【正文】 近思、自能發(fā)展 ” 的辦學(xué)理念，樹立 “ 自能德育 ” 思想，緊緊圍繞 “ 鄭州市思齊實(shí)驗(yàn)中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃 ” 這個(gè)中心，實(shí)施德育教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)具有開闊視野和現(xiàn)代意識的合格公民。 積極組織班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，開展常規(guī)管理優(yōu)勝班級爭創(chuàng)活動，爭創(chuàng) “ 流動紅旗 ” ，開展班徽、班標(biāo)設(shè)計(jì)評比活動，組織高一新生，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。 (四 )加強(qiáng)班級建設(shè)。繼續(xù)開展感恩、 “ 仁愛 ” 教育活動，就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心，以仁愛之心對待身邊的人和事。 結(jié)合學(xué)校政教處、團(tuán)委工作安排利用節(jié)、勞動節(jié)、 “ 五、四 ” 等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。 (三 )抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、 “ 仁愛 ” 感恩教育。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。要定期對團(tuán)干、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)揮團(tuán)員、班干部的榜樣作用，充 分調(diào)動他們的積極性。開好每周一次的班主任例會，加強(qiáng)班級管理交流，針對存在的問題和取得的成績及時(shí)提出批評或表揚(yáng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。 四、具體工作 (一 )加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。通過主題班會、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。利用班會時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。 強(qiáng)化常規(guī)管理工作。 通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人，正確處理 各種人際關(guān)系。 二、工作目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生愛國精神、民族精神、仁愛精神和社會責(zé)任意識。 高中班主任德育計(jì)劃 1 以 和政教處德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合年級實(shí)際情況，積極開展德育工作，使年級德育工作與高一學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。高中班主任德育計(jì)劃怎么寫 ?以抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。這里給大家分享一些關(guān)于高中班主任德育計(jì)劃 5 篇，供大家參考。以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成為重點(diǎn)，圍繞弘揚(yáng)偉大民族精神和 “ 懷仁 ” 特色、紀(jì)念建國六十周年這兩大主題，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成年級特色。 強(qiáng)化高一新生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。 三、工作重點(diǎn) 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。 積極參加 “ 日常行為規(guī)范 ” 活動月活動，通過檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。 積極參加 “” 教育活動，寓教育于各項(xiàng)活動中。 認(rèn)真開展家校聯(lián)系，通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互了解。 加強(qiáng)檢查督導(dǎo)力度，繼續(xù)實(shí)行年級值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。 不斷完善班主任、年級主任德育工作考核評估激勵機(jī)制，客觀地衡量年級主任、班主任的德育工作。 ，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用。 (二 )認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教育 組織班級認(rèn)真參與 “ 日常行為規(guī)范月 ” 活動，要求各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《一中一日常規(guī)》等。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從 “ 要我這樣做 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我應(yīng)該這樣做 ” ，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。 加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。 感恩和仁愛教育。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。 按照政教處工作要求，指志好班主任認(rèn)真設(shè)計(jì)班會內(nèi)容，寫好教案，開 好主題班會。 (五 ) 通過晨會、班會對學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，確保學(xué)生安全。牢記 “ 仰望星空、腳踏實(shí)地 ” 的校訓(xùn)，構(gòu)建以人為本的自主管理及德育教育模式，營造人文化德育、人性化管理、人情化服務(wù)的教育氛圍，讓每位教師和學(xué)生都能得到自由、自主、和諧地發(fā)展，讓每位教師和學(xué)生都具有主見思維、主體意識、主動創(chuàng)造的精神和能力。 建設(shè)德育評價(jià)體系，完善班級建設(shè)三級 (周、月、期 )管理評估辦法 。 確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。 開展好班主任師幫徒活動。 對班主任實(shí)行目標(biāo)量化管理，、推