)作發(fā)言。算上這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們一共在一起交流孩子的教育問(wèn)題是第 3 次，我希望我們的家長(zhǎng)會(huì)能夠開(kāi)出實(shí)效，我想讓我們班的家長(zhǎng)都把好的教育方法帶回家。 按時(shí)接送，接的時(shí)間不能太晚 。步行回家的監(jiān)督他的回家時(shí)間。 零花錢的問(wèn)題。 禁止帶刀具，玩具等一切有危險(xiǎn)性的東西入 校。漫長(zhǎng)假期后，孩子子們重返校園，多少有些浮躁。為什么 ?怎么辦 ?這些都需要我們思考，如果以后再遇到這樣的問(wèn)題我們也好有對(duì)策。作業(yè)的質(zhì)量要高。每天讀 20 分鐘的課外書。最能培養(yǎng)孩子的靜氣。除完成作業(yè)外，有條件的家長(zhǎng)，可參與幫助孩子做一些課外的資料。我想問(wèn)問(wèn)這部分家長(zhǎng)你的要求是否嚴(yán)格，你為他定的計(jì)劃是否每天執(zhí)行了。沒(méi)有要求就沒(méi)有執(zhí)行，你的要求要適當(dāng)，要嚴(yán)格，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)上，最根本的原因是你的要求不到位。我曾說(shuō)，這個(gè)時(shí)期的孩子就是一塊橡皮泥。同樣，你把它捏成麻雀，他就會(huì)趴在屋檐下。況且，橡此泥可以重新?lián)Q一塊，我們的孩子不可能了。我知道很多家長(zhǎng)為了我們的孩子付出了很多，有的甚至放棄了自己的工作專門陪讀，但這些都是我們的責(zé)任和義務(wù)。不打架，不罵人，做一個(gè)文明的學(xué)生。我覺(jué)得現(xiàn)在孩子斤斤計(jì)較的多，寬宏大量的少。 衛(wèi)生條理習(xí)慣。 (舉例 ) 學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求專心致志，獨(dú)立思考。如果有這類的情況，希望家長(zhǎng)給予嚴(yán)格要求。孩子正處在身全生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，寫字姿勢(shì)很重要。 d、養(yǎng)成晨誦、午寫、暮醒的好習(xí)慣。要求大聲的讀給你聽(tīng)。 f、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境。 四、班級(jí)管理。激發(fā)每一個(gè)同學(xué)的管理熱情和集體榮譽(yù)感。 各種各樣的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子各方面的能力。舉行各種各樣的活動(dòng)，是想讓孩子們有表演的機(jī)會(huì)，也是為了 培養(yǎng)孩子的信心。 我自費(fèi)去文具店里購(gòu)買了一些獎(jiǎng)品，用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)上獎(jiǎng)的同學(xué)，獎(jiǎng)品不多也不貴，但是孩子們很喜歡，其實(shí)這些獎(jiǎng)品代表我對(duì)他們的一種肯定和欣賞。我認(rèn)為沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。同樣批評(píng)就要讓他刻骨銘心。是我們班的班訓(xùn)，我愿意我們班的每一位同學(xué)都有從老師這里得到自信。 五、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的幾點(diǎn)問(wèn)題。其中 100 以內(nèi)的加減法我們已經(jīng)學(xué)完，有一部分孩子學(xué)習(xí)得不錯(cuò)，還有極少數(shù)孩子計(jì)算能力需要加強(qiáng)。 每天作業(yè)不多，但課后輔導(dǎo)要中跟上。 不要為了完成任務(wù)式的輔導(dǎo)孩子，孩子知道你是在敷衍他。 多和老師聯(lián)系。 最后送給家長(zhǎng)三句話。 (講央視學(xué)生答題故事 ) (二 )、家長(zhǎng)要時(shí)刻言傳身 教。誰(shuí)關(guān)注細(xì)節(jié)越多，誰(shuí)的進(jìn)步就越大。 優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇 2 尊敬的各位家長(zhǎng)： 感謝大家能在忙碌中抽時(shí)間參加學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表學(xué)校校委會(huì)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。 首先，向各位家長(zhǎng)介紹一下學(xué)校一年來(lái)的主要成績(jī)： 20__年中考： __中學(xué)共計(jì)錄取 12 人 (其中奧賽班錄取 1 人 )，三中錄取 13 人 (其中奧賽班錄取 4 人 )，七中錄取 8 人，職教中心錄取 8 人，學(xué)生上線率 %，三中以上錄取率 %，創(chuàng)造了 X 學(xué)校的新高。下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考： 一、 要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。對(duì)孩子全面了解 并不是一件容易的事，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)?？荚嚪?