教師學(xué)習(xí)有效教學(xué)心得感想-展示頁
2024-09-02 14:41本頁面
【正文】 人的回答，正好代表了三種人的心態(tài)。所以通過《有效教學(xué)》的學(xué)習(xí)，我的心得一是認(rèn)清我們真正的教育理念。書中用簡(jiǎn)潔的筆墨描述了大量教學(xué)策略，這些策略完全體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生具有很強(qiáng)的針對(duì)性和發(fā)展性，啟迪了一種新的教育理念與模式。但現(xiàn)實(shí)總歸是現(xiàn)實(shí)，這種現(xiàn)實(shí)目前還不是我們教師個(gè)人所能改變的，那唯有的，我們只有改變我們的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)策略，使我們的教學(xué)變得更輕松，令人最滿意，工作更有效 . 通過對(duì)《有效教學(xué)》這本書的學(xué)習(xí)，它給我?guī)眢@訝不己的好 消息。特別是應(yīng)考這根指揮棒在牽著教師與學(xué)生的鼻子走。然而現(xiàn)今，很多時(shí)候，我們的教育使得很多學(xué)生討厭學(xué)習(xí)，不善學(xué)習(xí)。本文是教師學(xué)習(xí)有效教學(xué)的心得感想，歡迎閱讀。 作為一種不可或缺的有效教學(xué)組織形式，已得到廣大教師的普遍認(rèn)同，有效的課堂提問能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)探究欲望和思維能力。教師現(xiàn)結(jié)合自身情況，談?wù)剛€(gè)人的心得體會(huì)。 教師學(xué)習(xí)有效教學(xué)心得感想一： 世界教育改革與發(fā)展核心的理念之一是 “ 以學(xué)生為本 ”“ 以學(xué)生的發(fā)展為本 ” 。一談起學(xué)習(xí)就焦慮不安。使教師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得吃力，以致教師與學(xué)生在精神層面都得不到那種學(xué)習(xí)快樂的享受。它講述了教師怎樣經(jīng)營(yíng)好課堂的秘訣，啟迪我們?cè)鯓臃e極學(xué)習(xí)和負(fù)責(zé)任。 對(duì)于奮斗在一線的教師來說，無論是舊的，還是新的教育理念與模式，都是通過教師自身的教育理念而表現(xiàn)出來。記得一個(gè)故事，說一個(gè)人看見三個(gè)泥瓦匠在干活，就問他們?cè)诟墒裁矗玫搅巳齻€(gè)回答，第一個(gè)說我在砌磚頭，第二個(gè)挺起身，非常自豪地說，我是全國(guó)最好的泥瓦匠，第三 個(gè)說 “ 我在蓋大教堂 ” 。第一種人就是賺工資，養(yǎng)家糊口的那種，我們身邊充斥著很多這樣的人。第三種人，他能夠
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