【正文】 、日復(fù)一日的在如此壓力和強(qiáng)度之 下始終持續(xù)勤奮踏實(shí)的狀態(tài)為社會為人民帶來公平與正義。我愈來愈發(fā)現(xiàn)自己對法學(xué)有了興趣和信心。 或許這次實(shí)習(xí)最大的收獲是我本人觀念的轉(zhuǎn)變。臨行前，法官還大發(fā)感嘆說我們實(shí)習(xí)時間偏短，要我們以后多找機(jī)會鍛煉。之后跟法官們溝通中我逐漸明白，這次實(shí)習(xí)僅僅只是一個開始。這致使我們在實(shí)踐過程中經(jīng)常捉襟見肘。很多理論上的問題都不是我目前就能夠理解的，往往碰到一個案子的具體問題就得去翻閱法條，另一方面，實(shí)踐技能也不牢，很多基本社會方面的潛力仍欠缺錘煉。這使我不得不佩服法官們的經(jīng)驗(yàn)豐富，表面上看起來法官與平常人沒什么兩樣，可一到工作中就會發(fā)現(xiàn)他們的厚積薄發(fā)和機(jī)智靈活。這與我想象中教條式處理方式是又很大不同的。這實(shí)在是一種無奈也是一種悲哀，而上級的指示和干擾無疑又加劇了這種悲哀。其次，法官壓力大。首先，當(dāng)事人大多法律意識淡薄。之后從法官處得知民二庭主要是處理一些簡易程序的民事案 件，所以只需要在小法庭中即可，雖然簡單但量大，因?yàn)檫@是日常生活中發(fā)生得最多的案件。法官也與當(dāng)事人打成一片，完全沒有律師當(dāng)堂對抗、精彩紛呈的場面?？赡苁俏覛W美律政小說又或是電影看多了，腦海中呈現(xiàn)的是場面宏大、莊嚴(yán)肅穆的情景，與現(xiàn)實(shí)格格不入。接下來的第三件事就是旁聽給我的感性認(rèn)識。 上面談到的只是一些表面上的形式資料，真正掌 握知識的就應(yīng)是在參加庭審以及事后與法官們的討論分析中得到的。而在發(fā)出票和運(yùn)用電腦編排一類事情中又讓我認(rèn)識到掌握相關(guān)信息知識和技能的必要。期間還經(jīng)常打電話聯(lián)系當(dāng)事人或接聽電話以及接待來訪客人及其他訴訟參與人。如舉證通知書、應(yīng)訴通知書、開庭傳票等。因?yàn)槊總€案宗的排列順序都是按 照法院的操作流程來辦理的。第二件事就是在一些法院日常工作的操作。雖然每件案子具體上大相徑庭但案子包含的基本訴訟文書大致上卻是一致的。由于挑選的案宗不夠經(jīng)典，她只能大致講解一下，并讓我多看卷宗自己總結(jié)。第一件事就是裝訂卷宗，雖然聽起來很簡單，但其中卻包涵了很多法律知識。 開始工作的頭兩天法官就叮囑我要認(rèn)真跟隨書記員學(xué)習(xí)，服從她的安排，因?yàn)榇蠖鄶?shù)狀況下法官都處于忙碌狀態(tài)，基本無暇顧及我們，只會再閑談交流中不時教導(dǎo)我們幾句。就這樣我開始了在這個新鮮而又刺激的環(huán)境中的法律工作。 帶著一種敬畏感，我們進(jìn)入了法院 的大門，迎接我們的是民二庭的庭長和她的書記員。我不禁感嘆：麻雀雖小，五臟俱全。辦公室里面也布置得體，桌椅書柜、書籍資料擺放整齊，凌而不亂。 xx 區(qū)人民法院坐落于 xxxx 街地段，從外觀上看，大樓的建筑風(fēng)格宏偉氣派、樸實(shí)嚴(yán)肅，頓時令人敬畏。 法院實(shí)習(xí)報(bào)告 (一 )： 法學(xué)專業(yè)大學(xué)生法院實(shí)習(xí)報(bào)告 今年暑期遵照校園教學(xué)計(jì)劃，我們被統(tǒng)一安排至北京市 xx 區(qū)人民法院實(shí)習(xí)。 法學(xué)作為一門人文科學(xué)具有很強(qiáng)的社會實(shí)踐性，因此實(shí)習(xí)這一環(huán)節(jié)成為了法學(xué)專業(yè)教學(xué)中必不可少的一環(huán)。下面是小編精選整理的法院實(shí)習(xí)報(bào)告，供您參考，歡迎大家閱讀。本人很榮幸地被分配到 xx 區(qū)人民法院民二庭實(shí)習(xí)一個月。走進(jìn)里間，辦公設(shè)施現(xiàn)代化程度高，衛(wèi)生打掃得很干凈，給人一種寧靜肅穆的感覺。逛完一圈后才發(fā)現(xiàn)，整個法院其實(shí)是由兩部分組成，前面是立案大廳和當(dāng)事人通道，后面則是審判庭和法官的辦公室，而正是這么一個小小的地方卻處理了周圍方圓百里大大小小成千上萬的案子。同時也為法官的工作效率之高而暗自佩服。我們先被帶到一個會議室，開了一個簡短的會議，說了一些需要注意的事項(xiàng)，隨后我們就被各自分配到帶我們的法官那里了。雖然需要我做的工作不多而且大多有些重復(fù)，但我依然持續(xù)著濃厚的興趣處理每項(xiàng)事情。 