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。 三、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。要讓孩子自覺(jué)獨(dú)立完成作業(yè)，家長(zhǎng)可采取抽查監(jiān)督的方法，幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立自控的習(xí)慣。一點(diǎn)一滴地糾正學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣。 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 孩子們能否在未來(lái)的社會(huì)立足，能否生活得踏實(shí)、快樂(lè)，真正比拼的不是 才藝，而是 “ 習(xí)慣 ” 。但一個(gè)人良好的行為習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，而是在生活中逐漸形成的。這期間，母親的責(zé)任重大，如果幫孩子從小養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，不僅孩子會(huì)一輩子受用不盡，而且做家長(zhǎng)的也會(huì)越來(lái)越輕松快樂(lè)。在這方面要求各位家長(zhǎng)要大力配合學(xué)校工作，起居方面，讓孩子從小就按時(shí)作息，上學(xué)風(fēng)雨無(wú)阻，咱們學(xué)校早上 6 點(diǎn) 30，中午 1 點(diǎn)開(kāi)到校，為了學(xué)生的安全，不要讓他太早到校，晚上必須按時(shí)睡覺(jué)，睡不著也得躺在床上，孩子的生物鐘也就形成了 。 培養(yǎng)文明禮貌的習(xí)慣。及早種下好種子，日后才會(huì)綻放出美麗的花朵。從小就要教他見(jiàn)熟人問(wèn)好，分別時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，接受別人東西說(shuō)謝謝等最基 本的禮貌。孩子大一點(diǎn)后，就要充分利用各種機(jī)會(huì)各種場(chǎng)合對(duì)他進(jìn)行教育和鍛煉，告訴他大人工作學(xué)習(xí)時(shí)不能打擾、別人說(shuō)話不要插嘴、不要嘲笑別人、要學(xué)會(huì)關(guān)心他人等等，哪怕有些他還不太懂，但只要堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)，就一定會(huì)有收獲。要跟孩子約定放學(xué)后先認(rèn)真完成作業(yè)，其余時(shí)間自己支配，先 學(xué)再玩，先主要再次要，作業(yè)做完先自己檢查，第二天要用的東西自己準(zhǔn)備好，不需大人多提醒。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。 四、加強(qiáng)家校聯(lián)系： 平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方 式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電話均可，及時(shí)溝通，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。 謝謝大家 ! 優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇 3 各位家長(zhǎng)： 大家好！非常感謝大家在能百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。小學(xué)六年級(jí)，是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將關(guān)系到孩子到怎樣的一個(gè)新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。 我們班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)從各方面情況來(lái)看，總體不錯(cuò)。在平時(shí)的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中，張汝垚，王禹韜，楊博翔，付國(guó)航，黃渝雯，黃寶瀅，王思雨，唐偲睿等同學(xué)能考出好成績(jī)。書寫非常重要，期末出去改卷子，發(fā) 現(xiàn)字跡工整，書寫漂亮的孩子，往往不易被扣分，閱讀和作文，分?jǐn)?shù)會(huì)高出幾分。書寫潦草：楊亞峰賀子峰謝建國(guó)范博越陳敏等。我們著重要從以下三方面入手： 一、寫好字 —— 提筆就是練字時(shí) “ 端端正正寫字，堂堂正正做人。寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練，它更是一個(gè)形成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過(guò)程，一個(gè)磨練意志，陶冶情操，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。所以，寫好字，這既關(guān)系到學(xué)生書面考試成績(jī)，也使孩子終身受益。在練字的時(shí)間里，孩子們凝神于一筆一畫，身心得到了陶冶，寫字水平得到了提高。更重要的是，通過(guò)練字，很多同學(xué)做事更有耐心了，意志得到了鍛煉，審美能力有所提高。 首先，為孩子準(zhǔn)備一本合適的字帖。