【正文】 十）“心靈下午茶”活動(dòng) 承 辦：生命科學(xué)與化學(xué) 工程系 目 的： 宣傳健康的生活理念與身心保健意識(shí)，以高雅的活動(dòng)方式營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，并提供學(xué)生與校內(nèi)外教育、心理、就業(yè)等專(zhuān)家“零距離”心理交流、探討熱點(diǎn)心理話(huà)題的機(jī)會(huì)。 （九）“你最珍貴 電話(huà)傳情“活動(dòng) 承 辦：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系 目 的：鼓勵(lì)同學(xué)們說(shuō)出自己的愛(ài)意與歉意，使同學(xué)們的人際關(guān)系更和諧，自身更加樂(lè)觀開(kāi)朗，幫助同學(xué)傳達(dá)愛(ài)意、解開(kāi)心結(jié)。 時(shí) 間： 4月 26日（周六） 9:00 地 點(diǎn)：校園文化廣場(chǎng) 參與人員：全體在校學(xué)生，自愿參與。 形 式：包含數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)能激發(fā)美的感受的作品展覽。培養(yǎng)理工科學(xué)生的心靈感悟能力，促進(jìn)文理、身心平衡發(fā)展。 （ 5） 好書(shū)共賞 —— 參與者可以將自己喜歡的書(shū)籍?dāng)y帶至現(xiàn)場(chǎng)，與其他參與者交換借閱。 （ 3）推薦排行榜 —— 現(xiàn)場(chǎng)收集同學(xué)及各學(xué)科教授們推薦的精品書(shū)籍，形成推薦書(shū)籍排行榜。 形 式： （ 1） 現(xiàn)場(chǎng)“寫(xiě)書(shū)” —— 根據(jù)書(shū)中故事情節(jié)，創(chuàng)造新故事。 I LOVE ME”活動(dòng)（現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)） “愛(ài)自己，愛(ài)睡眠”活動(dòng)（現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)） （ 1）“我要早睡”早睡宣言留影活動(dòng) （ 2）“寄給夜貓子”明信片投遞活動(dòng) （ 3）“催睡連環(huán) CALL” — “夜貓子”相互催睡活動(dòng) （六）“書(shū)香潤(rùn)心靈”活動(dòng) 承 辦：電子工程系、美術(shù)系 目 的：通過(guò)以書(shū)會(huì)友的方式，讓大學(xué)生在閱讀中放松心靈，吸收精神力量，并為志同道合者搭建交流平臺(tái)，以書(shū)會(huì)友，促進(jìn)大學(xué)生積極的人際互動(dòng)。 時(shí) 間： 4月 26日（周六） 9:00 地 點(diǎn)：校園文化廣場(chǎng) 參與人員：全校學(xué)生 ,自愿參與。 形 式：主要采取團(tuán)隊(duì)對(duì)抗的方式，大一、大二分別組成相應(yīng)的兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，同級(jí)的團(tuán)隊(duì)間相互對(duì)抗。 地 點(diǎn)：心理中心會(huì)議室、一教學(xué)樓（待定）、團(tuán)體輔導(dǎo)室 參與人員：專(zhuān)兼職咨詢(xún)師、心理專(zhuān)干、心理服務(wù)部干部、心理協(xié)會(huì)干部、咨詢(xún)助理、大一各班級(jí)心理委員 形 式：理論講授、現(xiàn)場(chǎng)模擬、團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合 （四）“陽(yáng)光法庭，健康心理”活動(dòng) 承 辦：法律系 目 的：通過(guò)學(xué)生自編、自選心理犯罪案件，以法庭訴訟的形式，剖析和辯護(hù)大學(xué)生的犯罪心理過(guò)程，促進(jìn)大學(xué)生積極關(guān)注自身心理健康，及時(shí)尋求心理幫助，避免因心理問(wèn)題而導(dǎo)致犯罪。 （三）教師、學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)培訓(xùn) 承 辦：大學(xué)生心理健康教育中心 目 的：通過(guò)咨詢(xún)技能、朋輩輔導(dǎo)技能等主題的工作坊、將理論與現(xiàn)場(chǎng)模擬、實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合，進(jìn)一步提升專(zhuān)兼職咨詢(xún)師、心理專(zhuān)干、朋輩輔導(dǎo)干部的專(zhuān)業(yè)技能，有效促進(jìn)工作團(tuán)隊(duì)的個(gè)人成長(zhǎng)。 形 式： 征文，評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)，擇優(yōu)選送省級(jí)比賽。 （二）“朋輩心理輔導(dǎo)工作感悟”心理主題征文比賽 承 辦：大學(xué)生心理協(xié)會(huì) 目 的：通過(guò)征文，促進(jìn)朋輩心理互助員對(duì)朋輩團(tuán)隊(duì)、工作的思考和感悟，為更好的指導(dǎo)和提升朋輩心理互助 員的幫扶水平和技巧提供參考?；顒?dòng)具體安排如下： 一、活動(dòng)主題 關(guān)愛(ài)自己，我們?cè)谛袆?dòng)！ 二、活動(dòng)對(duì)象 全校師生 三、活動(dòng)時(shí)間 3月 25日～ 5月 25日 四、組織機(jī)構(gòu) 主 辦：校學(xué)生工作部（處） 共青團(tuán)湖南科技學(xué)院委員會(huì) 承 辦：校大學(xué)生心理健康教育中心 各教學(xué)系 協(xié) 辦：校學(xué)生會(huì)心理服務(wù)部 校大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì) 各系學(xué)生會(huì)心理服務(wù)部 五、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：宋宏福 副組長(zhǎng)：盧桂珍 雷樹(shù)彬 林 靜 楊 濤 各系學(xué)工負(fù)責(zé)人 組 員：楊 琴 胡敏輝 涂 巍 各系心理專(zhuān)干 六、具體活動(dòng)安排 （一） “我的活動(dòng)我做主” 承 辦：土木工程與建設(shè)管理 系 目 的：以“招標(biāo)會(huì)”的新穎形式，由學(xué)生自主提出心理健康教育方案，自主選擇感興趣的活動(dòng)，提升大學(xué)生活動(dòng)策劃、組織能力，提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。湖南科技學(xué)院 2020年“ ”大學(xué)生心理健康教育月活動(dòng)方案 關(guān)愛(ài)大學(xué)生心理健康，營(yíng)造陽(yáng)光和諧校園，從愛(ài)自己開(kāi)始行動(dòng)。 我校 根據(jù)湖南省高教工委、省高校大學(xué)生心理健康教育研究會(huì)的精神及我校心理健康教育工作開(kāi)展的實(shí)際情況， 特以“ ”全國(guó)大學(xué)生心理健康日為契機(jī)，將 3月 25 日— 5 月 25 日定為我校“ ”大學(xué)生心理健康教育月，通過(guò)形式新穎、內(nèi)容豐富的心理健康教育活動(dòng)，在校內(nèi)廣泛普及心理健康知識(shí)，激發(fā)大學(xué)生關(guān)愛(ài)自我身心健康、陽(yáng)光和諧成長(zhǎng)。 時(shí) 間： 3月 31日（周一） 19:10 地 點(diǎn)：逸夫樓 101 參與人員：各系招標(biāo)方案代表隊(duì)、學(xué)生大眾評(píng)審、學(xué)生觀眾代表 形 式：以招標(biāo)的形式，由大眾評(píng)審?fù)镀边x出可行、有創(chuàng)意的活動(dòng)方案。 時(shí) 間： 4月 2日 ～ 5月 15日 參與人員：全校 朋輩心理互助員（學(xué)生會(huì)和心理協(xié)會(huì)干部、班級(jí)心理委員、寢室信息員），自愿參與。所有獲獎(jiǎng)?wù)魑姆峙卧凇缎捻崱菲诳托臉蚓W(wǎng)刊發(fā)。 時(shí) 間： 3月 12日 ～ 5月 25日，每?jī)芍?1次，每次 2小時(shí)。 時(shí) 間： 4月 22日（周二） 19:00 地 點(diǎn)：綜合樓 A座 701 參與人員：湖南科技學(xué)院大一、大二學(xué)生，以系為單位報(bào)名，年級(jí)間自愿組團(tuán)。 （五）“愛(ài)自己，從表白開(kāi)始”系列活動(dòng) 承 辦：校學(xué)生會(huì)心理服務(wù)部 目 的：激發(fā)大學(xué)生用文字、心聲和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)自我的珍惜，對(duì)生命的敬畏，對(duì)人生的熱愛(ài)。 形 式： “給自己的情書(shū)”征文（ 5月 15日截止） “私信 時(shí) 間： 4月 26日（周六） 9:00 地 點(diǎn)：校園文化廣場(chǎng) 參與人員：全體在校學(xué)生，自愿參與。 （ 2）閱讀量大考驗(yàn) —— 利用書(shū)中的對(duì)白、名言或有風(fēng)格的句子為謎題，考驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)參與者的閱讀量和知識(shí)廣度。 （ 4）好言共品 —— 以展板的形式，給參與者一個(gè)平臺(tái)發(fā)表自己最喜歡或感受最深的一句來(lái)自書(shū)中的話(huà)。 （七）“數(shù)學(xué)，用心觸動(dòng)更精彩” 作品展 承 辦： 數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)系 目 的：促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生用心感觸身邊 的美，傳遞數(shù)學(xué)的美好。 