【摘要】《鴨子拌嘴》(欣賞課)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解民族打擊樂器的構(gòu)造、演奏方法;提高音樂欣賞能力。教學(xué)重點(diǎn):“镲”的打法。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)打擊樂合奏。教學(xué)用具:頭飾、錄音機(jī)、磁帶、課件。教學(xué)過程:一、1、師生問好2、聽動(dòng)物叫聲,猜出動(dòng)物名稱3、模仿鴨子的叫聲提問:⑴鴨子的樣子是怎
2024-12-17 11:03
【摘要】小鼓響咚咚教學(xué)內(nèi)容::小鼓響咚咚do:一根竹竿容易彎教學(xué)目標(biāo):、活潑、風(fēng)趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》。教育學(xué)生要懂得關(guān)心別人。do,唱準(zhǔn)其音高。能快速、準(zhǔn)確的排列出以學(xué)過的各音的高低順序。。訓(xùn)練一定的合作能力。,領(lǐng)略湖南民歌的風(fēng)采。懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。教學(xué)重點(diǎn):以親切、活潑、風(fēng)趣的情
【摘要】《龍咚鏘》麒麟小學(xué)張金玲教材分析:《龍咚鏘》是一首運(yùn)用漢族民間音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲。五聲宮調(diào)式,由起、承、轉(zhuǎn)、合四樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲主要運(yùn)用了節(jié)奏重復(fù),旋律級(jí)進(jìn)、重復(fù),前兩樂句歌聲與鑼鼓聲交替,轉(zhuǎn)句開始將鑼鼓的節(jié)奏與歌唱的音調(diào)結(jié)合在一起,強(qiáng)調(diào)了熱烈的氣氛,抒發(fā)了小朋友敲鑼打鼓慶新年的歡樂心情。教學(xué)目標(biāo):1、能用模唱的方
【摘要】第八單元新年老人走來了第四課時(shí)聽賞《叔伯新年好》總課時(shí)數(shù):第31課時(shí)上課時(shí)間:2021年12月30日教學(xué)內(nèi)容:1.唱《藍(lán)鳥》2.聽《叔伯新年好》教學(xué)目標(biāo):《藍(lán)鳥》,并用輕柔、溫馨的聲音邊唱邊跳。《叔伯新年好》,
2024-12-17 11:04
【摘要】《嘎嘎小鴨子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):鮮明的形象,并能用歌聲、語言、動(dòng)作簡單的描述音樂形象。X——、X、X的時(shí)值差別,準(zhǔn)確讀出節(jié)奏。教學(xué)重點(diǎn):聆聽音樂,用嗓音及形象的動(dòng)作表現(xiàn)音樂,通過多種音樂活動(dòng)提高音樂感受力、表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知簡單節(jié)奏型。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課
2024-12-01 20:04
【摘要】紅燈停、綠燈行你認(rèn)識(shí)嗎?機(jī)動(dòng)車道非機(jī)動(dòng)車道人行道人行橫道地下通道人行天橋殘疾人通道道路施工注意信號(hào)燈禁止行人通行考考你?√×××安全行路歌鐵護(hù)欄,路中隔,提醒行人莫跨過。馬路上,車輛多,一停二看三通過??礃?biāo)志
2024-12-17 02:09
【摘要】詠鵝詠鵝[唐]駱賓王詩根據(jù)黃國群曲改編李雨菲4
2024-12-16 20:42
【摘要】上學(xué)歌清朝·黃遵憲美的學(xué)校一年級(jí)學(xué)生入校歌二零零八年九月?春風(fēng)來,花滿枝。兒手牽娘衣,兒今斷乳兒不啼,娘去買棗梨,待兒讀書歸。上學(xué)去,莫遲遲!?兒口脫娘乳,牙牙教兒語。兒眼照娘面,娘又教字母。黑者龍,白者虎,紅者羊,黃者鼠。一一圖,一一譜,某某某某兒能數(shù)。去上學(xué),上學(xué)去!?天上星,參又商⑴。地中水,
2024-12-16 22:51