實(shí)習(xí)中有很多事情給我留下了深刻印象并讓我從中汲取了不少經(jīng)驗(yàn)知識 。記得第一天，書記員就拿了一本厚厚的卷宗，并給我講述了里面各種文件的排列順序。我便翻閱了一件件已經(jīng)整理完畢的卷宗。經(jīng)過幾次訓(xùn)練之后我很快便能熟練地獨(dú)立完成一件卷宗的整理裝訂。在掌握了上述基本技能之后，我也便了解了一個案子從立案到結(jié)案的全過程。有了這些基本知識后，我便接觸了一些訴訟文書的寫作一類的事情。然后還負(fù)責(zé)這些文件的編排、校對、打印等工作。這使我認(rèn)識到作為一名法律工作者不僅僅應(yīng)當(dāng)具備專業(yè)知識，還應(yīng)當(dāng)具備社會交際潛力和耐心熱情的品質(zhì)。這些基本素質(zhì)就應(yīng)在日常的學(xué)習(xí)生活中就就應(yīng)注 意培養(yǎng)。在短短一個月實(shí)習(xí)時間內(nèi)我曾有幸多次在法官的帶領(lǐng)下參與旁聽。我所見到的庭審與我想象中的庭審差別很大。在法院看到的審判庭是一個面積狹小、布置簡陋的隔間，給人一種隨意的感覺。庭審時間也很短，一般不會超過兩小時。 幾樁案子下來，我感觸頗多。很多人連律師都不用請，直接在親朋好友的陪同下以期借助人多勢眾壓倒對方，這使得嚴(yán)肅的法庭往往成為原被告雙方吵架的地方，審判也多次被打斷甚至重新審理，反映出我國的法制宣傳教育還存在很大問題。無論在辦公室還是在審判庭這種正式場合法官們無疑不面臨當(dāng)事人的責(zé)難。最后，審理工作是能夠靈活處理 的。例如，在一齊離婚案件的審理過程中，雖然雙方對離婚沒有異議，但由于被告拒不到庭，法庭就不能進(jìn)行缺席判決，因?yàn)檫@涉及到人身關(guān)系，之后法官幾經(jīng)周折才撥通了被告的電話，在電話中詢問了被告的意見之后才最終作出準(zhǔn)予離婚的判決。然而我的另一發(fā)現(xiàn)就是合議庭基本上是合而不議，每次記錄都是書記員按固定模式從前面的審判記錄中抄錄一段話就完了，不明白這是不是另一種靈活處理 呢 ? 透過連日來的學(xué)習(xí)讓我有了一個深切的體會： 理論知識掌握得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。具體來講就是課堂上的教學(xué)側(cè)重理論知識的掌握，而對實(shí)踐方面卻很少涉及。很多狀況下，一些司法操作過程中的小事對我們來說都很陌生，也經(jīng)常使我們感到束手無策。任何法律工作者都務(wù)必在這些過程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去 積累。因?yàn)榉蓪?shí)踐是一個漫長的過程，只有不斷將理論知識運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，然后從實(shí)踐中得出新結(jié)論并重新指導(dǎo)實(shí)踐才能算得上是一個合格的法律工作者。以前以前認(rèn)為法學(xué)這門學(xué)科暗淡無光，此刻卻有了一種從未有過的豁然開朗的感覺。從法官們的身上，我感覺到了他們對法律工作的熱愛，而他們的行動也證明了這一點(diǎn)。我想，要到達(dá)這種境界我的路還很長。 最后，我想向所有為我的實(shí)習(xí)帶給過幫忙和指導(dǎo)的 xx 區(qū)人民法院的工作人員以及我的指導(dǎo)老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫忙和努力。 法院實(shí)習(xí)報(bào)告 (二 )： 法院刑庭實(shí)習(xí)報(bào)告 我對自己能夠到法院進(jìn)行實(shí)踐感到很高興，對于即將畢業(yè)的我而言，這是一次不可多得的將理論與 實(shí)際相結(jié)合，從現(xiàn)實(shí)生活中取經(jīng)的社會實(shí)踐活動。 在這次實(shí)踐的過程中，我留意翼翼地走著，努力將這幾級 “ 樓梯 ” 縮小距離。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。而在校園，有同學(xué)、老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很簡單。實(shí)踐的時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多關(guān)于做人、做事、做學(xué)問的知識，這對于我日后的學(xué)習(xí)和生活無疑是一筆巨大的財(cái)富。她都十分嚴(yán)格，不允許出一點(diǎn)差錯。另一個和我同一個辦公室的法官也教