【正文】 日 (周 __) 四、活動對象 全院教職工、學(xué)生 五、活動內(nèi)容及時間安排 全校師生終身閱讀倡議書 通過學(xué)院官網(wǎng)、微信公眾號、圖書館微信公眾號、校園宣傳欄等方式發(fā)布倡議書，營造全校師生終身閱讀的氛圍，營造良好的讀書環(huán)境，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建 設(shè)。請各地于 __年 __月 __日前，將本屆活動周工作總結(jié)和 12 個典型活動案例報(bào)送溫州市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。各地要積極聯(lián)系當(dāng)?shù)匦侣劽襟w做好宣傳工作，營造全民學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)更多的群眾參與終身學(xué)習(xí)。按照中央規(guī)定和要求，節(jié)儉、高效舉辦今年的活動周。各地應(yīng)結(jié)合本地實(shí)際，落實(shí)活動周工作責(zé)任單位和具體工作人員。認(rèn)真發(fā)掘全民終身學(xué)習(xí)的勵志故事和典型人物，總結(jié)當(dāng)?shù)亻_展社區(qū)教育、老年教育、青少年校外教育、成人繼續(xù)教育的典型做法和經(jīng)驗(yàn)。 (五 )開展溫州市終身學(xué)習(xí)品牌遴選和展示活動。開展溫州市 “ 親子閱讀 ?書香家庭 ” 讀書月活動。面向企業(yè)職工、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)員工、進(jìn)城農(nóng)民工等不同人群因地制宜舉辦各類線上大講堂等活動，推動社區(qū)教育和老年教育資源開放共享。 (三 )強(qiáng)化社區(qū)教育和老年教育資源共享功能。 (二 )結(jié)合疫情防控常態(tài)化要求，廣泛開展線上線下相結(jié)合的講座、培訓(xùn)等多種形式的教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)宣傳活動。啟動儀式主要內(nèi) 容宣傳和展示我市終身教育戰(zhàn)線，在推動全市疫情防控和經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇上走在前列、加快打造 “ 重要窗口 ” 中的好措施、好成效和好經(jīng)驗(yàn)，包括表彰先進(jìn)，并舉辦文藝表演和展覽，展示全市及洞頭區(qū)終身教育、社區(qū)教育成果。全市各地活動周舉辦時間要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，在 __月內(nèi)自行安排，認(rèn)真完成。 一、主題和時間 主題：全民智學(xué)，助力 “ 雙戰(zhàn)雙贏 ” 。 (三 )充分利用電視、報(bào)刊、廣場等公共場所廣泛宣傳 “ 學(xué)習(xí)型城市建設(shè) ” 和 “ 全民終身學(xué)習(xí) ” 理念，加強(qiáng)本次活動的正面宣傳報(bào)道，宣傳全民終身學(xué)習(xí)的好典型、好經(jīng)驗(yàn)、好做法，營造全民終身學(xué)習(xí)的氛圍，引導(dǎo)各界群眾廣泛參與終身學(xué)習(xí)。 (二 )積極組織開展豐富多彩、形式多樣的活動，把重點(diǎn)活動、特色活動納入活動 周，打造活動品牌。 社區(qū)教育學(xué)校統(tǒng)籌安排，社區(qū)教育學(xué)習(xí)中心全面參與，進(jìn)社區(qū)、進(jìn)院壩、進(jìn)農(nóng)村，面向全體社區(qū)居民，開展多種形式的文化進(jìn)社區(qū)和民法典大型宣傳活動。全方位多角度展示百姓學(xué)習(xí)在抗擊疫情、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等工作中的作用、特色和亮點(diǎn)。宣傳展示推動社區(qū)教育、老年教育、農(nóng)民教育、從業(yè)人員教育等的優(yōu)秀工作案例和典型故事。 (五 )廣泛宣傳展示百姓學(xué)習(xí)中的典型事例。 鼓勵機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)教育學(xué)校、村居學(xué)習(xí)中心、農(nóng)家書屋、社會組織等，以社會主義核心價值觀、傳統(tǒng)文化、科學(xué)技術(shù)等為內(nèi)容，持續(xù)開展好書推薦、好書誦讀、書香之家等線上線下活動。在活動周期間因地制宜，面向企業(yè)職工、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)員工、退役軍人、新型職業(yè)農(nóng)民、社區(qū)居民、老年人群、社區(qū)教育工作者舉辦各類線上大講堂等教育培訓(xùn)活動，努力拓寬活動周的覆蓋人群、進(jìn)一步營造全民終身學(xué)習(xí)氛圍。 充分發(fā)揮國家、市級社區(qū)教育專網(wǎng) (中國社區(qū)教育網(wǎng)、重慶終身教育網(wǎng) )和老年教 育專網(wǎng)建設(shè)成果及數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系作用。 (三 ) 強(qiáng)化社區(qū)教育和老年教育資源共享功能。 結(jié)合疫情防控常態(tài)化要求，結(jié) 合各類學(xué)習(xí)者的不同需求，倡導(dǎo) “ 職繼協(xié)同 ”“ 院校融入 ” ，服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)。 