【正文】 環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。有時(shí)是幾句鼓勵(lì)的話語 good!/verygood!/clever!/e_ cellent!.....有時(shí)是一朵小紅花、一顆小星星 ......孩子們?cè)跓狒[的氣氛中，你追我趕，學(xué)英語的興趣越來越濃。競(jìng)爭(zhēng)能激活幼兒潛在的支力，能激起幼兒的進(jìn)取心。 任何一種活動(dòng)形式，時(shí)間久了，孩子就會(huì)厭倦。在這種情況下幼兒覺得學(xué)習(xí)英語好玩，從而為往后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。小羊問 wolf,wolf,whatcanyoudo?老狼回答， i can 。如：戶外體育游戲《老狼，老狼，幾點(diǎn)鐘》，這個(gè)游戲是幼兒熟悉而喜歡的。更重要是感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。游戲能激起幼兒學(xué)英語的興趣，密切師生間的關(guān)系，提供幼兒充分運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，將知識(shí)融于游戲中，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識(shí)。的確，游戲是幼兒最喜歡的形式之一。 游戲教學(xué)法。還有家庭，小動(dòng)物，生日等 ,通過玩角色游戲，幼兒所學(xué)語言在游戲中得到鞏固，練習(xí)。語言的學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞，更重要的是運(yùn)用語言和別人交往。語言的習(xí)得與周 圍環(huán)境息息相關(guān)。 情景教學(xué)法。反之，如果只是追求單詞句子數(shù)量的多少，那會(huì)倒了孩子的胃口，孩子會(huì)處于一種消極狀態(tài)。 興趣是最好的老師。 我相信我一定能成為一名孩子們喜愛的老師。喜歡和孩子在一起，更要愛自己的工作，只有這樣，工作起來才有動(dòng)力，才會(huì)甘愿無私的付出，才能把工作做好。這樣，我們就成為了孩子不可缺少的伙伴。交流不但可以發(fā)展幼兒的語 言表達(dá)能力，還可以很好的增加幼兒和老師之間的和諧，如果我們經(jīng)常和孩子溝通，聊天，孩子會(huì)把我們當(dāng)作是朋友，而不是老師。 游戲的時(shí)候，不再是個(gè)旁觀者，而是和孩子一起無憂無慮地游戲，有時(shí)輸了又何妨 ?討論問題的時(shí)候，多聽聽孩子的意見，接受孩子合理的建議，而不是用老師的稱謂來壓制他們。另外，老師的耐心是與愛心息息相通的。當(dāng)幼兒與老師說話時(shí)，老師應(yīng)充滿熱情地與幼兒溝通。例如：幼兒入園時(shí)，要熱情的與幼兒打招呼，并適當(dāng)?shù)脑儐査麄円恍┦虑椤? 同時(shí)，幼兒教師積極的工作態(tài)度，不僅能帶動(dòng)孩子們的情緒，有利于他們陽光性格的形成，也會(huì)促進(jìn)教育效果不斷提高從而使幼兒教育就得更加有意義。樂觀是一種積極向上的人生態(tài)度，是一種健康的心態(tài)，是人生快樂的源泉，它像溫暖的陽光，充滿了神圣的力量。 幼兒教師心得體會(huì) 3000 字篇 2 “ 十年樹木，百年樹人 ” ，選擇了幼兒教師，就選擇了做教師的責(zé)任 ?？吹竭@種狀況，我十分擔(dān)心，不吃菜感冒怎樣能快點(diǎn)好呢 ?我對(duì)他說： “ 只要你吃一點(diǎn)菜，老師就給你咸菜做獎(jiǎng)勵(lì)，好嗎 ?” 魏金昊十分高興，爽快地吃了自我的一口菜，我信守承諾給了他一小塊 咸菜。 ” 魏金昊不情愿地說： “ 我不喜歡吃。于是中午用餐時(shí)，我坐在他旁邊，看著他吃飯，期望他能夠多吃點(diǎn)菜。幼兒教師心得體會(huì) 3000 字 (精品 10 篇 ) 幼兒教師心得體會(huì) 3000 字要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的幼兒教師心得體會(huì) 3000 字樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒教師心得體會(huì) 3000 字 (精品 10 篇 )】，供你選擇借鑒。 幼兒教師心得體會(huì) 3000 字篇 1 午餐咸菜的效應(yīng) 魏金昊小朋友最近感冒了，總是不好好吃午飯，每當(dāng)我走到他身邊時(shí)，他為了得到我的表揚(yáng)，就使勁地吃飯，不吃菜。