【摘要】聽賞《野蜂飛舞》、《幽默曲》授課教師-----張靖峰《野蜂飛舞》——里姆斯基·科薩科夫聽賞銅管樂器演奏的《野蜂飛舞》,讓我們隨著音樂輕輕用身體表現(xiàn)野蜂飛舞的姿態(tài)。《野蜂飛舞》又名《大黃蜂的飛行》,在原曲譜上記有:“從海面的遠(yuǎn)方,飛
【摘要】鴨子拌嘴(第一課時(shí))小學(xué)音樂(人教版版)一年級(jí)下冊(cè)第三單元同學(xué)們好,認(rèn)識(shí)我嗎認(rèn)識(shí)哪一個(gè)鈸:銅質(zhì)圓形的打擊樂器,兩個(gè)圓銅片,中心鼓起成半球形,正中有孔,可以穿綢條等用以持握,兩片相擊作聲。木魚:呈團(tuán)魚形,木腹部中空,頭部正中開口。鑼:銅制結(jié)構(gòu),鑼棰為一木棰。演奏時(shí)用左手提鑼身,
2024-12-19 12:41
【摘要】第四單元《花兒朵朵》單元分析:本單元從聆聽莊嚴(yán)的國歌開始,由贊美國旗,具體化為歌唱祖國花園般錦繡,感謝祖國媽媽的辛勤培育,進(jìn)而感受中華民族大家庭的溫暖與幸福。讓學(xué)生接觸不同風(fēng)格的少數(shù)民族的兒童歌曲,感受我國多民族語言,體驗(yàn)音樂作品莊嚴(yán)、自豪和歡欣鼓舞兩種特點(diǎn)和情緒、情感特征。能熟練有感情地演唱,用自己喜愛的表達(dá)方式表現(xiàn)歌(樂)曲的情緒。在集
2024-12-02 01:25
【摘要】音樂欣賞:玩具兵進(jìn)行曲(小班)活動(dòng)目標(biāo):1、通過玩游戲“玩具王國”,感受樂曲進(jìn)行曲的風(fēng)格,初步學(xué)習(xí)隨音樂合拍地做走路動(dòng)作。2、能根據(jù)玩具的外形等特征,創(chuàng)編動(dòng)作造型。3、在四散走的時(shí)候能與同伴共同游戲,體驗(yàn)游戲的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、各種幼兒熟悉的玩具
2024-12-01 21:56
【摘要】《小小雨點(diǎn)》教案教學(xué)目標(biāo)1、能熟練的演唱《小小雨點(diǎn)》,體會(huì)這首歌活潑、歡快的的情緒,并用輕快、跳躍的聲音表現(xiàn)出來。2、在聽聽、動(dòng)動(dòng)、玩玩中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的主體參與性。教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)唱歌曲時(shí)在歌唱中培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用不同的聲音和表情表現(xiàn)藝術(shù)形象。2、積極的參與活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生在表演歌曲時(shí)大膽創(chuàng)編情景和培養(yǎng)學(xué)生真
2024-12-17 03:49
【摘要】第一單元《小手拉小手》單元分析:本單元是一年級(jí)的起始單元,“手拉手”的主題不僅指小朋友和小朋友,老師和小朋友之間手拉手,更強(qiáng)調(diào)小朋友與音樂手拉手成為好朋友。在起始課上,老師要注意創(chuàng)設(shè)愉快的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂課的興趣,讓他們喜歡上音樂老師。教學(xué)中要注意巧妙地結(jié)合音樂作品,設(shè)計(jì)生動(dòng)的音樂唱游活動(dòng),幫助小朋友熟悉同學(xué)和老師,熟悉上音樂課的
2024-12-17 00:37
【摘要】第五單元《秋天的歌》單元分析:學(xué)習(xí)本單元時(shí)正值秋天。在孩子們眼里,秋天總是色彩斑斕的季節(jié),充滿了歡樂與遐想。飄舞的紅葉、高飛的大雁、香甜的瓜果,這些都讓孩子們陶醉。根據(jù)一年級(jí)小朋友好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的特點(diǎn),本單元有意讓學(xué)生在感受金秋豐韻的同時(shí),嘗試通過演唱、律動(dòng)與舞蹈來表現(xiàn)對(duì)大自然豐富饋贈(zèng)的珍愛與感謝,并且學(xué)會(huì)采集與分享這份體現(xiàn)于音樂中的情感。本單元