結(jié)合疫情防控常態(tài)化要求，創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng) +社區(qū)教育 (老年教育、職工教育、農(nóng)民教育 )，以做好 “ 六穩(wěn) ”工作、落實(shí) “ 六保 ” 任務(wù)為抓手，圍繞群眾關(guān)心的常態(tài)化防疫、職業(yè)技能培訓(xùn)、全民健康等內(nèi)容，廣泛開展線上線下相結(jié)合的講座、培訓(xùn)、觀摩、座談等多種形式的教育培訓(xùn)、學(xué)習(xí)宣傳活動、文化藝術(shù)活動和學(xué)習(xí)服務(wù)，組織廣大從業(yè)人員、社區(qū)居民、老年人群等參加全民終身學(xué)習(xí)。 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公 室在鎮(zhèn)中心校，負(fù)責(zé)神童鎮(zhèn) __年全民終身學(xué)習(xí)活動周日常工作統(tǒng)籌。 組 ? 長：鎮(zhèn)黨委副書記 ? 王更新 副組長：鎮(zhèn)宣傳統(tǒng)戰(zhàn)委員 ? 張良森 成 ? 員：鎮(zhèn)宣傳辦、鎮(zhèn)民政辦、鎮(zhèn)財(cái)政所、鎮(zhèn)社保所、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、鎮(zhèn)文化服務(wù)中心、鎮(zhèn)衛(wèi)生健康服務(wù)站、鎮(zhèn)扶貧辦、鎮(zhèn)工會、鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)綜治辦、鎮(zhèn)中心校、各村 (居 )委。 一、指導(dǎo)思想 為深入貫徹落實(shí)黨的精神，學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于教育的重要論述，加快構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，結(jié)合重慶市 __年社區(qū)教育工作要點(diǎn)和新冠疫情防控有關(guān)要求，圍繞 __年全民終身學(xué)習(xí)活動周的主題，發(fā)動全區(qū)社會各界共同參與全 民終身學(xué)習(xí)活動，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)全民閱讀、全民樂學(xué)、全民智學(xué)、全民健康。2024 年全民終身學(xué)習(xí)活動周活動方案 7 篇 全民終身學(xué)習(xí)活動周活動方案有哪些 ?為了確?；顒佑行虻剡M(jìn)行，時常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案，活動方案是綜合考量活動相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。下面是小編為大家整理的全民終身學(xué)習(xí)活動周活動方案，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡 ! 全民終身學(xué)習(xí)活動周活動方案篇一 各村 (居 )社區(qū)教育中心： 根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于舉辦 __年全民終身學(xué)習(xí)活動周的通知》 (教職成廳函〔 __〕 12 號 )、《重慶市教育委員會關(guān)于印發(fā)重慶市 __年全民終身學(xué)習(xí)活動周實(shí)施方案的通知》 (渝教職成發(fā)〔 __〕 15 號 )要求，為加快構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，積極創(chuàng)建重慶市社區(qū)教育示范區(qū)，結(jié)合神童實(shí)際，特制定本方案。 二、活動時間 __年 11 月 三、活動主題 全民智學(xué)，助力 “ 雙戰(zhàn)雙贏 ” 四、組織機(jī)構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)。 職 ? 責(zé)：負(fù)責(zé)神童鎮(zhèn) __年全民終身學(xué)習(xí)活動周活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、部署、指導(dǎo)。 五、主要活動 ? (一 )緊扣主題突出線上線下教育和學(xué)習(xí)。 (二 )向社區(qū)開放學(xué)校。協(xié)調(diào)組織社區(qū)教育學(xué)校、鎮(zhèn)中心校積極參與活動周，充分利用開放數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，發(fā)揮設(shè)備設(shè)施、教學(xué)資源、師資優(yōu)勢，開展教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)服務(wù)活動，建立健全服務(wù)基層百姓的繼續(xù)教育學(xué)校的學(xué)習(xí)資源庫和綠色通道。 在落實(shí)疫情防控常態(tài)化要求基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮鎮(zhèn)圖書室、農(nóng)家書屋等公共資源的作用，開展全民終身學(xué)習(xí)相關(guān)活動，形成社會資源共享機(jī)制。組織學(xué)校和有關(guān)企業(yè)積極參與 “ 互聯(lián)網(wǎng) +” 繼續(xù)教育資源互聯(lián)互通和共建共享，擴(kuò)大繼續(xù)教育供給能力。 (四 )線上線下互動，推動全民閱讀。廣泛開展閱讀活動，組織社區(qū)居民廣泛參加讀書活動，多讀書，讀好書，營造全民參與、全民閱讀、全民智學(xué)的氛圍。 宣傳展示創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式，通過互聯(lián)網(wǎng) +、線上線下結(jié)合，在疫