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)自己孩子的寫字特點(diǎn)進(jìn)行選擇。 其次，堅(jiān)持督促，嚴(yán)格要求。如果只是寄托于一周一節(jié)的練字時(shí)間寫好字，平時(shí)的作業(yè)卻不認(rèn)真寫，要想把字寫好，那只能是天方夜談。所以希 望每位家長(zhǎng)能夠每天抽時(shí)間看一看孩子的各門功課的書寫。由此可見(jiàn)他的作業(yè)態(tài)度多么糟糕，而以這種漫不經(jīng)心的態(tài)度來(lái)完成作業(yè)、鞏固自己的學(xué)習(xí)所得，其效果可想而知。 二、讀好書 —— 培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣 也許有的家長(zhǎng)很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見(jiàn)他的閱讀能力、作文水平提高呢？我想，這與個(gè)人的學(xué)習(xí) 態(tài)度、自身能力有直接的聯(lián)系。但只有堅(jiān)持不懈地做下去，才能有所長(zhǎng)進(jìn)。 有的孩子閱讀時(shí)不分重點(diǎn)、毫無(wú)目的，結(jié)果閱讀效率很低；有的孩子閱讀時(shí)習(xí)慣做小動(dòng)作，個(gè)人注意力容易分散；有的孩子閱讀時(shí)坐姿不好，嚴(yán)重影響身心健康；有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣動(dòng)筆和思考，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證；有的孩子閱讀時(shí)沒(méi)有計(jì)劃性，總是半途而廢；有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了；還有的孩子不喜歡閱讀 ，一碰到書本就頭疼等等。 小學(xué)生由于本身的身心特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)生活中會(huì)缺乏自主性，自控能力比較差，有些不良習(xí)慣是不知不覺(jué)形成的。 那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣呢？我們要本著 “ 提出要求，具體指導(dǎo)；常抓不懈，嚴(yán)格訓(xùn)練；言傳身教，當(dāng)好楷模 ” 的原則，有意識(shí)的培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。我們建議每天中午，或者每天晚上作業(yè)完成后抽出一刻鐘時(shí) 間，指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，讓孩子覺(jué)得一天不讀書，就像少吃一頓飯一樣，渾身不自在。當(dāng)然在這當(dāng)中，我們要充分考慮到孩子的興趣、個(gè)性，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間，循序漸進(jìn)，慢慢進(jìn)入正軌。要養(yǎng)成這一習(xí)慣，必須做到：姿勢(shì)要端正：因?yàn)槎苏淖巳菀讍酒鹱⒁?、記憶、思考等各種心理歷程；環(huán)境要安靜：閱讀時(shí)應(yīng)盡力避免干擾，做到安靜、空氣清新、光線適度；作息要定時(shí)：作息不定時(shí)是分散注意的主要因素，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該專心致志，游戲時(shí)應(yīng)該盡情地玩，養(yǎng)成按 時(shí)作息的習(xí)慣，有利于專心閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定：學(xué)習(xí)場(chǎng)所單純固定，可以控制心理傾向。這學(xué)期我仍然要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一本本，并提出了做讀書筆記的要求，相信只要這樣持之以恒地堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持做好讀書筆記，孩子的知識(shí)積累一定會(huì)越來(lái)越豐富，語(yǔ)文素養(yǎng)也必將有很大的提高。從本質(zhì)上講，閱讀過(guò)程就是思維過(guò)程。針對(duì)文章的內(nèi)容和寫法，問(wèn)自己 “ 為什么 ” ，可以由表及里，深入思索；問(wèn)自己 “ 為什么不 ” ，可以培養(yǎng)逆向思維，克服思維定勢(shì)的影響，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。閱讀的行為要有條不紊：書放在什么位置，筆記和筆放在哪里怎么做記號(hào)等。我也十分榮幸能作為家長(zhǎng)代表與大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。 第一、培養(yǎng)孩子的自信心。那時(shí)候，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、 __小學(xué)教學(xué)水平都比 __要好，她對(duì)自己在初中的學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，加上都是新同學(xué)，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太