時(shí) 間： （ 1）“數(shù)學(xué)，用心觸動(dòng)更精彩”作品征集： 4月 7日 — 4月 19日 （ 2）“數(shù)學(xué)，用心觸動(dòng)更精彩”作品展： 4月 26日 — 4月 27日 地 點(diǎn)：校園文化廣場(chǎng) 參與人員：全體在校學(xué)生，自愿參與。 （八）“情系枝葉，為你而作”感恩生活藝術(shù)創(chuàng)作大賽 承 辦：外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系 目 的：以自然界的枝葉為素材，將大學(xué)生的自我成長(zhǎng)、自我突破等心靈美，以拼圖藝術(shù)的形式展現(xiàn)出來(lái)，展現(xiàn)當(dāng)代 大學(xué)生心理文化素養(yǎng)。 形 式：憑借自己的靈感將收集的材料雕刻裝飾后粘貼在彩紙上，使作品與其背景形成一個(gè)完整的藝術(shù)整體，并由評(píng)委評(píng)選出優(yōu)秀作品。 時(shí) 間： 4月 26日（周六） 9:00 地 點(diǎn)： 校園文化廣場(chǎng) 參與人員：湖南科技學(xué)院全體師 生 形 式：參與活動(dòng)的同學(xué)在背景墻上選取照片，在照片背面寫(xiě)上自己想對(duì)家人、朋友或者戀人說(shuō)的話(huà)，落款標(biāo)明自己的姓名及對(duì)方的電話(huà)號(hào)碼，完成后將照片交還工作人員，寫(xiě)完話(huà)語(yǔ)的同學(xué)要到另外一位工作人員所在的背景墻上選取一張已寫(xiě)話(huà)語(yǔ)的照片，撥通照片背面的電話(huà)轉(zhuǎn)達(dá)上面寫(xiě)的話(huà)。 時(shí) 間： 5月 9日（周五） 14： 30 地 點(diǎn)：待定 參與人員：全日制在校學(xué)生 形 式：搭建心靈下午茶動(dòng)態(tài)交流平臺(tái)，在平臺(tái)內(nèi)提供交流機(jī)會(huì)，供自愿參與的學(xué)生與專(zhuān)家交流。通過(guò)心理劇，可促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和感悟生活中的心理事件，并通過(guò)表演，表達(dá)和宣泄情感，提升自我認(rèn)識(shí)，并給觀賞的大學(xué)生以啟發(fā)和教育。 （十二）心理危機(jī)個(gè)案研討會(huì) 承 辦：大學(xué)生心理健康教育中心 目 的：圍繞當(dāng)前心理健康教育工作中遇到的危機(jī)個(gè)案，以案例討論的形式，積極探求危機(jī)個(gè)案發(fā)生時(shí)的有效解決辦法與處理措施，進(jìn)一步提高大學(xué)生心理健康教育工作隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平。 （十三）《心韻》特刊第 12期制作發(fā)行 承 辦：大學(xué)生心理協(xié)會(huì) 目 的：通過(guò)自創(chuàng)期刊普及心理健康知識(shí)，宣傳校、系心理健康教育工作風(fēng)采。突出心理健康教育活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)性，將心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)靈活運(yùn)用到各類(lèi)活動(dòng)，確保活動(dòng)的質(zhì)量。要求各系根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)，制定活動(dòng)具體實(shí)施方案，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)滿(mǎn)足不同學(xué)生的心理需要。通過(guò)活動(dòng)策劃、宣傳發(fā)動(dòng)等手段，提高心理健康知識(shí)的知曉度、擴(kuò)大活動(dòng)的參與面與影響。要求各活動(dòng)前后要有計(jì)劃和總結(jié)。 ，利用網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、廣播、報(bào)紙等宣傳工具，積極宣傳報(bào)道活動(dòng)進(jìn)程以及成效，各系相關(guān)宣傳報(bào)道不得少于 1篇。 