外出參觀學(xué)習(xí)的心得體會(huì)-展示頁
2024-09-02 13:59本頁面
【正文】 ，每個(gè)人都有了學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)的積極性被充分地調(diào)動(dòng)了起來。杜郎口中學(xué)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了 “ 我的課堂我主宰 ” 、 “ 我的霸氣誰能敵，快樂課堂我稱帝 ” 。上課學(xué)得會(huì)，氣氛和諧，不是端坐在那里一動(dòng)不動(dòng)的被動(dòng)的聽，這樣，就不會(huì)感覺乏味和疲憊，而是一種愉快學(xué)習(xí)。討論式的學(xué)習(xí)，使問題可以通過學(xué)生間平等的合作討論來解決，使學(xué)生的成績(jī)不會(huì)有太大的差距，都能學(xué)得會(huì)、聽得懂。杜郎口中學(xué)不論語文、數(shù)學(xué)、英語課，他們的模式都是一樣的，如：英語課堂上，一名學(xué)生朗誦另一名學(xué)生表演，體現(xiàn)在快樂中學(xué)習(xí)，利于知識(shí)的鞏固。 體會(huì)三、在教學(xué)中，要給學(xué)生一個(gè)足夠的空間，從而體現(xiàn)他們的主體地位。 體會(huì)二、教師把自己融入到學(xué)生中去，不再是高高在上的師道尊嚴(yán)者，用民主開放的思想和行動(dòng)去開啟學(xué)生的智慧，在他們的課堂上，沒有講臺(tái)，沒有權(quán)威，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。三是小組間開展學(xué)習(xí)評(píng)比，每個(gè)學(xué)生都為自己所屬的集體負(fù)責(zé)，盡量維護(hù)集體的榮譽(yù)。二是課堂上做到參與無錯(cuò)的觀念 。班內(nèi)的桌登擺放以方陣為單位，圍坐在一起。再就是通過一些具體措施激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)中不存在歧視和嘲笑，而是欣賞和佩服、肯定。在這里我找到了答案，那就是 “ 從人格上去尊重每一個(gè)學(xué)生 ” 。教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的熱情、緊張有序的合作深深地震撼了我。外出參觀學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 參觀學(xué)習(xí)單作為科普?qǐng)鲳^教育活動(dòng)的中介工具被認(rèn)為能提高參觀質(zhì)量 ,但目前關(guān)于其針對(duì)性、有效性的研究 ,尚處于起步探索階段 ,是個(gè)值得關(guān)注的領(lǐng)域。下面是為大家整理的外出參觀學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，供你參考 ! 外出參觀學(xué)習(xí)的心得體會(huì)篇 1 短暫的杜朗口中學(xué)之行，給我留下了深刻的印象。 體會(huì)一、杜郎口中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情使如何調(diào)動(dòng)起來的 ?這也是我最期望得到答復(fù)的問題。雖然簡(jiǎn)單，卻正中要害，倒出了教育教學(xué)得真諦。學(xué)生得到充分尊重了，學(xué)生都有了學(xué)習(xí)信心了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動(dòng)起來了。一是劃分學(xué)習(xí)小組，小組長(zhǎng)每天負(fù)責(zé)檢查各同學(xué)的預(yù)習(xí)情況和學(xué)習(xí)掌握情況，使每天所學(xué)的知識(shí)都能及時(shí)鞏固。這樣也消除了以前前排和后 排的區(qū)別，每個(gè)學(xué)生平等地坐在了一起。培養(yǎng)學(xué)生參與的積極分子、積極評(píng)選課堂積極分子等。四是及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)制度。老師起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，這里教師真正成為 “ 導(dǎo)師 ” ，為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的引路人，課堂上教師更多的時(shí)候是在了解在傾聽 。教師在日常教學(xué)中，要充分挖掘?qū)W生的潛力，就要把課堂還給學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得成功地快樂，進(jìn)一步激發(fā)求知的欲望，從而提高教育教學(xué)效率。 體會(huì)四、學(xué)生互相幫助，活動(dòng)自由。他們上課討論，坐、站均可， 聽講都集中到前面，使他們的好動(dòng)得到宣泄。 杜郎口學(xué)生的自主學(xué)習(xí)獨(dú)具特色。在學(xué)習(xí)面前充滿自信，展示自主，笑對(duì)人生。它的成功我想就是源于此吧。經(jīng)過一天緊張而又充實(shí)的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，我感
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