我說： “ 這天青菜很香哦，來嘗一嘗。 ” 我夾起青菜，大口大口地吃給他看，魏金昊有點(diǎn)心動(dòng)了，學(xué)著我的樣貌夾起一點(diǎn)青菜，但是剛嚼了幾下就又吐了出來。 在接下來的一段時(shí)間里，每次午餐我都給魏金昊 “ 加餐 ” ，有時(shí)也會(huì)給其他小朋友，不知不覺中，孩子們都食欲大增。選擇了 “ 以身作則 ”“ 為人師表 ” ，也就選擇了以高尚的行為示范于幼兒，以優(yōu)雅的志趣感染幼兒，而要做到這些，就需要幼兒教師有高度的責(zé)任心、愛心和耐心，要懷著一顆愛心對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)的未來負(fù)責(zé)。一個(gè) 熱愛生活、樂觀積極的幼兒教師，一定是一個(gè)始終微笑、特別受孩子們喜愛的老師。 要做孩子喜歡的老師，必須要和孩子打成一片，這樣，孩子才會(huì)親近你，才會(huì)愿意和你交流。比如： “ 小朋友，今天早上你吃的什么飯 ?好吃嗎 ?” 或者說： “ 你今天真漂亮 !你的衣服真好看 !” 等等。對(duì)于幼兒 的話一定要耐心傾聽，并機(jī)智地回答幼兒的問題。應(yīng)放下老師的心態(tài)，和孩子平等的交流，自由活動(dòng)的時(shí)候和孩子聊聊天，關(guān)注一下孩子喜歡的卡通頻 道，一起說說他們心中的 “ 偶像 ”。其實(shí)孩子的內(nèi)心世界非常的豐富，有時(shí)候他們知道的東西，我們也許沒聽過，他們說出的話我們也許會(huì)震驚，不相信是從一個(gè)孩子嘴中說出來的。久而久之，會(huì)和我們走得很近，遇到什么事也愿意和老師一起說。 所以，要當(dāng)好一名幼兒教師，做一名孩子喜愛的老師，就要有愛心、耐心、責(zé)任心 。因?yàn)楹⒆觽兊慕】悼鞓烦砷L(zhǎng)是我最欣慰的收獲，也是最大的幸福和快樂。 幼兒教師心得體會(huì) 3000 字篇 3 一、選擇多種多樣的教學(xué)方法，提高幼兒英語的興趣。幼兒園英語教育是一種啟蒙，要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)英語的興趣上，如果幼兒對(duì)英語感興趣，他在學(xué)習(xí)的過程中就會(huì)表現(xiàn)出一種積極的情緒，孩子會(huì)主動(dòng)融入到活動(dòng)中。因此，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，我們選取合適的教學(xué)方法，提高幼兒學(xué)英語的興趣。 幼兒的語言能力是在實(shí)際運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義真實(shí)的情景，使他們想說、會(huì)說、喜歡說。英語的學(xué)習(xí)是一種自然習(xí)得式的學(xué)習(xí)，而不是一種教學(xué)式的學(xué)習(xí)。因此，教師要以幼兒園為主體，從他們的興趣出發(fā)提供一系列豐富的教學(xué)法情境，讓幼兒園通過自由活動(dòng)聽來理解語言，在使用中學(xué)習(xí)語言。久而久之，培養(yǎng)了幼兒的英語思維能力和運(yùn)用能力，并解決了那種學(xué)時(shí)才用，平時(shí)放置腦后，容易遺忘的弊病。 曾經(jīng)有一位教育家說過這樣一句話：話小孩子生來是好動(dòng)的，是以 游戲?yàn)樯?。玩是孩子的天性，符合幼兒天性好?dòng)的特點(diǎn)。也在不知不覺中掌握了知識(shí)。因此，幼兒園英語活動(dòng)應(yīng)盡量游戲化，寓教育于游戲，讓幼兒在游戲中輕輕松松學(xué)英語。于是，我把游戲改為 wolf,wolf,what can you do?是請(qǐng) 一位幼兒當(dāng)老狼，其它是小羊。幼兒在他們?cè)械挠螒蚪?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，輕松愉快的習(xí)得了英語，學(xué)會(huì)了句型 what can you do?i can jump/r un...鍛煉了英語聽說能力，在玩中學(xué)習(xí)并得到發(fā)展。 引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。冷漠的情緒會(huì)使活動(dòng)效果大打折扣，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，這一難 題迎刃而解。幼兒好勝心強(qiáng)，大都不甘落后，