深入踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)3篇-展示頁(yè)
2024-09-02 15:00本頁(yè)面
【正文】 堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，才能使專題教育的過(guò)程成為解決 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問(wèn)題的過(guò)程，在知行統(tǒng)一中更好地筑牢思想根基。 ” 要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，真正把自己擺進(jìn)去。領(lǐng)導(dǎo)干部參加專題教育要堅(jiān)持從我做起、向我看齊、對(duì)我監(jiān)督，把 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 貫穿到修身做人、為官用權(quán)和干事創(chuàng)業(yè)的全過(guò)程，真正以嚴(yán)和實(shí)的過(guò)硬作風(fēng)走在前面。 對(duì)于如何開(kāi)展 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” ，確保實(shí)效，李灼冰認(rèn)為，必須從我做起，深入踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 。軟，就是該管的事項(xiàng)沒(méi)有嚴(yán)格管好 。 四是組織管理失之于寬、失之于軟、失之于虛。有的黨員干部表里不一，在公共場(chǎng)合表示如何忠于、熱愛(ài)黨，私底下卻喜歡把詆毀黨的形象、政策當(dāng)作與人交流的一種樂(lè)趣，完全忘記自己是共產(chǎn)黨人 。有的干部缺乏擔(dān)當(dāng)精神，不敢較真碰硬，遇到問(wèn)題繞著走。 二是濫用權(quán)力、不敢擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力依然較大，宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，恩平經(jīng)濟(jì)下行勢(shì)頭更為嚴(yán)峻，加上突如其來(lái)的計(jì)生黃牌，可謂雪上加霜。本文是深入踐行三嚴(yán)三實(shí)的心得體會(huì)，歡迎閱讀。深入踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì) 3 篇 如何開(kāi)展 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 必須從我做起，深入踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” ?，F(xiàn)結(jié)合自身情況，談?wù)剛€(gè)人的心得體會(huì)。 深入踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)一： 一是信念動(dòng)搖，信心不足。 “ 內(nèi)憂外患 ” 之下，一些同志的信心開(kāi)始動(dòng)搖，工作中出現(xiàn)畏難情緒，工作積極性大不如前。有的干部手中有了一點(diǎn)權(quán)力就開(kāi)始惜權(quán)濫權(quán)，不給好處不辦事，收了好處亂辦事 。 三是對(duì)黨不忠誠(chéng)、做人不老實(shí)。有的干部在執(zhí)行上級(jí)決策部署時(shí)陽(yáng)奉陰違，選擇
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