實(shí)習(xí)教師初中化學(xué)聽課心得4篇-展示頁(yè)
2024-09-02 14:14本頁(yè)面
【正文】 怎樣強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)都不過 分，《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的 “ 初步掌握??”“ 練習(xí) ” 等等，而是 “ 初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，能設(shè)計(jì)和完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn) ” 。從本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中就可以看出，沒有形成自己鮮明風(fēng)格的課堂教學(xué)，顯得那么蒼白無(wú)力，無(wú)法引起學(xué)生和觀摩老師的共鳴。我們真的學(xué)到了很多，也產(chǎn)生了一些想法： ? 在聽課過程中，我都在有意無(wú)意地冒出這樣的一個(gè)問題： “ 我的課與他們的課相比有多遠(yuǎn) ?” 說實(shí)在的話，當(dāng)時(shí)真有 “ 時(shí)近時(shí)遠(yuǎn) ” 的感覺，一會(huì) 兒覺得自已也是這樣做的，一會(huì)兒覺得 “ 我怎么沒有想到這樣做呢 ?” ，但是，如果這樣想一想： “ 如果每一年都鉆研一點(diǎn)、學(xué)習(xí)一點(diǎn)、改變一點(diǎn)，那么十幾年或二十幾年下來(lái)，情況會(huì)不會(huì)發(fā)生一些本質(zhì)性的變化 ?” 所以，教師時(shí)常有一顆學(xué)習(xí)心是最重要的。教學(xué)的歸屬應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為本，課堂教學(xué)要注重知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三位一體。新的形勢(shì)下應(yīng)關(guān)注： 體現(xiàn)新課程目標(biāo)、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展， 創(chuàng)造性使用教科書 (用教科書教 )， 建設(shè)新型的課堂文化：民主、平等、科學(xué)、對(duì)話、協(xié)商 ， 密切聯(lián)系實(shí)際：生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)發(fā)展， 課堂的生成性 (上課時(shí)出現(xiàn)的意外問題 )， 以科學(xué)探究為突破口：多元化學(xué)習(xí)方式， 師生互動(dòng)， 課堂情 景， 個(gè)體差異， 促進(jìn)學(xué)習(xí)的多元化。師生的真切互動(dòng)和溝通，等等很多很多，很難用幾句話能說清楚。課題引入的新穎與巧妙 。 總之，課程設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn) 。例如磷的燃燒實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)和課本完全不一樣，一個(gè)實(shí)驗(yàn)引出一個(gè)結(jié)論，而且還防止了環(huán)境污染。有的教師在下課時(shí)還不忘把課堂作為逃生演練場(chǎng)，讓學(xué)生在課堂上了學(xué)會(huì)逃生本領(lǐng)。教學(xué)過程明顯以學(xué)生活動(dòng)為主，保證了學(xué)生的主體地位，教師主要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思維空間、思維的范圍、思維的時(shí)間，以平等的 態(tài)度對(duì)待學(xué)生。探究活動(dòng)實(shí)在，每一個(gè)活動(dòng)都是形成知識(shí)和能力過程中的重要一環(huán)，不象是為了渲染氣氛，貪圖熱鬧的秀場(chǎng)。 9 節(jié)課中的科學(xué)探究真可謂本次活動(dòng)中的一大亮點(diǎn)：探究主題廣泛 ,概念、定律、原理、生活知識(shí)都成了探究的載體 。 ④ 實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入：生活中聞到桂花香 引入《分子和原子》等。 ③ 圖片導(dǎo)入：上課鈴響，老師首先向同學(xué)們展示了各個(gè)圖片，由此導(dǎo)入新課。形式主要有： ① 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：如從了解學(xué)生對(duì)水的凈化引到活性炭的作用而進(jìn)入主題。 ” 好的開場(chǎng)白為教學(xué)任務(wù)的完成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 實(shí)習(xí)教師初中化學(xué)聽課心得一： 三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)中，我只要沒有課就去聽其他老師的課，使我感受頗多，受益匪淺，很想和同仁們一起交流。 作為實(shí)習(xí)生，聽完化學(xué)課，收益匪淺。本文是實(shí)習(xí)教師初中化學(xué)聽課的心得，歡迎閱讀。 一、感慨老師授課的精彩 俗話說： “ 好的開頭，是成功的一半。盡管各位老師的開場(chǎng)白各不相同，但各位老師的開場(chǎng)白卻告訴了我們一個(gè)共同的道理：導(dǎo)入新課應(yīng)新穎別致、親切自然、切合主題、有吸引力。 ② 詩(shī)歌朗誦導(dǎo)入：如師生共同朗誦引入《分子和原子》，讓聽課者感到親切自然。琳瑯滿目的美麗圖片把同學(xué)們一下子帶入了異彩紛呈的化學(xué)世界之中來(lái)。 科學(xué)探究既是教學(xué)內(nèi)容也是學(xué)
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