教學(xué)科研秘書工作總結(jié)-展示頁
2024-09-02 14:39本頁面
【正文】 教材發(fā)放今年是由我和仲老師共同完成的，由我們兩人在圖書館領(lǐng)取教材后放在音樂樓大廳直接發(fā)放給學(xué)生，并讓學(xué)生填寫教材領(lǐng)取確認(rèn)表，順利的完成了教材發(fā)放工作。 定教材、發(fā)放教材 我首先要聯(lián)系各系的教學(xué)秘書征訂新學(xué)期的教材計劃表，各系把 教學(xué)計劃表的電子版?zhèn)鹘o我之后，打印成紙板交由各系助理、主任以及主管院長審核教材后簽字。 畢業(yè)生檔案袋 (內(nèi)含畢業(yè)生成績單，成教畢業(yè)生登記表、個人素質(zhì)測評 ) 排課 從這學(xué)期開始，由我根據(jù)各系的教學(xué)進(jìn)程表排出每個學(xué)期的課程，然后交由各系審核合格后由教學(xué)秘書標(biāo)明上課的教師及上課地點。 有關(guān)畢業(yè)生 畢業(yè)生成績：今年我 制作出了畢業(yè)生成績匯總表，將藝術(shù)設(shè)計系、音樂系第一批畢業(yè)生共 14 人。同時錄入各系在校生各學(xué)期的成績，并制定出成績總表，將現(xiàn)有學(xué)期的成績登入畢業(yè)成績匯總表中。整理畢業(yè)生成績中音樂系 09 級畢業(yè)生 成績存在歷史性遺留問題，畢業(yè)生原始成績及試卷檔案丟失，給后續(xù)制作畢業(yè)生成績總表登陸工作帶來了很大的麻煩。監(jiān)考，聯(lián)系老師判卷，到最后錄入成績，這些步驟都是由我親自來完成。其二是組織成教 1 12 級的學(xué)生參加中國近現(xiàn)代史考試。那么在下班學(xué)期的工作中我將重點放在研究整改成教教學(xué)計劃并拿出實際執(zhí)行方案。但因?qū)I(yè)特殊性，隔行如隔山，所以到目前為止尚未提出確切的 整改方案。這半學(xué)期我也在不斷學(xué)習(xí)、調(diào)研其他高校繼續(xù)教育的教學(xué)計劃。新的一年意味著新的起點新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、為了在 2024 年，更好地完成工作，揚(yáng)長避短，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、教學(xué)方面 本學(xué)期我負(fù)責(zé)日常的教學(xué)管理工作，主要有落實教學(xué)計劃、安排各類考試 (包括每年新生入學(xué)前的專業(yè)加試 )、學(xué)生成績、排課、征訂教材以及教材發(fā)放、本部門的預(yù)算、決算、檔案整理、教學(xué)資料收集、領(lǐng)取辦公用品等工作。 教學(xué)工作是一項常做常新的工作，作為一名教學(xué)科研秘書，如何寫好個和呢 ?下面給大家介紹關(guān)于教學(xué)科研秘書工作總結(jié)的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。 教學(xué)秘書工作總結(jié)篇一 光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史， 2024 年即將過去， 2024 年即將來臨。 落實教學(xué)計劃 每學(xué)期的教學(xué)計劃是由我提前聯(lián)系各系，各系制定完成后交到我這。在這其中我將我校本科、?？频慕虒W(xué)計劃同其他高校進(jìn)行了對比，找出成教學(xué)生可增加哪些本科課程，進(jìn)而提出整改方案。停留在調(diào)研階段。 安排各類考試 在上半年組織了兩場考試、其一是成教 09 級學(xué)生的補(bǔ)考。關(guān)于考試，我需要做出每一場考試的考試安排，聯(lián)系各系采用哪套試卷，接著印 卷紙，審核試卷清晰程度、有無錯誤，裝訂封袋。 成績 包含今年畢業(yè)生成績，在校學(xué)生成績。所以在原有工作量的基礎(chǔ)上，我把有關(guān) 09 級畢業(yè)生所有科目試卷的檔案進(jìn)行了全面的重新整理，并進(jìn)行成績的錄入。 在成績方面存在的問題：我花費了半年多時間整理成教所有學(xué)生學(xué)期成績，其中最為棘手的問題就是同各系要成績，各系無法按時交納，這樣就延遲了成績的錄入，形成了工作堆積的問題。每人每學(xué)年成績登入畢業(yè)生成績匯總表中。存在 的不足：在排課方面，因音樂系專業(yè)的特殊性，我所排課程均是按照往年音樂系課程表改編而成，毫無專業(yè)性可言。最后交給圖書館馬老師。但是這樣做所存在的問題是因?qū)Ｉ镜膶W(xué)生日益增多，這樣發(fā)放圖書必然會引起混亂，極其容易出現(xiàn)圖書丟失的情況。 制作繼續(xù)教育教 學(xué)管理規(guī)定、檔案資料的收集整理、部門的預(yù)算、決算以及領(lǐng)取辦公用品 制作繼續(xù)教育教學(xué)管理規(guī)定是借鑒東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院以及根據(jù)本校成教的特殊性制定一系列有關(guān)繼續(xù)教育教學(xué)管理規(guī)定。
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