附件 1：湖南科技學(xué)院學(xué)工部 2020年上學(xué)期教師、學(xué)生 個(gè)人成長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃 附件 2：湖南科技學(xué)院 2020“ ”大學(xué)生心理健康教育月活動(dòng)一覽表 湖南科技學(xué)院學(xué)生工作部（處） 共青團(tuán)湖南科技學(xué)院委員會(huì) 大學(xué)生心理健康教育中心 二〇一四年四月 九日 附件 1： 湖南科技學(xué)院學(xué)工部 2020 年上學(xué)期教師、學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng) 培 訓(xùn) 計(jì) 劃 一、教師培訓(xùn) 序號(hào) 培訓(xùn)時(shí)間 培訓(xùn)主題 參與對(duì)象 地 點(diǎn) 主持人 備注 1 3 月 12 日（周三）下午2:30— 5:00 咨詢(xún)技能培訓(xùn) — 如 何建立良好的咨訪關(guān)系 專(zhuān)兼職咨詢(xún)師、心理專(zhuān)干、有意從事心理咨詢(xún)者 心理中心 林靜 進(jìn)行考勤 2 3 月 19 日（周三）下午 2:30— 5:00 咨詢(xún)技能培訓(xùn) — 如何建立良好的咨訪關(guān)系 專(zhuān)兼職咨詢(xún)師、心理專(zhuān)干、有意從事心理咨詢(xún)者 心理中心 林靜 進(jìn)行考勤 3 3 月 26 日（周三）下午 2:30— 5:00 咨詢(xún)技能培訓(xùn) — 如何建立良好的咨訪關(guān)系 專(zhuān)兼職咨詢(xún)師、心理專(zhuān)干、有意從事心理咨詢(xún)者 心理中心 林靜 進(jìn)行考勤 4 4 月 2 日（周三）下午 2:30— 5:00 咨詢(xún)技能培訓(xùn) — 如何建立良好的咨訪關(guān)系 專(zhuān)兼職咨詢(xún)師、心理專(zhuān)干、有意從事心理咨詢(xún)者 心理中心 林靜 進(jìn)行考勤 5 4 月 9 日（周三）下午2:30—— 5:00 咨詢(xún)技能培訓(xùn) — 如何建立良好的咨訪關(guān)系 專(zhuān)兼職咨詢(xún)師、心理專(zhuān)干、有意從事心理咨詢(xún)者 心理中心 林靜 進(jìn)行考勤 6 4 月 16 日（周三）下午2:30—— 5:00 咨詢(xún)技能培訓(xùn) — 如何建立良好的咨訪 關(guān)系 專(zhuān)兼職咨詢(xún)師、心理專(zhuān)干、有意從事心理咨詢(xún)者 心理中心 林靜 進(jìn)行考勤 二、 學(xué)生培訓(xùn) 序號(hào) 培訓(xùn)時(shí)間 培訓(xùn)主題 主持人 參與對(duì)象 地 點(diǎn) 備注 1 4 月 11 日（周五）晚 7:30— 9:30 朋輩輔導(dǎo)技能培訓(xùn) — 如何成為合格的朋輩輔導(dǎo)員 胡敏輝 心理服務(wù)部干部、心理協(xié)會(huì)干部、咨詢(xún)助理、心理委員 團(tuán)體輔導(dǎo)室 進(jìn)行考勤 2 4 月 17 日（周五）晚 7:30— 9:30 朋輩輔導(dǎo)員素質(zhì)拓展訓(xùn)練 涂巍等 心理服務(wù)部干部、心理協(xié)會(huì)干部、咨詢(xún)助理、心理委員 團(tuán)體輔導(dǎo)室 進(jìn)行考勤 附件 2： 湖南科技學(xué)院 2020 年“ ”大學(xué)生心理健康教育月 活動(dòng)一覽表 序號(hào) 活動(dòng)名稱(chēng) 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn) 承 辦 1 “愛(ài)，不解釋”心理劇活動(dòng) 4月 5日 ～ 5月 27日 初賽： C座 702 決賽： 待定 經(jīng)濟(jì)與管理系 2 “我的活動(dòng)我做主” 3月 31日（周一） 19:10 逸夫樓 101 土木工程與建設(shè)管理系 3 “朋輩心理輔導(dǎo)工作感悟” 心理主題征文比賽 4月 2日 ～ 5月 15日 心理中心 大學(xué)生心理協(xié)會(huì) 4 “愛(ài)自己，從表白開(kāi)始”活動(dòng) 4月 26日（周六） 9:00 校園文化廣場(chǎng) 校心理健康服務(wù)部 5 教師、學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)培訓(xùn) 3月 12 日～ 5月 25日 ，兩周 1次，每次 2小時(shí) 心理中心會(huì)議室 大學(xué)生心理健康服務(wù)部 6 “陽(yáng)光法庭，健康心理”活動(dòng) 4月 22日（周二） 19:00 綜合樓 A座 701 法律系 7 “心靈下午茶”活動(dòng) 5月 9日（周 五 ） 14:30 待定 生命科學(xué)與化學(xué)工程系 8 “書(shū)香潤(rùn)心靈”活動(dòng) 4月 26日（周六） 9:00 校園文化廣場(chǎng) 電子工程系 美術(shù)系 9 “數(shù)學(xué)，用心觸動(dòng)更精彩” 作品展 4月 7日 ～ 4月 27日 校園文化廣場(chǎng) 數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)系 10 “情系枝葉，為你而作” 感恩生活藝術(shù)創(chuàng)作大賽 4月 26日（周六） 9:00 校園文化廣場(chǎng) 外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系 11 “你最珍貴 電話(huà)傳