護(hù)理實(shí)習(xí)生自我鑒定優(yōu)秀范文-展示頁
2024-09-02 14:40本頁面
【正文】 的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來進(jìn)行教學(xué)，我們必須調(diào)整好心態(tài)，用不同的方式來向不同的老師學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該總是抱怨老師不好。但是付出與回報(bào)往往不是對等的，我們常常要付出更多才會得到回報(bào)。 在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對待實(shí)習(xí) 。這是一個(gè)使用而簡便的學(xué)習(xí)方法。在臨床，學(xué)習(xí)的機(jī)會很多，所有的醫(yī)務(wù)人員都是你的老師，只要帶著問題去工作，我們每天都可以學(xué)到很多。 第二，我們要學(xué)會主動學(xué)習(xí)。在臨床實(shí)習(xí)中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的希望我們能幫助 他們減輕病痛，治愈疾病。 第一，對專業(yè)的認(rèn)識。在實(shí)習(xí)中我們不像見習(xí)時(shí)那么有空詢問病人的情況，反而只是忙著做自己該做的事，做完后稍微喘口吻。見習(xí)和實(shí)習(xí)中的感受是完整的不同，見習(xí)看的多，做的少 。 關(guān)于護(hù)理實(shí)習(xí)生的自我鑒定你知道如何來寫嗎，小編今天就給大家看看團(tuán)員自我鑒定，歡迎大家閱讀 實(shí)習(xí)生護(hù)理自我鑒定 時(shí)光飛逝 !轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了四個(gè)月，回想自己離開學(xué)校的那一刻，期待中帶著一絲不安的心情，似乎還是昨天的事。近段實(shí)習(xí)時(shí)間里，自己感覺確實(shí)學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，同時(shí)也認(rèn)識到了自己有很多不足的地方 !感覺受益匪淺 ?? 護(hù)士這個(gè)職業(yè)，看是一回事，親身做又是一回事。實(shí)習(xí)卻是做的多，看的少了。而且剛下科室的我對于操作并不是很熟悉，一開始也只能做些生活護(hù)理以及跟在老師身邊看著。 作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理人員，我們不能停留在學(xué)好本專業(yè)理論知識的層面上，護(hù)理最重要的還是操作以及能設(shè)身處地的為病人解除病痛。我們要用愛心來關(guān)懷他們，同時(shí)也要用恒心來對待他們。 臨床實(shí)習(xí)不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有老師天天講課，有一大堆的作業(yè)，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動去學(xué)，去做。常帶著一本小筆記本，把每天的問題寫上，問題解決后急時(shí)記錄答案，定期整理筆記本。 第三，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。表面上我們是老師的小跟班，重復(fù)的做著跑腿的活兒，休息時(shí)間比老師少，累了也不被老師、護(hù)士長理解。只有勤于動手才能學(xué)到更多臨床操作。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面
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